10分钟优质课微课
答：上海师范大学黎加厚教授认为微课程是与“课”相对应的概念,是从翻转课堂中涌出的新概念。他将微课定义为“时间在10分钟以内,有明确的教学内容,内容短小,集中说明一个问题的小课程”,主要使用“微视频”作为记录教师教授知识技能的媒体。 从不同学者对微课的界定我们可以看出:微课的核心是一个“微”字,微型。即针对...
答：主要包括小学、初中、高中所有年级和各主要学科课程资源。现有19个版本452册次教材的课程教学资源共17492条，以及67家出版单位的2004册电子版教材，28568条学习资源，可供广大师生自主使用。优势三：课程形式科学合理。平台资源以“微课视频”为主要形式，中学微课时长为20-25分钟，小学微课时长为...
答：在教学中,我是这样做的: 一、了解微课的定义及作用 要想设计一节好的微课,我认为,首先要了解微课的定义和作用: 1、微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、或教学经验的一种微视频。 2、微课的作用:启惑、解惑而非授业,用于(不受时间、空间限制的)网络在线教育,不能代替...
答：一、微课的特点 一、微课的特点 微课的教学内容集中,一般为某一个 知识点或一节课内容的某一个方面。它不 在乎教学环节的完整性,但整体上仍应该 包括引入课题、内容讲授和总结三个步骤。 引入课题 内容讲授 总结 一、微课的特点 微课教学时间较短,一般在10 分钟以内。以3-8分钟最多。 一、微课的特点 微课...
答：职称评审中，微课比赛不算优质课。在职称评审中，优质课是中高级职称评审的必备条件。但是微课比赛获奖不被认定是优质课，因为微课的时间短，一般在十到十五分钟，内容单一，一般聚焦某一主题，没有学生的互动过程等原因，不被认定为优质课。
答：微课视频 微课视频应采用“教师讲解+多媒体大屏”的形式，适当呈现授课教师画面，增强教学的交互性和画面的可视性。单个微课视频时长：小学10—15分钟、中学15—20分钟。微课视频应包含片头，时长5秒，文字信息包括：教材版本、学科、年级、课名、主讲教师等信息。录制环境安静无噪音，光照充足均匀，教师...
答：微课,形式上“微”,内容上“精”,整体效果追求“妙”。这是微课给人的总体印象。微课以5——10分钟的讲解,来完成某个知识点的教授。微课制作可以有多种方法,最简单的可以是纸笔加手机模式,用笔在纸上边讲解边写画,用手机将这个过程录下来;最常用的是ppt讲解过程的屏幕录像,由设计者就着ppt或其他设计工具制作...
答：二、上课形式的不同 微格教学相当于一个微型课堂，依然是师生之间下面对面教学，只不过教学的内容简化，时长缩短；而微课仅仅是教师对于知识的讲解用现代信息技术记录，然后供学习者自主学习的，是一种一对一的学习模式。三、时间的不同 微格教学的时间控制在5---20分钟内；微课教学时间控制在5---8...
答：接着是微课展示的环节，共是六位老师，我是第四号。坐在准备上场的第一排，大脑里一片空白。三位老师微课展示相继完成，上一秒还在担心自己拙劣的字迹，下一秒就该我展示了。告诫自己镇定镇定，千万不要慌张。这里还要谢谢贴心的明月湖老师做的课前课件准备。还好，十多分钟下来微课展示还算顺利。微课...
网友评论：
姓璐17089429610：
如何录制优秀的微课 -
768宋购
： “微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程.“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点.对教师而言,微课将革新...
姓璐17089429610：
微课培训小学英语
768宋购
： 微课是一种以学为主,对学习内容与学习目标进行设计,具有实用性、可操作性和实践性强的电子学习视频.微课教学打破了单一媒体传递知识的抽象性,使得学习更生动...
姓璐17089429610：
什么样的微课才是好微课 ppt 王竹立 -
768宋购
： 一般微课的时长不要超过10分钟,最适合的是6~10之间,然后你设计的要比较新颖,不要太枯燥,文字一般不要太长,挑简要的就好了,最好的是要有试题的互动,这样能增加互动的趣味性.传统的用PPT制作讲解然后用CS录制起来的话也是可以的,但是互动性不强就是了,要做好的微课也要有好的工具,你可以用“优 芽互动电 影”这个有活动试题,增加了些趣味性,我比较喜欢的是它里面的素材都是完整的,你不用担心找不到素材,还有一点就是配音也是很给力的,省得我们自己去配音又导入那么的麻烦.最重要的一点是他是免 费使用的,所以我们这边的老师基本用的是这个,简单又速成
姓璐17089429610：
你好!我是教师我想做一节微课参赛.时间10分钟左右的.可以不? -
768宋购
： 当然可以,微课制作技能探究群318512902
姓璐17089429610：
英语教学培训微课课件
768宋购
： 微课应用于教学中的思考大家知道在传统授课时一节课的精华总是围绕某个知识点或者某个教学点展开,精彩的、高潮的环节都是短暂的,瞬间的.学生视觉驻留时间普遍...
姓璐17089429610：
微课有什么优点? -
768宋购
： 微课的优点:(1)教学时间较短:教学视频是微课的核心组成内容.根据中小学生的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟.因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说,“微课”可...
姓璐17089429610：
如何录制优秀的微课
768宋购
： 一个优秀的、完整的微课包括哪些方面呢?微课绝不仅仅是一个视频那么简单,从视觉听觉上要舒服,从网络技术讲文件越小越好,所以要求ppt要简洁大方,声音要清晰响亮;从网络用户习惯上讲希望能精确搜素,所以要求微课名称要包含知...
姓璐17089429610：
如何在电脑上录制微课 - 电脑怎么录制微课
768宋购
： 电脑怎么录制微课微课是指教师为完成某一教学点或知识点而进行的讲解,通常借助手机或者电脑,利用录屏软件等,是无学生的讲解.其时间长短一般在十分钟以内,不...
姓璐17089429610：
十分钟的初中数学微课怎么上 -
768宋购
： 就准备一个知识点的内容,讲十分钟左右的,和平时上课没什么区别,最好提前写好教案,提前演练几遍,把握一下时间.
姓璐17089429610：
高中语文什么内容可以在10分钟之内讲完.适合上微课的 -
768宋购
： 这个是理念问题,不是什么内容可以10分钟讲完.微课的产生来源,建议这位老师先研究好.可以这样说,什么内容都可以.但是大型的知识要分解为n个10分钟内.过去是粗线条管理,现在要精细化,这就是微课的来源.
