15课搭船的鸟课文笔记
答：1、搭dā（搭船、搭车、搭档） 2、亲qīn（母亲、父亲、亲密无间）3、父fù（祖父、父亲、父老乡亲） 4、沙shā（沙漠、豆沙、沙滩）5、啦lā（来啦、沙啦、哗啦） 6、响xiǎng（响声、音响、不同凡响）7、羽yǔ（羽毛、羽绒、羽翼） 8、翠cuì（翠绿、翠竹、翠色欲流）9、嘴zu...
答：三年级语文上册15课生字组词如下：搭dā（搭船、搭车、勾三搭四）亲qīn（母亲、父亲、亲密无间）父fù（祖父、父亲、父老乡亲）沙shā（沙漠、豆沙、沙滩）啦lā（来啦、沙啦、哗啦）响xiǎng（响声、音响、不同凡响）羽yǔ（羽毛、羽绒、羽翼）翠cuì（翠绿、翠竹、翠色欲流）嘴zuǐ（张嘴、嘴巴...
答：搭船的鸟的生字拼音如下：1、羽，拼音：yǔ，意思：其古字形像鸟类的羽毛，引申指代鸟类。又转指昆虫的翅膀。2、翠，拼音：cuì，意思：此字本义指一种青色的翠鸟，引申指青绿色鸟毛，又引申指青绿色，进而可指色彩鲜明。3、嘴，拼音：zuǐ，意思：本义：口，动物吃食，发音的器官，亦指说话。引申...
答：四、的【dī】：（外）“的士”（出租车）的省称：打～。～哥（称男性出租车司机）。五、《搭船的鸟》中的原文：它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
答：搭船的鸟课文原文如下：1、原文：我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有...
答：组词三年级上册第15课搭船的鸟如下：船舱、船篷、漂亮、船夫、蓑衣、船头、羽毛、翠绿、静悄悄、翠鸟、衔着。课文组词理解：1、船舱：船内载乘客、装货物的地方。2、船篷：小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。3、蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。4、漂亮：好看；美观。5、翠绿：...
答：用词非常准确。作品主题：《搭船的鸟》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第15课的课文 ，这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
答：小学生语文三年级上册第十五课第二段是：后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。介绍：《搭船的鸟》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第15课的课文 ，由忠诚朗读 。这篇课文以“搭船的鸟...
答：《搭船的鸟》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第15课的课文，由忠诚朗读。这篇课文以搭船的鸟为题，一个搭字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。搭船的鸟赏析：大自然也是学习...
网友评论：
禄虞18928663616：
搭是什么意思?搭船的鸟?搭船的鸟,搭是什么意思?
1848益选
： 搭的意思:乘或者坐.搭船的鸟即乘船的鸟.文章记录的是作者乘船去乡下外祖家途中的一景,作者运用善于观察的眼睛,捕捉到一只灵活的小鸟捕鱼的过程.《搭船的鸟...
禄虞18928663616：
课文《搭船的鸟》中搭是什么意思 -
1848益选
： 顺便,捎带,搭把手,有帮助的意思.如果您有什么疑问和不解之处,欢迎追问我!!!如果您认可我的答案,请采纳.您的采纳,是我答题的动力,O(∩_∩)O谢谢
禄虞18928663616：
六年级上册语文15课的每一个段的段意 -
1848益选
：[答案] 你好,我也是六年级的.给你参考下: 段落意思: 课文有十一个自然段. 第一至第三段:描述了充满灵性的万物,总写这片土地的每一部分都是神圣的. 第四至第八段:从善待河水、善待空气、善待动物三方面来写,表达了西雅图酋长对白人的强烈要...
禄虞18928663616：
六年级上册语文第15课主要内容 -
1848益选
：[答案] 印第安人认为自己的每一片土地都是神圣的,西雅图酋长要把这片土地转让给白人,并对白人要求,要牢记这片土地是神圣的,大地是人类的母亲,人类属于大地.
禄虞18928663616：
人教版六年级下册语文15课课文分段 -
1848益选
：[答案] (分为三部分:写信前(1—2自然段);写信中(3—15自然段);写信后(6—21自然段) 第一段:圣诞节前夜,凡卡趁老板做礼拜的机会,偷偷地准备写信. 第二段:凡卡写信的内容及联想. 第三段:凡卡写信封,寄信和寄信后所做的梦. 希望可以...
禄虞18928663616：
四年级下册的第15课的主要内容 -
1848益选
： 本文通过讲述“我”与鸟儿之间交谈、倾听并揣摩鸟语的情景,表达了“我”对鸟儿的喜爱之情,揭示了人与自然相互依存的和谐关系
禄虞18928663616：
搭船的鸟课文中课文结尾作者借母亲说的话说出了小鸟的名字这样写的好处在哪里. -
1848益选
： 这样写的好处:最后通过妈妈的介绍“我”知道那只鸟叫“翠鸟”.由此可见,大自然也是我们学习知识的途径之一,“我”正是在自然中认识了翠鸟.“这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢.”扣住了课题,翠鸟的可爱,童心的可贵都跃然纸上.
禄虞18928663616：
六年级上册十五课课文内容 -
1848益选
： 课文内容:对我们这个民族来说,这片 西雅图 土地的每一部分都是神圣的.每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族...
禄虞18928663616：
小学六年级语文的第15课的主要内容 -
1848益选
：[答案] 本文通过凡卡给爷爷写信,告诉爷爷,他在莫斯科那里当学徒,饱受老板的毒打,伙计的戏弄,挨饿,痛不欲生,求爷爷带他回乡下.这件事情,体现了沙皇统治下的俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗.
禄虞18928663616：
搭船的鸟评课? -
1848益选
： 《搭船的鸟》选自第五单元第一课,是一篇精读课文.部编教材更重视表达,同时推进听说读写能力的发展.第五单元是专门编排的习作单元,整个单元以 “观察”为主线,通过一系列阅读和习作活动引导学生体会“留心观察”和“细致观察”...
