15课金色的鱼钩笔记整理
答：重重困难，应该是
答：2.学生畅谈收获。 3.把对老班长说的话写在课文的插图旁边,进行交流。 五、总结布置作业 把本课阅读学习中积累的好词佳句摘录到读书笔记上,把《金色的鱼钩》的故事讲给更多的人听。根据自己的学习情况继续搜集有关长征的资料。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
答：如一位同学读了《金色的鱼钩》一文后，对老班长命令小梁吃鱼这一情节印象特深，后来他以此内容写了一篇读后感。③文中的特别精彩的一句话。④文中含义特别深刻的一句话等，都可将之作为引发感想的点。3．根据找出的“点”进行思考和联系实际，写出读后感。在所找出的引发感想的“点”中，如果“点”...
答：② 文中的某个情节，也可作为引发感想的点。文中某个情节，使你深受感动，感到愤恨，感到伤心……都可用来作引发感想的“点”。如一位同学读了《金色的鱼钩》一文后，对老班长命令小梁吃鱼这一情节印象特深，后来他以此内容写了一篇读后感。③ 文中的特别精彩的一句话。④ 文中含义特别深刻的一句...
答：每一堂课就像一篇文章,也有个“中心思想”。要培养学生听课时抓中心来听,对文章重点内容,教师应反复强调,以此加深学生对重点内容的印象。比如《金色的鱼钩...多指导学生利用语文基础知识来分析短文,会分段、概括段意、归纳中心,并对短文中提的问题能正确加以回答。另外,要把阅读用到生活中来解决实际伺题,比如能...
答：读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言...
答：他们要互相监督听课情况,要互相检查课堂笔记和课堂听写,并互相纠错。在这样相互学习,相互教育的过程中,...为了调动全班学生的课外阅读积极性,提高学生的阅读能力,我利用班队活动课开展了丰富多彩的主题读书活动...留下了拓展想象的空间,如《凡卡》、《小英雄雨来》、《小摄影师》、《穷人》、《金色的鱼钩》。。
答：读书笔记一般有三种写法:一种是编提纲,就是用自己的语句把一本书或一篇文章的段落大意简明扼要地写下来.记这种笔记,能帮助读者理解并记住原文的主要内容,培养概括能力.一种是写体会,就是要把我们从书中获得的启发和感想写下来.记这样的笔记,能帮助我们领会书中的思想内容,提高我们的认识能力和语文水平....
答：点题的意思:用扼要的话把文章主题的意思解释出来。示例:鲁迅《后记》：“手里捏着‘摇咕咚’，就是‘婴儿戏’这三个字的点题。”出处《＜朝花夕拾＞后记》分类1.性质上（1）明点：紧扣标题，直接说明、解释标题的含义（2）暗点：在词句上与标题没有直接联系，只是在意义上比较含蓄的点出题意。2.形式...
答：我似乎一下就回到了那战火纷飞的岁月，似乎又看到了苦命的先烈们抛头颅、洒热血奋战疆场的情景。有英名长存的董存瑞舍身炸碉堡、黄继光奋力堵枪眼、刘胡兰英勇屠刀下，还有我们学习的课文《金色的鱼钩》中的没能留名老班长和《丰碑》中的军需处长等等先烈。是呀，从嘉兴南湖上的一次秘密会议，宣告中国革命...
网友评论：
官季19320004946：
概括15课金色的鱼钩主要内容 -
26729祝哀
：[答案] 主要内容: 叙述了长征途中一位炊事班班长接受党组织交给的任务,照顾三个生病的小战士过草地,而牺牲了自己的事,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质. 希望可以帮到你!
官季19320004946：
15课金色的鱼钩大意.急用 -
26729祝哀
：[答案] 1《金色的鱼钩》主要写的是在红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地,将仅有的食物让给病号,自己光荣牺牲的故事.文章语言简练,朴实无华,记叙真实而生动,使人仿佛置身在那个时代的生活当中.看完以后,我深深...
官季19320004946：
15课金色的鱼钩找出令你感动的三个句子写批注 -
26729祝哀
： 他坐在那里捧着搪(táng)瓷(cí)碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽(yàn)下去.我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……”从紧皱和硬咽可以看出骨刺难以下咽.可老班...
官季19320004946：
小学六下语文书《金色的鱼钩》,10处批注,急需!!! -
26729祝哀
： 1、炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点驮,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹, 两鬓都斑白了. 批注: 这时的炊事班长饱经风霜,然而可敬可亲.2、他那十分严峻的布满红丝的眼睛 批注:日夜为小战士们操劳,睡眠不足,老班长的眼里...
官季19320004946：
15课《金色的鱼钩》中,在这个长满红锈的鱼钩上,闪烁着金色的光芒. -
26729祝哀
：[答案] 这里金色比喻的并不是颜色,而是像金色一样灿烂耀眼美丽的东西.而光芒是比喻在艰苦革命中乐观无畏的精神.所以这句话的本意是说,透过这个简陋的鱼钩,我们可以看到在革命者中互相帮助,舍己为人,不畏惧革命艰苦的英雄品格,这种品格是...
官季19320004946：
金色的鱼钩这一课中人物的对话,动作,神态进行了细致入微的描写,请从文中分别找出一段并仔细体会 -
26729祝哀
：[答案] ①我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.当“我”知道鱼来之不易,以及老班长把仅有的一点儿东西都给... 让我们的子子孙孙都来瞻仰它.在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!这是课文的最后一段话,揭示了课文...
官季19320004946：
小学五年级语文下册第15课的批注 -
26729祝哀
： 老班长是1个忠于革命,舍己为人的人.“灿烂的金色的光芒”,指的是老班长崇高品质和伟大精神,老班长留下的鱼钩极其普通,简单,但人们一看到这个鱼钩,就会想起老班长照顾三个病号...
官季19320004946：
金色的鱼钩10处内容赏析 -
26729祝哀
：[答案] 《金色的鱼钩》句子及本文重点解析 1、一路上,你是上级,是保姆,是勤务员. 这是指导员向老班长交代任务时说的话,指明了老班长肩负的三重责任.是“上级”,因此要负责领导三个病号走出草地;是“保姆”,指三个小战士又年轻,又是病...
官季19320004946：
五年级下册语文15课有哪些感动人的地方人教版,15课的名字叫;金色的鱼钩... -
26729祝哀
：[答案] 15、金色的鱼钩感动人的地方 一、老班长为了照顾我们,瘦的只剩皮包骨头了. 二、为了节省食物,吃三个病号不吃了的东西. 三、自己不吃要紧,要是三个病号不吃就不高兴. 四、在临死关头,为了不浪费食物,把食物坚持让给三个病号,自己牺牲...
官季19320004946：
五年级下册语文15课金色的鱼钩 选三个感人的自然段. 并写感受. 有好评. -
26729祝哀
： 读了《金色的鱼钓》这篇文章,我的眼睛湿了,我被老班长那种为了完成党交给的任务,不惜牺牲的精神所感动.红军进入草地时,许多战士得了病,指导员就让老班长一路上照顾三个小战士.为了让战士们能走出草地,老班长为他们钓鱼做...
