24《少年闰土》课件
答：《少年闰土》课件如下：一、教材解读 1、课文简说。本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土...
答：部编本·课六件年P级PT上册24少年闰土资料宝袋鲁迅（1881--1936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。作品有小说集《呐喊》（1923年），包括《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己...
答：你的童年是什么样的呢？雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿……这些新鲜有趣的事儿！来自海边的少年闰土知道得太多太多了……24少年闰土纯真童年真挚友谊鲁迅原名周樟寿，后改名周树人，“鲁迅”是他的笔名。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。鲁迅一生在多个...
答：部编本·六年级上册24少年闰土1啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。2为什么“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”？3•后来，闰土走了，那么“我”和闰土所...
答：六年级上册17课少年闰土课件(一) 【教学目标】 1、预习课文 ,学会本课13个生字,认识3个生字。 2、通读课文,从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。 3、学习体会课文第一、二部分,并背诵第一自然段。 【教学过程】 一、介绍时代背景,检查预习情况 1、板书课题 2、介绍背景,导入新课 《少年闰土 》这篇...
答：24少年闰土第二课时品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测学习目标1.学习作者通过几件事情抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。(重点)2.通过联系上下文、时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子。(难点)想一想：少年闰土是怎样一个孩子？“颈上套一个明晃晃的银项圈”是当地的风俗，人们认为用...
答：4.敞开心扉,与朋友闰土对话,感悟属于少年季节的“色彩”与“梦想” [ 课前准备] 1.预习课文 2.网上查阅鲁迅生平以及浙江绍兴的风土人情等相关资料 [ 课时安排] 2课时 [ 教学流程与设计意图] 第一课时 一、开门见山、导入新课 师:孩子们,预习第20课《少年闰土》了吧? 生:是 师:请写一写课题,好吗?
答：第二部分（2、3段）：写“我”和闰土认识的原因。第三部分（4、5段）：写“我”和闰土第一次见面时的情形。第四部分（6—17段）：写闰土给“我”讲述捕鸟、拾贝壳、看瓜、看跳鱼儿等有趣的事。第五部分（18段）：写“我”和闰土的分别和友谊。详细的课件101教育PPT有很多 ...
答：20.少年闰土 课文题解:这篇课文是鲁讯先生的小说“故乡”节选下来的。课文通过“我”的回忆，刻画了一个活泼可爱，聪明能干的有丰富农业劳动常识的海边农村少年的形象，反映“我‘和闰土儿时有过短暂而真挚的友谊。表现了作者对农村少年的敬佩，对农村生活的向往和对旧社会不满的思想感情。学习目标：1...
答：(在海边瓜地看瓜,在海边捡贝壳、看跳鱼儿,经风吹日晒变成紫色;闰土是一个“忙月的儿子“,是穷苦人家的孩子,生活在农村。) 5、请一位同学总结闰土具有哪些特点 板书:年少健康天真活泼 五、指导课后思考·练习4 1、课件出示要求及插图。 2、课件出示摘录的内容。 3、什么是人物的外貌,让学生结合闰土外貌的学习...
网友评论：
薛国17772934959：
小学语文六年级语文版课件,第一课是《少年闰土》,急用!谢谢!
35829杨晨
： 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手摸一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去.那猹却将身一扭,反从他的跨下逃走了. 这少年便是闰土.我认识他时,也...
薛国17772934959：
少年闰土课件鲁迅和闰土分别时会说什么?
35829杨晨
： 可惜的是正月过去了,闰土不能再和我玩了, 他必须回家里去了. 我舍不得闰土,虽然只是正月认识,但也产生了友情.我急得大哭起来,不希望闰土回家里去,希望他...
薛国17772934959：
《少年闰土》教学设计与反思 -
35829杨晨
： 少年润土 一、教学目标: 1、认知目标:学习生字新词,理解含义深刻的句子. 2、能力目标:快速阅读课文,能用讨论法理解含义深刻的句子. 3、情感目标:体会人物性格特点,培养学生热爱劳动人民的思想感情. 二、重点分析: 了解人物...
薛国17772934959：
《少年闰土》的主要内容
35829杨晨
：课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情. (这是中心思想) .
薛国17772934959：
谁能告诉我《少年闰土》这篇课文分几部分?每部分讲了什么内容?不要太长太啰嗦啊!急急急…… -
35829杨晨
： 少年闰土》这篇课文分7部分:1:展现了闰土看瓜刺猹的场面.2-3:我和闰土认识的原因. 4-5:我和闰土第一次见面的情形.6-7:讲捕鸟的事.9-13:讲看瓜刺猹的事.14-16:讲跳鱼. 17:写我和闰土的深厚友谊.采纳我吧,我一个字一个字打出来的!!!!!!!!
薛国17772934959：
《少年闰土》这篇课文的主要内容 -
35829杨晨
： 《少年闰土》这篇课文的主要内容是“我”和闰土相处的过程中,闰土给“我”讲了四件事, 看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿 .刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象,表达了“我”热爱劳动人民的思想感情.
薛国17772934959：
《少年闰土》一课中写出了闰土怎样的性格特点 -
35829杨晨
：[答案] 少年闰土并没有受封建思想的毒害,他是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给＂我＂讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表...
薛国17772934959：
《少年闰土》的主要内容 -
35829杨晨
： 本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》.课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年──闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情. 课文先描绘了“我”记忆中...
薛国17772934959：
在24课《少年闰土》我还走进了鲁迅,了解到他有什么样的精神? -
35829杨晨
： 了解到他的恋乡,恋友,认知封建教育的情怀.
薛国17772934959：
《少年闰土》这篇课文的主要内容 -
35829杨晨
：[答案] 《少年闰土》这篇课文的主要内容是“我”和闰土相处的过程中,闰土给“我”讲了四件事,看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿 .刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象,表达了“我”热爱劳动人民的思想感情.
