马说的中心思想
答：这篇文章的主旨是借千里马为喻抒发自己怀才不遇的愤懑，揭露封建统治者埋没人才的行为。《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，属论说文体，原为韩愈所作《杂说》的第四篇，“马说”这个标题为后人所加。此文作于贞元十一年（795年）至十六年（800年）间。“说”是“谈谈”的意思，是古代...
答：《马说》主要内容分析 第一段：作者从千里马对伯乐的依赖关系出发，说明千里马才能的被埋没是不可避免的。第二段：指出千里马之所以被埋没的原因是“食马者”的“不知马”，也就是没有伯乐去发现千里马。第三段：归纳全文中心，对“食马者”的无知妄说进行嘲讽，总结全文。
答：《马说》告诉我们要善于抓住机遇，大胆表现自我，找到能能识别人才并养之以厚禄，任之以重权，让我们充分发挥才能的伯乐！《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，属论说文体，原为韩愈所作《杂说》的第四篇，“马说”这个标题为后人所加。此文作于贞元十一年（795年）至十六年（800年）间。
答：1、《马说》的中心论点句是“世有伯乐,然后有千里马”。这句话高度概括了全文的中心思想，因为世间上的千里马比伯乐多，千里马空有才能，如果没有伯乐能够赏识它的能力的话，千里马就可能受辱或是屈死。2、全文表达了作者对怀才不遇者的惋惜，以及诗人心中壮志难酬的愁情，同时也表达了诗人对统治者埋没...
答：《马说》的中心思想 作者以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。表明了作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能的愿望。全文寄托作者的愤懑不平和穷困潦倒之感，并对统治者埋没、摧残人才，进行了讽刺、针砭和控诉。《马说》通篇用的就是托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇...
答：二、不同点 1、中心思想不同 《马说》：表达了作者对封建统治者不能识别人才、不重用人才、埋没人才的强烈愤慨。《师说》：文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见...
答：马说的中心论点是“世有伯乐，然后有千里马”，也就是说明本文是通过对千里马不遇伯乐用来比喻需要有明君发现贤才。而接下来文章都是围绕这一句展开描写的。主要的意义、用意或目的(也就是中心思想）。而主旨句是“（其真无马耶），其真不知马也”是本文作者发出的感叹，同时表现了作者怀才不遇，壮志...
答：是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!《马说》的中心论点《马说》的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马，千里马常有...
答：把千里马比喻为未被发现的真正人才，阐述了封建社会中人才被埋没的原因，对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击。作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。思想感情（中心主旨）表达了作者怀才不遇，壮志难酬之情和对统治者埋没、摧残人才的愤懑和控诉。
答：《马说》的启示《马说》告诉我们要善于抓住机遇，大胆表现自我，找到能能识别人才并养之以厚禄，任之以重权，让我们充分发挥才能的伯乐!《马说》中心思想作者以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。表明了作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能的愿望。全文寄托作者的愤懑不平和穷困潦倒...
网友评论：
廉享13861551308：
《马说》的中心、思想感情 -
10606澹闻
：[答案] 《马说》中心论点:世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有. 这篇文章的主旨是借千里马为喻抒发自己怀才不遇的愤懑,揭露封建统治者埋没人才的行为.
廉享13861551308：
马说的中心思想 -
10606澹闻
： 本文通过叙述伯乐对千里马的决定性作用,描述了千里马的悲惨遭遇,痛斥了当时的统治者不能识别和重用人才,集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因,抒发了对人才的同情和理解,希望人才能被发现和重用.以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主.表达了作者的愤懑不平,并对统治者埋没、摧残人才进行了讽刺和控诉.
廉享13861551308：
八年级下册语文马说的主题思想 -
10606澹闻
：[答案] 《马说》是唐代著名文学家韩愈的一篇文章,原为韩愈所作《杂说》的第四篇,大约作于贞元十一年至十六年间(795—800).文章表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨.“说”是古代的一种议论文体,用以陈述作者对...
廉享13861551308：
马说,的中心思想 -
10606澹闻
： 批评统治者不是人才 抒发自己怀才不遇无人赏识的悲愤
廉享13861551308：
《马说》中心论点是什么 -
10606澹闻
： 参考: http://www.newxue.com/kewen/1241631460835.html《马说》中心思想 -本文采用托物寓意的写法,通过叙述伯乐对千里马的决定性作用,描述了千里马的悲惨遭遇,刻画了食马者的浅薄、愚妄、无知,痛斥了当时的统治者不能识别和重...
廉享13861551308：
马说中心论点和主旨句? -
10606澹闻
： 中心论点: 世有伯乐,然后有千里马. 主旨句: 其真无马邪?其真不知马也. ---------------------------- 感谢提问者和网友采纳,你们的采纳是我们的动力.
廉享13861551308：
《马说》作者的思想感情 -
10606澹闻
：[答案] 文章表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨. 本文阐述了封建社会中人才被埋没的原因,对统治者不识人才和摧残人才的现象进行了抨击.作者希望统治者能识别人才,重用人才,使他们能充分发挥才能. 思想感情(中心)...
廉享13861551308：
《马说》的主题思想是什么? -
10606澹闻
： 怀才不遇
廉享13861551308：
韩愈在马说中表达了怎样的思想感情 -
10606澹闻
：[答案] 表示了对人才没被善用的惋惜之情,以马喻人才,写出发现人才的伯乐很少,即使人才被发现了也没有好好被用,也表达了对当时社会黑暗的不满
廉享13861551308：
马说全文主旨句.表达了作者什么样的思想感情 -
10606澹闻
：[答案] 【主旨句】世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.(被埋没的根本原因;论点;点明中心) 【思想感情(中心)】表达了作者怀才不遇,壮志难酬之情和对统治者埋没、摧残人才的愤懑和控诉.希望统治者能识别人才,重用人才,使他...
