鸬鹚郑振铎的阅读答案
答：4、连线题,给下面的文学常识连线。 郭沫若日本人 郑振铎《女神》 丰子恺《山中避雨》 江口涣福建长乐人 5、写出下列事物所寄托的作者的感情或理想。 石榴 ...19、你如何理解“鸬鹚实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”?(三)红花草 也许因为我在江南农村长期生活过的缘故,我特别难忘那朴实无华的红花草。
答：喜欢。《鸬鹚》的作者是郑振铎，作者喜欢的不单单是鸬鹚捕鱼的乐趣，更重要的是丰富多彩、恬静舒适的乡村生活，文章的主旨也不单单是为了表现捕鱼的欢乐。
答：渔民们大多乘着竹排,排沿站着几只鸬鹚。 渔民们把鸬鹚赶下水,让它们尽情的捕鱼。 桂林有山青、水秀、石奇、洞美的美誉,有空你也来游览一番吧。 求中学课本鸬鹚的全文 《鸬鹚》 作者:郑振铎 夕阳照在小湖上,没有什么风,平静的湖面像一面镜子。 岸边有几棵垂柳,垂柳那边是一望无垠的稻田。 几只又窄又长...
答：郑振铎《鸬鹚》属于六年级的课文。《鸬鹚》系浙江省义务教育六年制小学语文第七册第21课，作者是我国现代著名的文学家郑振铎先生。课文从命题上容易被人误解为是一篇状物类的散文。阅读全文后不难发现，《鸬鹚》与《翠鸟》、《猫》、《台湾蝴蝶甲天下》等状物类的文章迥然有别。《鸬鹚》一文虽也涉及对...
答：一、故事简介 本文讲述了一条清澈的小河里生活着一群鲤鱼，天天过着平静的日子。它们的朋友是天鹅和鸳鸯天天都会有新的事情发生。有一天，河上来了一条小船，鲤鱼们招呼着，去看看，上面有正在歇息着的十几条鸬鹚，鲤鱼们想：它们应该也是和天鹅是一样的，应该也是和善的。鲤鱼们怀着这样的心情去欢迎...
答：七年级语文下册课文文学常识整理 第一单元 成长点滴 1.《从百草园到三味书屋》 选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》第2卷，人民文学出版社1981年版），其题材是散文，散文属记叙文体，其特点“形散而神不散”。作者鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，其代...
答：陡水湖。小学语文教科书中，郑振铎在《鸬鹚》一文中描写的景象是陡水湖，陡水湖风景区是国家4A级景区，水域面积地跨上犹、崇义两县，陡水湖是深藏在茫茫林海中的一颗璀璨的明珠，是赣州西部的大绿洲，素有江西北戴河和避暑山庄之称。
答：《鸟落民间》鸟落民间 这是多么美的事 它们正如一片一片叶子 在枝头上长大成人 然后下落 它们牵着三月的风一起散步 它们扯着五月的雨一起进入农事 它们从一座小树林 飞向另一座小树林 在它们眼里 天空是那么的蓝 上帝是那么的实在 鸟落民间 是这个冬天 我唯一能呼之即来挥之不去的思想 我多想在...
答：郑振铎毕生从事文学创作、文学研究和考古研究,致力于人民民主和社会主义建设.他的主要著作有《中国文学史》《中国俗文学史》《中国文学论集》《佝偻集》《山中杂记》《泰戈尔传》等；主要译作有《沙宁》《血痕》《灰色马》《新月集》《飞鸟集》等.1959年出版《郑振铎文集》.他的作品《鸬鹚》(由《鹈鹕与...
答：8.课后思考练习题及泡泡。第1题是读背的要求,可以结合课堂教学完成,背不下来的可以留作家庭作业。第2题是讨论题,“课文写了燕子的哪些特点?”可以结合...1959年出版《郑振铎文集》。他的作品《鸬鹚》(由《鹈鹕与鱼》改编)等,曾编入人民教育出版社出版的小学语文课本。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价...
网友评论：
高刻15347262141：
《鸬鹚》是写什么的散文 -
32660戎鹏
： 这是一篇写景散文,描绘了一幅幅动静交融的美丽图画《鸬鹚》系浙江省义务教育六年制小学语文第七册第21课,作者是我国现代著名的文学家郑振铎先生.作者依照事情的发展顺序,为我们逐次展现了三幅洋溢着水乡风韵的优美画面.首先...
高刻15347262141：
鸬鹚可不可以买?买后是不是犯法的/?如不犯法,那么在那儿能买到/?
32660戎鹏
： 大家可还记得小学课本里郑振铎先生所写的《鸬鹚》一文:渔人只要站起来,拿竹篙向船舷一抹,鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了.然而,这样美丽的意境,今后将再也无...
高刻15347262141：
郑振铎的最后一课阅读题是郑振铎的,不是都德的1、中心思想是什么?2、作者的爱国精神体现在那些方面?3、23段是什么描写?有什么作用?23段:对... -
32660戎鹏
：[答案] 话说我们刚做过~~1.对12月8日发生的这件事的态度就像试金石一样准确地验明每个人对祖国、敌人的立场和态度2.交代了故事发生的背景,为下文学生上完最后一课,关闭校门做铺垫3.(1)以平静的景物描写烘托出当时我们内心...
高刻15347262141：
七年级下册语文26课猫的3道阅读题目,回答这必有重赏1.郑振铎《猫》这篇文章的结构严谨而清晰,能够明显体现这个特点的是哪三个句子?2.文章写了我... -
32660戎鹏
：[答案] 1我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡;自此,我家好久不养猫;自此,我家永不养猫. 2文章的重点在于描写第三只猫的事;主题是:凡事不可主观臆断,妄下断语,否则就难免谬误,甚至造成无法弥补的损失.同时也表达了作者同情,怜爱弱小...
高刻15347262141：
猫节选阅读答案郑振铎从我很愤怒到更难过的多 1、梳理选文中我情感的变化过程 2、从选文及课文全文来看... -
32660戎鹏
： 1.愤怒 悔恨 悲痛 2.根据,它常常对鸟笼望着.原因,①“我”的主观臆断.②猫自身存在的弱点、缺陷. 3.①凭表明现象判断是非,不可取.②惩戒邪恶,表明其正义感.③发现冤屈无辜后悔自责,表明其内心善良、严于自省.(意对即可)
高刻15347262141：
郑振铎 最后一课 阅读答案 -
32660戎鹏
： 1、不是,更透露出一种爱国之情,希望在日本兵到来之前让学生用只是武装自己,和他们斗争到底.2、这是对日本人的一种无言的抗议,透露出和他们誓不两立的观点,也表示日本人是龌龊的,卑鄙的,不配与圣洁的学校对视.3、:＂我＂宣布下课的时候所有的学生一致的起立......,这部分最让人感动,这是爱国的行动,是爱学习的举动,标示出学生热爱学校,痛恨日本人的爱国情怀,景观学生舍不得学校,但在国家和学校的选择当中他们毫不犹豫的选择国家,这是这一代的希望,有这样的学生,战胜日本人是理所当然的.
高刻15347262141：
郑振铎《蝴蝶》的几道阅读题春送了绿衣给田野,给树林,给花园;甚至於小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,也点缀着新绿.就是油碧色的湖水,被春风潾... -
32660戎鹏
：[答案] 短文主要通过草木泛绿,_____,_____,_____,______,______等六个画面来展现春景的. 答:小溪流动 百花齐放 屋角花木 金花菜田 读了全文,特别是最后一段,你觉得字里行间反映出作者怎样的感情? 答:反映出作者对春天和田园风光的赞...
高刻15347262141：
最后一课 郑振铎 阅读练习(文言文点击阅读)急!1.我一眼看见了这些李子走过去,立刻挺直了身体,作着立正的姿势,沉毅的阖上了书本,以坚决的口气... -
32660戎鹏
：[答案] 1立刻挺直,立正写出国人的尊严.沉毅写出我的镇定.表现了我的爱国情怀,决不再日本侵略者之中教书育人. 2因为日本侵略者的入侵,他们已无法再在这块土地上学习任教. 这篇我们刚刚分析过,希望对你有帮助.
高刻15347262141：
最后一课郑振铎阅读题答案 文中“当头一面旭日旗,血红的一个圆圈,在迎风飘荡着”中的“血红“能否换成”鲜红“和”艳红”呢,为什么? 假如你是选文《最后一课》里的一名学生,你当时会如何让表现? -
32660戎鹏
： 不能,因为那是我们祖国的烈士的鲜血染尘的
高刻15347262141：
阅读题《最后一课》郑振铎 -
32660戎鹏
： 1.学生们一致地立了起来,默默地不说一句话;有几个女生似在低低地啜泣着 没有一个学生要问的,没有迟疑,没有踌躇,没有彷徨,没有顾虑.个个都决定了应该怎么办,应该向哪一个方面走去.蕴含了学生们对学校的不舍,对侵略者的痛恨.2.这句话形象的写出了以死殉国的准备,下定了与日本人抗争到底的决心.3.是只日本侵略者,表达了作者对祖国的不舍,对侵略者的鄙视.4.异:内容不同,本文是大学被攻打,都德的是对语言的眷恋.同:都是以侵略为题材,表达出作者的爱过,不屈不挠的精神.
