鱼我所欲也ppt一等奖
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答：文献不足故也。足,则吾能微之矣。 」『10』子曰:「□,自既灌而往者,吾不欲观之矣。」『11』或问□之说。 子曰:「不知也;知其说者之於天下也,其如示诸斯乎!」指其掌。 5. 初三语文文言文全部ppt课件 初三下册诗文篇目:17 公输18 《孟子》两章19 鱼我所欲也20 《庄子》故事两则21 曹刿论战22 ...
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答：介词省略 (l)置[于]人所罾鱼腹中《陈涉世家》 (2)武陵人[以]捕鱼为业《桃花源记》 三、被动句...二、被动句 所谓被动,是指主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是位于动词所表示的行为的...虽欲强聒,终必不蒙见察.(我虽然想再说一些,但考虑不一定被理解) 句中的“见”,用在动词“察”...
答：我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1. 5年级下册语文课文ppt 原文:一屠晚归,担中肉尽.欻一狼来,瞰担上肉,似甚垂涎,随屠尾行数里。屠惧,示之以刃,少却;及走,又从之。屠思狼所欲者肉,不如悬诸树而早取之。遂钩肉,翘足挂树间,示以空担。狼乃止。屠归。昧爽往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死...
答：子日:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 《述而》 曾子日:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎? 《泰伯》 子日:“岁寒,然后知松柏之后凋也”。《子罕》 子贡问日:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”...
答：屠思狼所欲肉者,不如悬诸树而(明)蚤取之。遂钩肉,翘足挂树间,示以空担。狼乃止。屠归。昧爽(拂晓)往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状,大骇。逡巡(疑虑徘徊)近视,则死狼也。仰首细审,见狼口中含肉,钩刺狼腭,如鱼吞饵。时狼皮价昂,直(价值)十余金,屠小裕焉。 缘木求鱼,狼则罹(遭遇)之,是...
网友评论：
简才15039667553：
鱼我所欲也原文+翻译+注释 -
2878言生
： 原文 《鱼我所欲也》 《孟子》 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为(wéi)苟(gǒu)得也;...
简才15039667553：
古文 鱼我所欲与也 -
2878言生
： 孟子《鱼我所欲也》 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也.死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患...
简才15039667553：
鱼我所欲也的论证思路(鱼我所欲也的论证思路简短)
2878言生
： 《鱼我所欲也》论证中心:人皆有“所欲有甚于生,所恶有甚于死”的本性.论证方法思路:本文选用类比的手法,运用比喻论证、对比论证、举例论证和道理论证.1、比喻论证:本文一开头就选用比喻论证,将生和义的选择比喻为鱼和熊掌的选择;2、 举例论证:一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死,呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也,这即是充分的举例论证;3、对比论证:第三段整段用了对比论证,将现在情况和以前的情况作对比,突出强调了要舍生取义的观点.
简才15039667553：
《鱼我所欲也》的第一段分为三节,怎样分? -
2878言生
： 第一层(从开头到“舍生而取义者也”):提出本文的论点.作者先讲一个生活常理,即在鱼和熊掌不可以同时得到的情况下,一般要“舍鱼而取熊掌”,以这个生活常理为喻,自然地引出在生和义无法同时兼顾的情况下应该“舍生而取义”的...
简才15039667553：
《鱼我所欲也》第一段翻译,求解 -
2878言生
： 鱼是我所想要的,熊掌也是我所想要的,如果这两种东西不能同时得到,那么我就只好放下鱼而选取熊掌了.生命是我所想要的,大义也是我所想要的,如果这两样东西不能同时都得到的话,那么我就只好牺牲生命而选取大义了.生命是我所想...
简才15039667553：
鱼我所欲也框架结构 -
2878言生
： 《鱼我所欲也》的层次结构第一段(从开头至“乞人不屑也”)论述舍生取义是人的本心,可分为四层.第一层(从开头至“舍生取义者也”)从比喻入手引出中心论点.如所欲之鱼与熊掌不可得兼,较之二者,于是舍鱼而取熊掌.这是以鱼与...
简才15039667553：
《孟子》鱼我所欲也中“义”有什么内涵?如何理解这一观点的现实意义? -
2878言生
： 《孟子语录》一文用面对鱼和熊掌之间的抉择,比喻面对生命和大义之间的选择,孟子会毅然“舍生而取义者也”.这当中的“义”和文章最后的“此之谓失其本心”的“本心”都是指人的“羞恶之心”(按现在的通俗理解,可以理解为“廉耻之心”).因为人只有拥有“羞恶之心”,才能分清哪些是道德底线可以承受的事,哪些是道德范围所不接纳的事,哪些是“所欲有甚于生”的事,这样才能不被“宫室之美”、“妻妾之奉”和“所识穷乏者得我”所诱惑,而像“不食嗟来之食”的人一样,内心有一种凛然的“义”.
简才15039667553：
鱼我所欲也的艺术特色,主旨,内容思想 -
2878言生
： 《鱼我所欲也》(以下简称《鱼》)是一篇传统的语文教材,也是《孟子》一书中的代表篇章之一.但是,不仅很多教师在教学时误把“舍生取义”当作《鱼》文的中心论点,而且不少教参和新编教材也多有此误.其实,“舍生取义”既不能统...
简才15039667553：
《鱼我所欲也》的中心论点是什么?和其论证方法有哪些? -
2878言生
： 中心论点是“舍生而取义者也”,论证方法是比喻,对比,举例,和正反论证.
简才15039667553：
鱼我所欲也的中心论点是什么,是怎样提出中心论点的,这样写有什么好处 -
2878言生
： 鱼我所欲也的中心论点是什么,是怎样提出中心论点的,这样写有什么好处? 中心论点:舍生取义 . 本文主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证等方法来证明文章的中心论点,如将生比做鱼,将义比做熊掌,当二者不能兼得时,应舍生取义;又如作者举“一箪食,一豆羹”的例子,告诉我们要不食嗟来之食,要不丧失人的“本心”,要舍生取义.
