高效课堂的优缺点
答：(三)、和任课老师多沟通和任课老师多沟通,会更加全面的了解学生,能及时发现学生的优缺点。 (四)、多上安全教育课孩子居家学习,会有许多安全隐患。在讲文化课时,我会不时的给学生讲讲安全教育,如:在家注意用电安全,电脑、电视等电器不管用时要及时告诉家长;没有紧急事不要到人员密集的地方,要注意疫情防护安全;...
答：知识点，题型高度总结，对于易考点，易错点要提前做题准备，一题多解要讲清楚各种方法的优缺点，不要求多，但要求把一种题型讲精
答：亡羊补牢听课评课优缺点如下：（一）评课的内容：1、从教学目标上分析。 （1）从目标的制定上看是否全面、具体、适宜。教学目标并不是把教参上的目标抄过来就行，你要认真审核一下这个目标是否适当，是否足够的细化，是否能够当堂完成。如果制定的目标空洞，太大，会给人假大空的感觉，也很难完成，影响...
答：课中反思:教师在课堂教学过程中及时进行反思,可以处理和思考即时出现的各种问题,这样能使课堂教学活动得以高质、高效、顺利地进行。养成在教学过程中的反思习惯,对教师的教学调控和教学应变能力也是一个提高。 课后反思:在结束课堂教学之后,及时并有效地回顾自己的教学活动,批判性地反思自己教学过程中的优缺点,反思自己...
答：及时对教学活动作出反思,每周写出一至两个教学反思,真正体会自己的优缺点,做到有的放矢,进一步提高自己。充分备好每个教案,做到备学生,备教材。发挥多媒体教学优势,积极利用和制作课件,提高自己电化教学能力。 六、教学措施: 1、认真学习教育教学理论,结合落实课标理念。将学讲练和谐的课堂教学模式渗透于教学。让学生...
答：所有需参加教研活动的教师,必须提前开展钻研教材、设计教案等活动,在此基础上参加听课交流活动,比较各种教学思路的优缺点,探索提高课堂有效性的相关策略,具体教研工作安排另行安排。 (2)没有被安排在校级教研活动中开课的教师,安排在教研组内开设构筑“高效课堂”教学研究课,本学期要求做到人人开课。 (3)同年级同...
答：要坚持A教B,B教C,A拓展的分层次学习理念,让不同的学生在课堂上实现“跳一跳够得着”的目标,让每个学生享受成功的快乐。 十二、学习小组评价事实证明,只有通过评价,才能找出优缺点,找出每个人的长处,才能促使学生取长补短,共同提高。只有评价,才能使优秀者得到精神满足,产生继续努力的强烈愿望。这里主要说的是组...
答：3、听张老师的课,认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课,及时指出张老师上课中的优缺点,对如何改进提出合理化建议。 4、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、观察记录和活动实录等。 5、指导张老师主动与父母沟通,并主动取得父母的支持与配合。 6、建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍,...
答：3、观摩何老师的活动,认真记录,及时评价何老师活动中的优缺点,并提出合理化建议。 4、指导何老师如何撰写教案、个案、教学反思、活动实录等。 5、指导何老师主动与家长沟通,并积极取得家长的支持与配合。 八、成果展示 1、撰写关于养成教育的论文一篇。 2、关于语言方面的教案5个。 3、个案8个。 4、出版简报1期...
答：6、活动结束后,学校教科室组织英语学科教师交流活动体会,总结活动的优缺点,并做好信息上报工作。 请各位教师按照方案要求做好相关准备,全力以赴参加比赛。 教学活动总体实施方案6 一、指导思想: 以“实施有效教学、打造高效课堂”为核心,以“课堂教学模式达标”打造平台,进行课堂教学研究,打造高效课堂,提高课堂效率,...
网友评论：
舒华15619135107：
高效课堂 - 百科
65482佴滢
： 课堂有效学习的利与弊 构建良好的高效课堂有利于教师轻松的教、学生主动地学习,培养学生的自主学习能力与习惯. 但往往教师把更多的时间留给学生的时候,对自学能力差的,是一种时间的浪费.往往这部分学生会被学的主动地学生拉的更远.
舒华15619135107：
各位好心的大哥大姐们,请问高效课堂的利与弊是什么 -
65482佴滢
： 利:课堂高效 弊:回家睡觉
舒华15619135107：
高效 课堂的好处 -
65482佴滢
： 所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动.开展“高效课堂”研讨,其指导思想归纳起来就是两个减轻两个提高:减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师教学效益,提高学生学习效益.最终达到提高...
舒华15619135107：
学校实施了高效课堂教学后,孩子的优点表现在哪些方面 -
65482佴滢
： 学校实施了高效课堂教学后,孩子的优点表现在 1、学习专注,注意力集中,提高了学生的学习效率. 2、遵守纪律,认真听讲,不开小差. 3、爱动脑思考问题,提出问题和分析解决问题的能力有所提高. 4、养成了良好 的学习习惯和思考问题的习惯. 高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂.高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学.
舒华15619135107：
有效学习课堂的主要特点有哪些 -
65482佴滢
： 有效学习课堂的主要特点有1、学习任务的适切性;2、学习环境的宽松性;3、学习过程的科学性;4、评价反馈的包容性;
舒华15619135107：
高效课堂是什么样的?怎样有效地打造高效课堂? -
65482佴滢
： 所谓的高效课堂应该就是说用较短的时间把这节课教授给学生,并且学生掌握的程度很好.一般来说 上课的四十五分钟学生能够注意力很集中的也就十几分钟,所以你需要在这十几分钟内把要讲的东西基本上能够用条理清楚又不失幽默感的方式(个人认为你重在教授学生思考问题的方法 思路 不要局限在一个知识点 一道题上 应该让学生感觉就应该这么思考问题 下次出现类似的 他们至少也可以按照这种思路去思考 还有就是不要总是很严肃 课堂上要认真,但不一定要非常严肃 只要注意度 还有整体学习氛围就好)讲授出来,之后的时间可以是练习,重复,熟练的过程.
舒华15619135107：
＂高效课堂＂应具备什么特点 -
65482佴滢
：[答案] 科学性:一是要有合理的全面的教学目标.自主性:课堂是学生的课堂,让学生成为主体、进行自主学习是现代教学改革发展的必然趋势互动性:互动与交流是高效率课堂教学必备的要素之一开放性:它包括多个方面,有教学目标...
舒华15619135107：
你认为高效课堂应是什么样的课堂,对教师的要求有哪些? -
65482佴滢
： 老师一定要起到领导作用,定期找小组长谈话,增强班级的凝聚力和对学习的信心,学生在课上掌握的知识毕竟有限,老师一定要及时做好补充.我认为高效课堂是每个人都勇于展示自己的课堂,不存在歧视,每个人都有机会展示自己的成果,同学们可以在课堂上找到自信,同时又能学习别人身上的优点,老师在肯定学生的同时,也要提出自己的意见,大家共同成长.
舒华15619135107：
老师在教学中的优点 -
65482佴滢
： 教师的教学特点如下: 1、充分利用肢体语言组织好课堂 良好的课堂组织是高效课堂的前提.组织好课堂,时刻关注每一位学生,调动其注意力,激发学习兴趣.上课铃声落,教师环顾教室一周,用眼神与每个同学进行无声的交流,肯定已做好...
