鸟的天堂课文知识点
答：课文可以分为四个部分：(1—4)作者和朋友划船出去游玩。(5—9)第一次经过鸟的天堂见到的景象。(10—13)第二次经过鸟的天堂见到的景象。(14)作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。创作背景：1933年4月，西江乡村师范学校校长陈洪有北上进行教育考察，5月底经过上海时约同巴金一起回新会。5月31日，巴金...
答：1.朗读课文,说说作者为什么感叹“那‘鸟的天堂’的`确是鸟的天堂”。 答案:因为这里既有适合鸟类生存的自然环境,又有人类对鸟的保护,作者看到到处都是鸟声,到处都是鸟影,感受到了人与自然的和谐相处。所以作者感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”。 2.课文分别描写了傍晚和早晨两次看到“鸟的天堂”的情景,...
答：第三层部分，一声鸟鸣忽起，于是“到处是鸟声”，到处是鸟，顺时间秩序，似乎将要引到全文高潮的场景——鸟的天堂，但此处，作者将所写空间放缓进展，故意将话题引开，写到荔枝和欢悦的心情；第四层部分，“鸟的天堂”出现，作声随势将笔一收，只留下淡淡的几句余兴未尽的话，来结束全文。鸟的天堂...
答：1.课文是按(潮来前)、(潮来时)、(潮来后)的顺序写的。2.潮来时是按(由远到近)的顺序写的，抓住了来潮时是(声音)、(样子)、(气势)等特点来进行描写的。3.钱塘江大潮比其他地方的秋潮更壮观，是因为(与当地的地形有关)。★4.鸟的天堂 一、课内阅读 1.《鸟的天堂》一文，作者(两)次...
答：1、课文《鸟的天堂》---作者：巴金 2、《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品，作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国...
答：【学习要点】1.学会本课3个生字及新词，会用有关词语造句。认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。领悟“鸟的天堂”的含义。2.学习课文描写景物静态和动态的方法。会背诵有关的段落。【词语解释】天堂(tiān táng)：某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方。后来也用来泛指幸福美好...
答：又恢复平静）的动态变化，写出了大潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观）。（2）本文的第3，4自然段描写了（潮来时）的壮观景象，运用（比喻）的修辞方法从（形状），（声音）两方面写出了大潮的（有声有色，气势非凡），使人读后不禁发出由衷的赞叹。2、鸟的天堂：（1）本文的作者是（巴金）。（...
答：课文《鸟的天堂》作者以精巧缜密的艺术构思和生动传神的笔墨，描绘了奇特幽美、别具洞天的“鸟的天堂”的画卷。同时，此文细腻的描绘中，透露出一种浓郁的自然气息，抒发着一颗宁静悠远的心，使人读了有一种感情上的解放。《鸟的天堂》课文 我们在陈的小学校里吃了晚饭。热气已经退了。太阳落下了...
答：课文按作者游览顺序,可分为四段.第一段(第1—4自然段)：讲傍晚作者和朋友们划船出去游玩.第二段(第5—9自然段)：讲作者和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时所看到的景色.第三段(第10—13自然段)：讲第二天早晨,作者和朋友们又一次经过“鸟的天堂”时看到的景色.第四段(最后一自然段)：写作者...
答：鸟的天堂课文中的四字词语有两个：1、应接不暇 应接不暇，是一个汉语成语，拼音是：yìng jiē bù xiá 释义：景物繁多，来不及观赏。目前多形容来人或事情太多，应付不过来。2、不可计数 不可计数（bù kě jì shǔ），出自《武林旧事·西湖游赏》，解释：多的数不过来，形容很多。原文(部分...
网友评论：
谷萍13646489471：
小鸟天堂(中国4A级景区) - 百科
1369牧查
：[答案] [段落大意] 课文按作者游览顺序,可分为四段. 第一段(第1—4自然段):讲傍晚作者和朋友们划船出去游玩. 第二段(第5—9自然段):讲作者和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时所看到的景色. 第三段(第10—13自然段):讲第二天早晨,作者和...
谷萍13646489471：
《鸟的天堂》的主要内容字数不要太多 -
1369牧查
：[答案] 小学九年义务教育第十二册第四组课文第11课《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品.它主要记叙了作者(巴金)和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象,表达了作者对大自然景色的...
谷萍13646489471：
鸟的天堂这篇课文讲了什么? -
1369牧查
： 《鸟的天堂》这篇课文记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象,表现了大榕树的庞大、茂盛,以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传,表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美.
谷萍13646489471：
鸟的天堂课文讲解 -
1369牧查
： 原发布者:精品中小学资料《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品,选作课文时有改动.作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象.宽阔清澈的河流,充满生机的大...
谷萍13646489471：
17.鸟的天堂,讲的什么,如何分段 -
1369牧查
：[答案] 课文记述了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所看的不同景象,说明大榕树的美丽奇特以及“鸟的天堂”名不虚传.赞美了美丽而有生机的南国风光,表达了作者热爱大自然、赞美祖国大好河山的思想感情. 课文按作者游览顺序,可分为四段. ...
谷萍13646489471：
鸟的天堂在文中指是什么意思 -
1369牧查
：[答案] 在这一篇课文中,鸟的天堂指的是一株约500年树龄的大榕树,有许多鸟在这树上做巢,农民不许人去捉它们.
谷萍13646489471：
小学四年级课文《鸟的天堂》中几个“鸟的天堂”的含义分别是什么? -
1369牧查
： 课文的题目和前面几个“鸟的天堂”都是指大榕树.随后一句:昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!第一个“鸟的天堂”是指大榕树.第二个“鸟的天堂”是指鸟儿自由自在、快乐生活的家园.
谷萍13646489471：
小学语文书四年级第三课“鸟的天堂”的资料 -
1369牧查
： 《鸟的天堂》综合资料 【课文题解】 天堂,某些宗教指人死后灵魂居住的极乐世界.常用来比喻幸福美好的生活环境.课文中“鸟的天堂”指的是大榕树.我国南方的大榕树适合于鸟儿生活,是鸟儿的“乐园”.这篇课文选自《旅途随笔》,...
谷萍13646489471：
《鸟的天堂》的主要内容 -
1369牧查
： 它主要记叙了作者(巴金)和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象,表达了作者对大自然景色的热爱和赞美.全文按游览顺序可以分为四个大段:第一段写作者和朋友们划船出去游玩,第二段写第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景,第三段写第二天又一次经过“鸟的天堂”时看到的情景,第四段写作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美.
