11十六年前的回忆教案
答：6、过渡性语言：这样的写法叫对比，运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。之前我们学过的课文有哪篇也运用过这样的方法?(引导学生回忆《匆匆》一文第一自然段的写法。)7、(拿出课前准备的两个不一样的布娃娃)你能运用对比的写法，表达出你...
答：《十六年前的回忆》教案设计 篇1 设计理念 “阅读是一种对话”。对话,体现了阅读的目的和本质,学生与文本的对话无疑是课堂阅读活动的主体,是阅读教学的中心。正如《语文课程标准》里所说的那样:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”。鉴于崭新的阅读理念,审视阅读教学的过程,笔者以为:阅读课的教学首先...
答：1.了解背景:今天我们要学习第10课《十六年前的回忆》。请同学们结合题目,看看注释,再读读第1自然段,说说自己知道了一些什么?(1)课文的作者是李星华,她是李大钊的女儿,文章是1943年写的,回忆了十六年前的一些事情。(2)李大钊的被难日是1927年4月28日,离现在已经十六年了。(3)理解“被难日”,在课文中就是...
答：参加党的工作后,因病双目失明,仍坚持出版了整本回忆录《回忆我的父亲李大钊》。单篇回忆录《十六年前的回忆》写于1943年,正值李大钊遇难十六周年。 (二)认识回忆录 师:大家注意到了么,李星华所写的回忆中,有成本的,也有单篇的,看来回忆录的写作方式大概根据篇幅划分为几种? 生:两种,单篇回忆录,整本回忆录。
答：《十六年前的回忆》这篇课文一共有32个自然段，五个大段，分别为：1、回忆；（第1自然段）2、被捕前；（第2——7自然段）3、被捕时；（第8——17自然段）4、被审时（在法庭上）；（第18——29自然段）5、被害后家人悲痛万分。（第30——32自然段）第29段讲述的是我们收拾东西走出拘留所,...
答：《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华在1943年写的，当时是李大钊遇难16周年。作者写此文是为记述中国创建时期的重要之一——李大钊同志，在残酷的下坚持工作、不幸被捕，在法庭上与敌人英勇斗争，最后壮烈牺牲的经过。《十六年前的回忆》作品影响 《十六年前的回忆》被选为人教版义务教育教科书《语文·...
答：第一段：第一自然段，讲1927年4月28日是父亲的被难日。第二段：第2-7自然段(从“那年春天一到“母亲只好不再说什么了”。)，讲被捕前父亲工作的情形。第三段：第8-17自然段(从“可怕的一天果然来了”到“我们被关在女拘留所里。)写父亲被捕的情形。第四段：第18-29自然段(从“十几天过去...
答：电子教材 课文朗读 第11课《十六年前的回忆》朗读From 语文库00:0008:48 课文知识点 一、词语解析 含糊：指叙述的模糊，不清楚。军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。局势：泛指 [政治、军事等] 一个时期内的发展情况 轻易：本课指十分容易随随便便。恐怖：惊慌、害怕。一拥而入：一下...
答：《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录，回忆了李大钊同志被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形，充分体现了李大钊同志忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈的精神以及作者对父亲的怀念之情。在审问李大钊时，李星华高度赞扬了李大钊在敌人面前：沉着 、...
答：《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华于1943年创作的一篇散文，全文如下：1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在...
网友评论：
杭峰15711566504：
《十六年前的回忆》教案 -
9241邬印
： http://zhidao.baidu.com/question/24601288.html?si=3&wtp=wk
杭峰15711566504：
人教版小学六年级下册语文《十六年前的回忆》主要内容是什么 -
9241邬印
： 本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念.
杭峰15711566504：
小学六年级下学期人教实验版《十六年前的回忆》 -
9241邬印
： 悱的意思、解释、读音:悱 拼音:fěi,笔划:11 部首:忄 五笔输入法:ndjd 基本解释:-------------------------------------------------------------------------------- 悱 fěi 想说可是不能够恰当地说出来:悱愤(忧思蓄积).悱恻.不悱不发. 笔画数:11; 部首...
杭峰15711566504：
《十六年前的回忆》主要内容.简洁明了 -
9241邬印
： 主要内容:1927年的春天,父亲有些反常,原来是军阀张作霖要来检查.一天,“我”和父亲在家中,突然,闯进一伙人,把“我们”带走了,在女拘留所里,“我”见了母亲和妹妹.十几天后的法庭上,和父亲匆匆见了一面,庭后,“我”、母亲还有妹妹被释放了.第二天的报纸上却写着“李大钊等昨日已执行绞刑”,“我”和母亲昏倒了. 课文中心:《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录,回忆了李大钊同志被捕前和被捕时的情形,充分体现了李大钊同志忠于革命事业,在敌人面前坚贞不屈的精神以及作者对父亲的怀念之情.
杭峰15711566504：
六年级下册第十课十六年前的回忆多音字组词 -
9241邬印
： 10.十六年前的回忆 籍 书籍 典籍 史籍 籍贯 国籍 户籍 屉 抽屉 笼屉 藤屉 怖 恐怖 瞅 瞅见 魔 魔术 魔法 魔方 魔芋 病魔 群魔乱舞 胖 肥胖 发胖 胖墩 胖头鱼 形 地形 体形 畸形 如影随形 相形见拙 哼 哼哧 哼唧 不哼不哈 哼哈二将 峻 险峻 峻峭 冷峻 陡峻 崇山峻岭 残 残暴 摧残 残废 残留 风烛残年 残羹剩饭 苟延残喘 匪 绑匪 盗匪 匪徒 匪患 匪夷所思 窝 蜂窝 酒窝 窝藏 窝囊 窝头 燕窝 啃 啃青 啃玉米 啃书本 蚂蚁啃骨头 舅 舅父 舅妈 舅母 娘舅 姑舅 舅子
杭峰15711566504：
1.《十六年前的回忆》 -
9241邬印
： 李星华 回忆 按(倒叙)写了 被捕前 被捕时 法庭上 被害后 (自己写) 特点;首尾呼应 好处是;作者对父亲的深深思念和敬仰之情.如我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去.和后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查.为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉. (1)这是因为当时的局势十分严重,不是同孩子谈心的时候,而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情,也不是几句话能说清楚的.这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一.(2)父亲显然受过苦刑 但是他依然平静慈祥 说明了他不畏惧黑暗势力和对人民深沉的爱.(3)他用安定,沉着在影响着亲人,使她们化悲痛为力量. 求采纳=)3=
杭峰15711566504：
六年级下册的《十六年前的回忆》开头和结尾首尾呼应,有什么好处 -
9241邬印
： 内容前后照应,文章结构严谨,使读者加深对课文的理解,从而得到更深刻的印象并受到感染....应该是这样
杭峰15711566504：
《十六年前的回忆》讲的是什么 -
9241邬印
： 《十六年前的回忆》? 文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念.除开头外,文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的.被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓,反映出形势的险恶与处境的危险;被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊;法庭上描写了李大钊的镇定、沉着;被害后写了全家的无比沉痛. 本文是回忆录.作者采用第一人称的叙述方式,回忆了父亲被害的全过程,内容真实可信,语言朴素自然,既具有文学价值,又具有很强的史料价值.
杭峰15711566504：
十六年前的回忆 我需要这篇文章的提纲 速度点 急需 给高分 -
9241邬印
： 题目:十六年前的回忆 一: 讲927年4月28日是父亲的被难日.(略) 二:讲被捕前父亲工作的情形.(次详) 三:写父亲被捕的情形(详) 四:讲在法庭上父亲与敌人作斗争.不向敌人屈服.(次详) 五:写父亲被害之后的情形.父亲的死上了报纸.(详)
杭峰15711566504：
《十六年前的回忆》 -
9241邬印
： 文章开头提出十六年前即1927年4月28日是父亲的(被难日 )结尾又强调母亲曾嘱咐自己要记住(父亲被害的日子 ),这个日子就是4月28日.文章这样( 首尾呼应),突出了“永远忘不了那一天”.这一天充分显示了敌人的( 凶残)和革命者的(英勇 ).除了开头以外,文章是按( 事情发展)的顺序来叙述的.
