18慈母情深预习
答：1、学习一篇课文，首先要知道这篇课文主要讲什么？这是两位同学进行本单元第一步预习时归纳的主要内容，你们看看谁归纳得比较准确？（师引导简练归纳）师过渡：拿钱给孩子买书，对于今天的母亲来说再平常不过了，可在作者梁晓声母亲的身上却是伟大的爱、无私的情呢？慈母的情到底深在何处？三、按要求...
答：4.默读课文,能通过作者描写的场景、细节,体会“慈母情深” 5.体会文中反复出现的词语的表达效果。 6.能联系生活实际,写出自己“鼻子一酸”的经历 课时:第二课时 教学准备: 师:Ppt课件 生:预习课文、读熟课文 教学过程: 一、导入 同学们,通过上节课的学习,我们知道,课文讲了这样一件事: 我一直想买一本《青...
答：2、板书课题:慈母情深。(学生齐读课题,读出母亲的情,读出儿子的意。) 过渡:今天,就让我们一起走进课文《慈母情深》,去感受一位普通母亲那博大的慈母情怀。 二、检查预习,了解学情 过渡:预习是学习语文的一种好习惯,大家一直做得不错。课前老师安排了预习字词及课文内容等,相信大家收获颇多,经得起检查的考验。
答：历来文人墨客喜欢用诗歌赞美母亲。今天，我们来阅读一篇梁晓声写的表现母子情深的散文——《慈母情深》，听听他买的第一本长篇小说《青年近卫军》背后的故事。 （ 板书：慈母情深）二、检查预习：1、重点字词：（学生课前总结，教师点拨，当堂识记）积攒zǎn 绰绰chuò 桀骜不驯jié ào 呵斥hē...
答：今天我们来学习一篇课文讲述的就是母爱的深沉。2.板书课题，齐读课题。 18、慈母情深（二）初读课文，整体感知。 1、开火车朗读课文，注意正音。重点指导“攥、陷、龟裂、碌”的读音。 2、学生自读课文后，思考： （1）课文主要讲什么？ （2）...
答：二、走进课文,体会情深 (一)画主干,梳理课文内容。 1、同学们课下已经预习了课文,读了课文,你一定被其中的慈母情所深深打动。这个故事中,作者就像演电影一样,用一个个感人的镜头来表现了慈母情深。下面,大家默读课文,看看课文中哪些镜头打动了你,找出来,用我们熟悉的思维导图画出来。 学生绘制 2、师:好,很多...
答：18* 慈母情深 梁晓声 外貌: 贫苦 语言: 这是一位( 瘦弱)的母亲 动作: 辛劳 慈祥 。。。 学生学习活动评价设计 1、目标1字词的学习,课堂上通过教师检查读词、读文的方式进行了解和重点指导,要求读准词语读音。 2、目标2朗读课文,通过指名自主、指名反复朗读生词、长句、难句,使95%的学生达到读得正确、通顺...
答：瘦弱的母亲、贫穷的母亲、辛劳的母亲、通情达理的母亲
答：写梦醒之后，“我”被父亲的爱感动。 照应 文章开头“我刚刚梦醒”，委婉地表达了“我”对父亲的感激与怀念之情。五年级第18课《慈母情深》预习笔记，浓浓慈母爱，深深感恩情 五年级第17课《松鼠》预习笔记，利用思维导图整理文章结构 五年级第16课《太阳》预习笔记，说明文要学好，掌握方法很关键 ...
答：学生回忆学过的古诗学生读诗。母亲是多么神圣的字眼，母爱是多么温馨的话题，让我们跟随作家梁晓声去感受他的《慈母深情》。2.出示课题，板书课题 慈母深情 3.看到这个课题，你有什么想问的，想知道的？生： 慈母的情到底深在哪里呢?二、抓住文章的主线 1.师;同学们初步预习了课文，我来检验一下...
网友评论：
姜妮18834782209：
五年级上册人教版第18课预习资料! -
16810哈祝
： 18* 慈母情深 一、教材解读 1.课文简说. 这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事. 课文先讲“我”想买一本《青年近卫军》.想得“整天失魂落魄”,可见渴望之极.但一元多的书...
姜妮18834782209：
预习课文《慈母情深》默读课文,想一想,我为什么把原来要买书的钱替母亲买了水果罐头?母亲为什么再一次凑钱让我去买书?你从中感受到了什么?我一... -
16810哈祝
：[答案] 教学内容分析 《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选.课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的故事,表现了慈母对孩子的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情. 教学目标 1、知识目标:有感情...
姜妮18834782209：
5年级语文上册第18课课文慈母深情,有哪些外貌描写?表现了母亲怎样的品质? -
16810哈祝
： 1. 表现了母亲对儿子的爱!!!1.课文简说.这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事.课文先讲“我”想买一本《青年近卫军》.想得“整天失魂落魄”,可见渴望之极.但一元多的...
姜妮18834782209：
18.《慈母情深》 主要内容是啥? 急急急急急急急急急…… -
16810哈祝
： 记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃 俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,表现了慈母对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情. 课文原文是:慈母情深 我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》.书价一元多钱. 母亲还从来...
姜妮18834782209：
18慈母情深的主要内容 -
16810哈祝
： 作者亲眼目睹了母亲的工作环境和工作的辛劳后,他已经深深地体会到了生活的艰辛,理解了母爱的所有含义.尽管在情感的冲动下,他为母亲买了一听水果罐头.可他已然懂得,或是模模糊糊地知道:母亲挣钱那么不容易,家境那么困难,但她还是毫不犹豫地给钱让他买书,使他满足了读书的强烈欲望,这实在是母亲爱子真情的流露呀!他如果还用这钱买别的东西,那就实在对不起母亲,对不起母亲浓浓的爱子真情.
姜妮18834782209：
五年级语文第十八课慈母情深几个自然段 -
16810哈祝
： 35各自然段
姜妮18834782209：
18慈母情深 快速默读课文,想想作者写了什么事来表达＂慈母情深＂,用一句话来概括 -
16810哈祝
：[答案] 贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,给钱让“我”买书这件事来表现慈母深情.
姜妮18834782209：
慈母情深分段 -
16810哈祝
： 1-4为第一段,5-34为第二段,3-5为第三段,地一段写了我一直想吗一本长篇小说,想的我失魂落魄.第二段写了我找妈妈要钱买书,妈妈毫不犹豫的给了我钱,体现了妈妈的通情达理,我见妈妈十分艰苦,就买了水果罐头孝敬,可妈妈骂了我.第三段写了妈妈有给我钱买了青年近卫军.
姜妮18834782209：
小学五年级上册语文第18可慈母情深的主要内容,尽量短一点50字左右,急,9点以前要,兄弟姊妹们帮忙 -
16810哈祝
：[答案] 1.课文简说.这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事.课文先讲“我”想买一本《青年近卫军》.想得“整天失魂落魄”,可见渴望之极.但一元多的书价,贫困的家境,“...
姜妮18834782209：
语文五年级上册第18课慈母情深1.“我”的家境十分贫寒,有关句子?
16810哈祝
： “我”的家境十分贫寒,有关句子是:那时我家的破收音机已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了.描写“母亲”的外貌句子是:看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近.周围几只灯泡烤着我的脸.体现“我”对“母亲”的深厚感情的句子是:那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了.我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……第一时间作答,希望帮到朋友,网友复制我的答案有意义吗
