15-8哪个是被减数
答：在减法中，已知的和叫作被减数，减去的一个加数叫作减数，其结果叫作差。在减法中，已知的和叫作被减数，减去的一个加数叫作减数，其结果叫作差。用字母表示：a-b=c，a叫作被减数，b叫作减数，c叫作差。例如，95-6=89。95叫作被减数，6叫作减数，89叫作差。减法是数学中的基本运算之一，已知...
答：15减8可以这样分解：破十法：15-8=5+（10-8）=5+2=7 平十法：15-8=15-5-3=10-3=7 破十法的计算是从减法的意义出发进行思考的，学生通过操作活动，能直观地理解算理、形成算法。可思考过程比较复杂，学生至少需要两步思考—先减再加。相比用数数的方法和想加算减的方法显得比较难理解，...
答：7。根据查询百度教育信息显示，比15少8就是15个减去8个等于7。减数是减法算式中从被减数中扣除的数，在减法运算中，例如a-b=c，读作a减b等于c，a称为被减数，b称为减数。
答：15-8等于7。
答：根据题意，列式为：62-（15-8）＝62-7 ＝55 混合运算中，有括号的要先算括号里的。
答：15-()=8 可以这样讲解：15-多少=8，相当于找一个数与8的和是15，相当于15-8=7就是这样的数。
答：比14少7的数与比15少8的数一样大，规律为减数和被减数都是差1。（14少7）的被减数比（15少8）小1个数，同样的减数也是小1个数，14-7=7、15-8=7这两个算式差相等，因此它们大小相同。
答：15-6=9 15-7=8 15-8=7 15-9=6 这就是退位减法
答：退位减法，数学专有名词，也可以称作借位减法。 就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。 举例：24-15。以15-8=7为例，孩子很可能会利用手指头，或者小积木等，从15里面一个一个的去减，减掉8个后，发现还剩下7个。这种算法是最原始也是最...
答：平十法：用来计算20以内退位减法一种方法，就是把需要减去的数分成两个数，被减数减去第一个数后要等于10，然后再用10来减去第二个数得出最终结果。可以从下图更好的表明平十法：例如：15-8=7可以把8分成5和3，这样整式就可以分为15-5=10 10-3=7。
网友评论：
班闸15824102370：
填空. 算式15 - 8=7中,被减数是(),()是减数,差是(). -
3347柯苑
：[答案] 答案:15 8 7
班闸15824102370：
15 - 8=7 哥哥姐姐们能告诉我哪个是减数、哪个是被减数、哪个是差 -
3347柯苑
： 减数15 被减数8 差7
班闸15824102370：
15减8等于7中那个是减数 -
3347柯苑
： 15-8=7 中15是被减数8是减数7是差
班闸15824102370：
15一8=7.15是什么数,8又是什么数 -
3347柯苑
： 15是被减数,8是减数,7是差.
班闸15824102370：
被减数,减数.哪个在前面 -
3347柯苑
： 减法各部分的名称是 15 - 8 = 7 被减数 减号 减数 差 所以,应该是被减数在减号的前面,减数在减号的后面.
班闸15824102370：
被减数是62减数是15 - 8? -
3347柯苑
： 根据题意,列式为:62-(15-8) =62-7 =55 混合运算中,有括号的要先算括号里的.
班闸15824102370：
小朋友只会加减法,我要怎么教他填括号,比如15 - ( )=8,我要怎么来跟他说明这个道理呢?我要怎 -
3347柯苑
： 讲明数量关系 被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数 15是被减数,8是差,求减数,就应该15-8=7.
班闸15824102370：
15比多少多8怎办加法还是减法 -
3347柯苑
： 如果要设X的话是:X+8=15 X=15-8 X=7 如果不用设X,就直接 15-8=7
班闸15824102370：
在方框里填入合适的数. -
3347柯苑
：[答案] 根据题干分析可得:
班闸15824102370：
被减数是15,减数是7,差是多少 -
3347柯苑
： 被减数是15,减数是7,差是8. 被减数=减数+差 减数=被减数-差 差=被减数-减数 根据题意可计算:15-7=8 所以差是8 扩展资料: 被减数就是被减去的那个数. 将一个数或量从另一个数或量中减去的一种数学方法,这一方法可用公式概括为m-s=r,其中m是被减数,s是减数,r是差. 生活中有很多例子可以用被减数以及减数来模拟定义,比如说,妈妈只有3个苹果并且都给了哥哥,但是弟弟看到了,却要从哥哥那里要苹果,哥哥给了弟弟一个,那么哥哥的苹果就是被减数,弟弟的苹果就是减数,3个苹果(被减数)-1个苹果(减数)=2个苹果(差).
