鸟阅读理解及答案
答：大自然的万事万物都在不断的变化，我们要仔细观察，千万不可以自以为是，要善于观察，要学会变通，不会变通的人，始终都会吃苦头的。 鷧鸟以不变的眼搜森光看待事物，最后不免被人随手捉住。以老眼光来看待变化了的事物，难免不犯经验主义的错误。3. 【鸟阅读答案】1. 文章开头“我爱鸟”，单句成...
答：1. 架 直 旭 盼 2.（1）那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时候是独奏，有时候是合唱，简直是一派和谐的交响乐。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上（2）...
答：抒情。“我爱鸟”独句成段，强调作用。统领全文，开篇点题，直接抒发了对鸟的喜爱之情，为全文定下感情基调，是贯穿全文的感情线索：文章就是围绕着“爱鸟”的情感来展开的。（二）、阅读第二段：从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达(现在这样有闲的人少了)。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却...
答：字里行间脉脉含情，常是某些散文的特色，梁实秋的《鸟》即如此。“我爱鸟”，文章。一开笔就表“情”，直截了当，毫不含糊。然后顺势而下，看笼中鸟时的 ，听夜晚杜鹃鸣叫时的 ，看不知名小鸟临风顾盼自由自在的在枝头跳跃时的 ，当它又倏地振翅飞去时的 ，还有为风雪中丧失生命的小鸟而 ，鸟的...
答：1、晏子是一个很聪明的人，也是一个很善良，善于开导别人的人 2、目的是为了从侧面提醒齐景公的错误 3、明白了人的生命是最重要的
答：，有的……，有的……”，来生动展现鸟儿的各种姿态。同时，句式的整散结合，错落有致，使得整段文字更加引人入胜。14. 梁实秋先生在散文中巧妙地运用了联想，将鸟儿的情态与济慈、雪莱、哈代的作品联系起来，还结合了自己生活中的观察。这样的联想有以下好处：首先，提到济慈和雪莱的诗作，是为了表明...
答：1.令人触目惊心的笼中鸟,令人喜悦的鸟,令人憎恶的鸟,令人悲苦的鸟.2.反衬 手法.作用是:用笼中鸟,寒鸦和鸱枭来反衬生活在自由的天地中那些好鸟的可爱,同时突出地表 达了作者不满于像囚禁似的笼养鸟的做法. (大意对即可)3.作者希望建立自由,平等,幸福,美 好,没有强权,没有欺压,没有贫困的社会....
答：1.第一段只有三个字：“我爱鸟。”独句成段，它在全文中有什么作用？答：开启下文，定下感情基调。2.第二段写的是什么鸟？表达了作者什么感情？答：失去自由的鸟。表达了作者对鸟的同情和对玩鸟者的反感、不满。3.分别概括第三、四段的内容。答：第三段：写鸟的叫声；第四段：写鸟的形体。
答：1．统领全文，奠定全文 “我爱鸟”的感情基调。2．以极端痛苦的形象（粘在胶纸上的苍蝇）和已成为死物、完全丧失生命的快乐的标本相比，突出了失去自由的鸟儿的苦闷和不幸。3． 鸟儿可爱的形态 ， 鸟儿美丽的色彩。4．“刺”字形象地写出了观察鸟儿时感受到的喜悦强烈而深刻 ...
答：阅读全文我们可以感到作者在文中对鸟儿流露出了(尊重、喜爱的情感)。鸟类是很聪明的，它们在处理人类的关系上采取的是(不卑不亢、若即若离)的态度 唐代大诗人杜甫在他的一首《绝句》中有两句是描绘了与文中画线据咨相同的情景，这两去诗是(两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天)（画线句子：黄鹂贪玩，...
网友评论：
惠庙13468555009：
《鸟》阅读题答案(五年级的) -
24522管伟
：[答案] 1、第②段中作者用了哪几种修辞手法来说明“鸟儿的苦闷”?请举例说明.(回答两种即可)2、联系全文,作者爱鸟体现在哪几方面?请简要说明.3、第⑤段中作者为什么说“我对鸟并不存任何幻想”?这对你有什么启迪?4...
惠庙13468555009：
鸟 阅读答案 -
24522管伟
： 阅读提示本文笔端带情,字里行间脉脉含情. “我爱鸟”,文章开门见山,直截了当.然后顺势而下,写各种鸟的苦闷和欢乐,爱注鸟中.对鸟的刻画细而不琐,声形并茂.绘鸟鸣的清脆、嘹亮,似和谐的交响乐.绘形,有高踞枝头的美,有...
惠庙13468555009：
鸟梁实秋阅读答案 -
24522管伟
：[答案] 1.第一段只有三个字:“我爱鸟.”独句成段,它在全文中有什么作用? 答:开启下文,定下感情基调. 2.第二段写的是什么鸟?表达了作者什么感情? 答:失去自由的鸟.表达了作者对鸟的同情和对玩鸟者的反感、不满. 3.分别概括第三、四段的内容. ...
惠庙13468555009：
梁实秋《鸟》阅读答案 -
24522管伟
： 1. 架 直 旭 盼2.(1)那一片声音是清脆的,是嘹亮的,有的一声长叫,包括着六七个音阶,有的只是一个声音,圆润而不觉其单调,有时候是独奏,有时候是合唱,简直是一派和谐的交响乐.多少样不知名的小鸟,在枝头跳跃,有的曳着长长的尾...
惠庙13468555009：
梁实秋的鸟阅读答案1.文章依照不同的鸟给予自己不同的感受,把鸟分成四类,分别是什么?2.第二段和第六段都用了什么手法?在文中起什么作用?3.作者... -
24522管伟
：[答案] 1令人苦闷的鸟,令人酸楚的鸟,令人喜悦的鸟,令人厌恶的鸟. 2反衬.用寒鸦,鸱枭,笼中的鸟来反衬生活在自由天地里的鸟,更写出了作者不满于把鸟囚在笼中的做法. 3自由幸福平等的社会.不受约束,平等,幸福的人生.
惠庙13468555009：
《鸟》阅读答案 -
24522管伟
： 1.轻民,齐景公因为鸟死就要杀掉养鸟的人,说明他在冲动之下忽视了人民的重要性.不好意思,才看见,,,,而且只能回答第一题,,
惠庙13468555009：
鸟阅读答案 -
24522管伟
：[答案] 阅读提示 本文笔端带情,字里行间脉脉含情. “我爱鸟”,文章开门见山,直截了当.然后顺势而下,写各种鸟的苦闷和欢乐,爱注鸟中.对鸟的刻画细而不琐,声形并茂.绘鸟鸣的清脆、嘹亮,似和谐的交响乐.绘形,有高踞枝头的美,有振翅飞翔的美...
惠庙13468555009：
梁实秋的鸟阅读答案1.第5段中“我对鸟并不存任何幻想”的原因以及“幻想”的含义分别是?2.本文在第2段和第6段中分别描写笼中鸟和给人悲苦的麻雀的... -
24522管伟
：[答案] 1.原因:作者爱鸟只爱其声音形体,并非受人们赋予鸟身上的各种文化意蕴的影响.含义:指历代诗文在杜鹃,夜莺,云雀等身上长期形容,渲染而成的象征意蕴. 2.用笼中鸟,悲苦的麻雀反衬生活在自由的天地中那些好鸟的可爱,对束缚鸟类自由的...
惠庙13468555009：
梁实秋 鸟 阅读答案 急 -
24522管伟
： 1令人苦闷的鸟,令人酸楚的鸟,令人喜悦的鸟,令人厌恶的鸟. 2反衬.用寒鸦,鸱枭,笼中的鸟来反衬生活在自由天地里的鸟,更写出了作者不满于把鸟囚在笼中的做法. 3自由幸福平等的社会.不受约束,平等,幸福的人生.
惠庙13468555009：
鸟 梁实秋阅读答案 以第4段为例,赏析作者语言的特点 -
24522管伟
：[答案] 运用比喻排比和整齐的句式写出令人喜悦的鸟的可爱
