高中作文课教案设计
答：1. 怎样写读书笔记》作文指导课教案,说课,教后反思 怎样写读书笔记》作文指导课教案,说课,教后反思 1.教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事,即要有选择性,典型性,不要事无巨细都罗列进去,要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例,要善于捕捉教学过程中的“亮点”。 2.应根据以往...
答：《难忘的第一次》作文讲评课教案 教学目标：1、通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。2．通过评讲，欣赏同学们文章中的美点，激发学生写作的热情。3、使学生进一步认识到修改作文的重要性。通过评讲，让学生了解自己写作中的不足，知道如何...
答：3、老师发现同学们回忆起自己的第一次的经历依然是那样津津有味,下面请你选择印象最深刻的第一次,回忆事情的经过,回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示,试着说一说,小学生作文《《难忘的第一次》作文课教学设计》.二、小组交流 初步练习我想此刻你一定迫不及待地想把自己难忘的第一次经历说你的...
答：《怎样使文章更深刻有文采》作文讲评公开课教案 讲评目的：1, 通过回忆、讲评、总结,进一步提高学生语言表达能力.2, 训练学生考场作文应试技巧,增强创新能力,争取发展分.讲评重点 怎样使文章更深刻,有文采.讲评方法 自评、互评,师生合作归纳总结.讲评步骤 一,交代讲评内容.话题作文《读书的快乐》二,出示...
答：课堂小结：同学们，话题作文拟题的方法灵活多样，不拘一格。望各位同学认真领会，学以致用，并在以后的学习中勇于探讨，不断开拓，相信会有更多更好的方法不断涌现。布置作业：1、请以“信任”为话题拟题：2、请以“理解”为话题拟题：板书设计：题好一半文 ——话题作文拟题技巧 一、作文拟题的五...
答：3. 《怎样描写人物外貌》教学设计 安徽省寿县三觉初中 杨凡俊教学目标:一、知识与能力: 1、了解人物外貌描写的方法和作用。 2、学会对人物进行外貌描写。 二、过程与方法: 通过对设计的活动地探究掌握人物外貌描写的方法及作用。 三、情感、态度与价值观: 培养学生的探究精神。 教学重点:1、掌握人物外貌描写的方...
答：《我的理想》作文教学设计与反思 教学目标：1．将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过师生相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事，继续培养学生倾听、应对和表达的能力，帮助学生树立良好的理想观。2、在口语交际课的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验指导学生进行准确...
答：如在高一阶段进行记叙文写作教学中运用侧面与正面虚实相映写作方法时,选定契诃夫《装在套子里的人》这篇课文作范文,让学生认真分析文章是如何描写主要人物别里科夫的,从中学到写人的方法,然后将这种多角度的写人方法运用到自己的作文之中去。 二、仿写的方法 当学生从范文中得到一些启发,了解一种或几种表达要领,在...
答：学习目标 1、 通过学习，理清在一定程度上的写作思路。2、 结合所学课文，能从感性上理解相关的写作方法。3、 能掌握几种写作的方法。一、引入 要建一座高楼，第一步应该做什么？工人们按照什么来建？图纸，也就是设计图。作文也一样，需要讲究谋篇布局。二、谋篇布局及其作用 谋篇布局就是思考...
答：1. 《语文课上》作文 要有侧面描写 怎么写 侧面描写,又叫间接描写,是从侧面烘托人物形象,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。 通常情况下,文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法,即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神...
网友评论：
荀凝18291247142：
《谈谈作文怎样选材》教学设计(获奖) -
50027韦堵
： 郴州市资兴市兴宁中学卢荣 教学目的:1.了解作文在选材方面的具体要求.2.引导学生分析作文选材常出现的问题.3.掌握作文选材的方法和技巧,提高学生的选材能力.教学重点:1.分析作文选材常出现的问题,提高学生的选材能力...
荀凝18291247142：
作文《如何写出真情实感》教学设计 -
50027韦堵
： 钟祥四中李蓉教学目标:1、知识与能力:通过片段训练,让学生掌握写出真情实感的方法.2、过程与方法:通过病例分析、范例赏析和片段写作练习,让学生掌握写作技巧.3、情感态度与价值观:(1)让学生认识到在作文中写出真情实感的重要性.(2)让学生在运用方法的过程中,认识到作真文,做真人的意义.教学重点:片段训练 教学难点:让学生掌握写作技巧教学设想:出示范例——进行分析——得出方法——实战运用——掌握技巧教学过程:一、导入
荀凝18291247142：
作文教案《怎样让作文的语言美起来》 教案教学设计 -
50027韦堵
： 怎样让作文的语言亮丽起来 一、导入: 俗话说:“佛靠金装,人凭衣装”.那么文章靠什么呢? 孔子曰:“言之无文,行而不远.” 意思是文章要讲究文采,讲究美.文章的语言没有文采,就难以流传久远.因此,我们要让作文中的语言有文...
荀凝18291247142：
高中作文课应该怎么讲? -
50027韦堵
： 20分钟生动地讲素材故事,(把作文内容讲的像故事),45分钟给同学看书(要求:两篇文章,四篇素材,外加自己如何写作的提纲,),15分钟让同学对这一话题如何做文讲出他们的提纲(提一提:你如何把握内容详略?开头准备如何点菁,结尾如何显志,等常用;;;或者其他手法在哪部分比较有新意等等),让自己默默讲的方法变成同学自己写时用的来回答.告诉他们下一堂课我要对那一个作文进行讲解;其他的也可以想想改变.(关键是如何变我讲为我问,同学如何主动去用,老师给他的问题有一定的效果)
荀凝18291247142：
《材料作文怎么写》教学设计 -
50027韦堵
： 《材料作文怎么写》教学设计 嘉惠中学九年级语文备课组:伍建生 教学目标: 1、了解材料作文命题形式的特点以及明确写作文体时材料的应用. 2、要求学生审清材料的中心内涵,选准角度提取观点. 3、考察学生是否具有辩证思维的能力,...
荀凝18291247142：
作文课《怎样把句子写具体生动》教学设计 -
50027韦堵
：[答案] 总体思路:小学三年级的作文,是起步阶段,不能一下子就要求学生写出完整的作文,更不可能只是通过写法训练(比如列题纲,审题,范文引导)就能写出好的文章.只有通过扎扎实实的基本功训练,才能一步步地走向成功.再加上一二年级几乎没...
荀凝18291247142：
如何上好一节作文课?如何让学生对写作感兴趣? -
50027韦堵
： 作文课应根据学生心理需求和作文水平来上,大致应从以下几方面下手:一,以满分作文为例激发学生的学习兴趣,写作兴趣,通过品评例文,使其跃跃欲试,争先恐后.然后可使其尽力运用当堂所学文法为文,选出佳作表扬并张贴.二、从材...
荀凝18291247142：
《怎样使文章更深刻有文采》作文讲评课公开教案 -
50027韦堵
： 怎样使文章更深刻有文采》作文讲评公开课教案 讲评目的: 1, 通过回忆、讲评、总结,进一步提高学生语言表达能力. 2, 训练学生考场作文应试技巧,增强创新能力,争取发展分.讲评重点 怎样使文章更深刻,有文采.讲评方法 自评、互...
荀凝18291247142：
作文指导课教案:怎样修改作文
50027韦堵
： 掌握常用的修改作文的方法,能够把自己的作文修改得更加高质量. 教学中难点: 重点:通过老师的指导与启发,掌握常用的修改方法. 难点:从文章的内容、形式、构思、立意等各方面进行修改,将自己的作文修改得更加具有创新性. 教学...
荀凝18291247142：
如何让作文的语言生动起来作文教学设计 -
50027韦堵
： 一、巧用修辞 追求音韵美修辞,犹如语言百花园中的艳丽奇葩,如果能在文章中适当的插是几枝,那就会为我们的文章增添几分亮丽的色彩:巧设比喻,以求形象生动;大胆夸张,以显灵气飞扬;多用设问,以求启人深思;反复吟哦,以抒绵...
