音乐教育的终极目的是
答：具体来说，每一门课程目标都体现了情感、态度与价值观，过程与方法，知识与技能等三个维度的有机整合。 《标准》的“课程目标”同《教学大纲》的“教学目的”有所不同，目标虽含有目的、里程的意义，但目标不同于目的的那种总体性、终极性和普遍性价值，它更体现为具体性、阶段性和特殊性价值。因此，...
答：夸美纽斯主张普及义务教育，“把一切事物教给一切人类”实际上是对所有儿童授以学前教育和初等教育。中等教育只有那些有志于从事脑力劳动的男女才能享受，高等教育则更是少数“智者”的权利。但在当时的历史条件下，夸美纽斯打破了封建主义的禁锢，主张人人有权利接受教育的主张，适合当时社会生产力的发展要求...
答：培养审美能力、塑造完美人格以及激发创新思维。1、培养审美能力：美育的首要任务是培养人们对美的感受、欣赏和表达。通过艺术教育和文化体验，帮助人们提高审美水平，增强对美的敏感度和理解力，让人们能够在生活中发现美、感受美、创造美。2、塑造完美人格：美育旨在通过艺术、音乐、舞蹈等多元化的教育形式，...
答：是中小学音乐教育的主要目的;一些人则习惯把音乐教育看作是“饭后的甜食”,是学校教育的一种点缀,是学校其他方面教育的附庸;还有一些人则喜欢把整个学校教育的终极目标简单移植成音乐教育的目标,特别是在目前大家都在谈论素质教育的时候,很多人更是喜欢人为地、空洞地拔高音乐教育的地位和作用,把音乐教育当作了医治...
答：(4) 世界观教育 世界观教育属于实体世界，是“超轶乎政治的”。蔡元培认为世界观教育的主要任务是培养人超轶乎现世之观念，而达于实体世界之最高精神境界。蔡元培在中国近代教育史上首倡世界观教育，并认为世界观教育是教育的终极目的。他倡导世界观教育是引导人们去追求真理，追求有价值的人生。(5) ...
答：2、教育目的观 孔子视周公为楷模，周公作为辅政大臣，慈爱、友善，治国有道，且不僭越本分。孔子希望：经他指导的学生能够成为国家、社会的栋梁之材——士、君子，成为“修己以安百姓”的官吏。柏拉图的教育是为了培养城邦公民，终极目标是培养哲学王——国家的最高统治者。柏拉图设计了严格的教育筛选机制...
答：43、体操和音乐两个方面并重,才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体,音乐可以陶冶精神。居里夫人 44、音乐可以治心病。约洛根 45、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外,必须把美的东西作为自己的目的来探求,把人教育成美和善的。柏拉图 46、我坚持我的音乐,我喜欢我的音乐,谁叫我是周杰伦。周杰伦 47、许多年轻...
答：所说的以人为乐,其全部内涵就是以幼儿为本,有意无意中,教师的因素被忽略了,实际上,以人为本的内涵十分丰富,它同样应当包括教师在内,因为,教师有什么样的体验.她就会把这些体验传递给幼儿,要想让幼儿进步与成长,首先,必须以教师的进步和成长为前提,要以教师的不断成长来最终达到促进孩子全面健康成长的终极目的!
答：24、读电影、看音乐、听书,方为至上境界。——孔晓晔 25、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外,必须把美的东西作为自己的目的来探求,把人教育成美和善的。——柏拉图 26、我做音乐的最大满足感是希望有人能够通过我的音乐来懂我。——李泉 27、一首我喜爱的乐曲,所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
答：组织能力，才能够真正体会到艺术内在的美，内在的善。作为从事艺术教育数十年的高校教育工作者，笔者深知艺术教育对于人性的培养和人的创造力思维塑造的重要性。我们应该抓住这一难得的机遇，发挥艺术的美育属性和创造特征，最终达到艺术教育的终极目的——培养具有健全人格和创新能力的共和国合格公民。
网友评论：
赖享13330605242：
音乐教育的最终目的是什么 -
52096景炭
： 培养出一个德、智、勇兼备的完善的人,也就是说,教育的终极目的是培养出一个完善的人,一个真正的君子.教育的实用价值,如解决就业问题,获得社会地位等等,也是非常重要的,但谈到最终目...
赖享13330605242：
普通学校音乐教育的根本目的是通过音乐审美教育培养什么? -
52096景炭
： 音乐是一种美的艺术.通过音乐教学对学生进行审美教育,可以发展学生的听觉敏锐度和发音的准确性,可以丰富学生的联想力和想像力,更可以净化学生的心灵,陶冶性情.
赖享13330605242：
幼儿园音乐教育活动的目标应该包括哪几个方面 -
52096景炭
： 我在进行幼儿音乐教育时,对这个问题是这样理解的: 首要目标是培养孩子音乐的欣赏能力和对美好音乐的兴趣; 第二目标是锻炼孩子对音乐的鉴赏能力,即能根据不同时期、不同心情去有针对性地进行音乐的选择 第三目标是培养孩子的音乐想象能力,欣赏音乐如同创作一样,缺乏想象是很难完整地体味到一首好的音乐作品的精髓的 第四目标是帮助在孩子心中建立音乐与其他艺术种类的联系 第五目标,也是终极目标是帮助孩子养成爱美的习惯.这里的美不是简单的好看,而是任何一切美好的事物.同时,如果结合科学、宗教的一些常识性东西,使对(科学)、善(宗教)、美(艺术)的追求从小在孩子心中扎根.共同探讨,以上只是一家之言,具体的教学方法实现上我也感觉到很大难度!
赖享13330605242：
怎样理解音乐教育学的目的与任务? -
52096景炭
： 音乐作为一种艺术 本身就有其存在的真实意义 当你处于不同的情绪阶段时 你会对你所听到的音乐 产生不同的感受 特别是那种令人产生共鸣时的那种感觉 从这方面讲 它是对听众的熏陶 然而 对于创作者来讲 这些歌曲寄托了个人的情趣和感悟 是一种发自内心的一种感情 不管怎样 音乐对我们人类来说是一高级的精神世界的需求 它与我们的人生价值和感悟密切相关 它对我们来说 其中的奥秘是无穷无尽的 不知道你是不是近日心情不好 还是想探究一下某些东西 不管怎样 好好活着 就要好好享受生活 享受音乐 享受人生!
赖享13330605242：
孩子学习音乐的主要目的是什么?
52096景炭
： 学习音乐更多的是为了让孩子获得各种体验和感受:体验音乐本身的美,包括音符的美、旋律的美、歌词的美,同时,从音乐中体验悲与喜、忧与乐等不同情绪,不同的音乐还能让孩子体会到新疆姑娘的热情、蒙古草原的辽阔、春天的万物复苏孩子在音乐中跋山涉水,放飞想象,在音乐中增加乐感
