3年级14课蜜蜂课文
答：（1）“几乎”起到强调作用，好像跟地面接触了，但实质上没有接触，形容离地面很近，去掉就表示接触地面了，跟事实不符合。（2）“大概”减少阻力是对蜜蜂低飞的原因的猜测,是一个主观的看法，去掉大概就表示真能减少风的阻力了。而实际上有些风就是从地面形成的，所以不能去掉。（3）原句出自于...
答：一、学习目标 1、认识“试、验、证”等10年生字。会写“论、试、验”等14个字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等词语。2、有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。3、理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程，激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。4、通过查资料，进一步了解有关蜜蜂的...
答：这篇课文主要写：法布尔为了证明蜜蜂没有辨别方向的能力，做了一个试验，最后发现，蜜蜂能准确无误的飞回家，靠的是一种无法解释的本能。
答：【篇三】小学三年级语文《蜜蜂》教案 教学目标 1、会认“试、验、证”等10个生字,会写“袋、概、减”等14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实”等词语。 2、学习默读课文,了解主要内容,学习法布尔的观察发现和探索精神,以及严谨的科学态度和求实的科学作风。 3、有感情地朗读课文,表达课文蕴含的思想感...
答：课文蜜蜂记叙了法国昆虫学家法布尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的一个试验，最后发现蜜蜂靠的是一种无法解释的本能。启示：告诉我们要学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。重难点：弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样得出的。讲述方式...
答：14课蜜蜂完整笔记 1. 蜜蜂的工作 蜜蜂是昆虫中非常勤劳的一种。每个蜜蜂都有自己的工作职责。工蜂主要负责采集花蜜和花粉，酿制蜜，修建蜂巢，养育幼蜂等工作。而雄蜂的主要职责是交配，女王蜂则负责产卵和控制蜂群。2. 蜜蜂的采蜜过程 蜜蜂是利用舌器从花朵中吸取花蜜的。当蜜蜂采蜜时，它会从花朵中...
答：认为所有的膜翅目昆虫都有这种从陌生地方返回故居的能力呢？对此我非常谨慎，因为据我所知，眼下就有一个十分说明问题的反例。三年级语文书上有。他在自家花园的蜂窝里捉了二十只蜜蜂,做上记号,用纸袋装上带到两里多外放飞.结合当时的天气和蜜蜂返回的情况得出了这样的结论:蜜蜂靠的不是超常的 ...
答：《蜜蜂》课文的主题思想是：本文通过写“我”验证蜜蜂有无辨认方向能力的经过，验证了蜜蜂特有的本能,表现了“我”严谨、求实的科学态度,，也告诉了我们凡事要多动脑筋、勤于实践,“实践出真知”的道理。
答：14蜜蜂课文的多音字：闷mēn（闷热）mèn（愁闷）几jī（几乎）jǐ（几个）尽jǐn（尽管）jìn（尽力）散sàn（散步）sǎn（散文）。本文通过写“我”验证蜜蜂有无辨认方向能力的经过，验证了蜜蜂特有的本能。这个试验告诉了我们蜜蜂具有辨认方向的能力，但靠的不是超常的记忆力，而是一种作者无法解释的...
答：1. 法布尔与闭进行了一项实验，目的是验证蜜蜂是否具备辨别方向的能力。2. 实验中，他们观察到蜜蜂在飞行过程中能够准确无误地返回巢穴。3. 令人惊讶的是，这种准确性并非源自蜜蜂的认知能力，而是它们天生具备的一种本能。
网友评论：
毋解13245014424：
三年级上册第14课(蜜蜂)文章以第几人称写了他所做的一个实验,这个实验体现了作者什么 -
65774厍韦
：[答案] 《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家(法布尔),本文以第(一)人称写了他所做的一个实验:证实了(蜜蜂有辨认方向的能力),体现了作者(严谨细致)的科学态度和(实事求是)的作风. 竭力为您解答,万水千山总是情,给个好评行不行!
毋解13245014424：
三年级上册语文书14课蜜蜂主要内容 -
65774厍韦
： 这篇课文主要写:法布尔为了证明蜜蜂没有辨别方向的能力,做了一个试验,最后发现,蜜蜂能准确无误的飞回家,靠的是一种无法解释的本能.
毋解13245014424：
语文三年级上册第14课的进一步了解蜜蜂的资料有哪些 -
65774厍韦
： 蜜蜂 [mì fēng] 昆虫纲动物 蜜蜂(Bee/Honey bee)属膜翅目、蜜蜂科.体长8—20毫米,黄褐色或黑褐色,生有密毛.头与胸几乎同样宽.触角膝状,复眼椭圆形,有毛,口器嚼吸式,后足为携粉足.两对膜质翅;前翅大,后翅小,前后翅以翅...
毋解13245014424：
14课蜜蜂的主题思想是什么? -
65774厍韦
： 《蜜蜂》课文的主题思想是:本文通过写“我”验证蜜蜂有无辨认方向能力的经过,验证了蜜蜂特有的本能,表现了“我”严谨、求实的科学态度,,也告诉了我们凡事要多动脑筋、勤于实践,“实践出真知”的道理.
毋解13245014424：
三年级语文《蜜蜂》主要讲了一件什么事 -
65774厍韦
： 课文记叙了法国昆虫学家法布尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的一个试验,最后发现蜜蜂靠的是一种无法解释的本能.
毋解13245014424：
三年级上册第14课:读了《蜜蜂》一文,你从法尔身上得到了什么启发? -
65774厍韦
：[答案] 法布尔通过实验来证实蜜蜂有辨别方向的本能的故事,给我们的启示是探求知识要有严谨的科学态度和求实作风.,
毋解13245014424：
三年级语文上册课文第十四课作者从试验中得出了什么结论,是怎样得出来的 -
65774厍韦
： 1、法布尔从实验中得出:蜜蜂确实有辨别方向的能力,但靠的不是超常的记忆力.(沿途都是陌生的景物,蜜蜂并不熟悉,它们被闷在纸袋里,还走了两里多路,根本看不到周围的景物,所以他们靠的不是超常的记忆力,而是有辨别方向的能力)2、通过做实验得出来的:(1)在他自己的花园里抓一些蜜蜂,放进口袋里;(2)在蜜蜂的背上做出白色的标记;(3)亨利法布尔自己带着蜜蜂走了2公里多的路,然后放了蜜蜂;(4)让他的小女儿在蜜蜂窝旁白等着,看看有多少只蜜蜂回来.法布尔做的实验是证明蜜蜂有辨别方向的能力,沿途都是陌生的景物,蜜蜂并不熟悉,它们被闷在纸袋里,还走了两里多路,根本看不到周围的景物,所以他们靠的不同超常的记忆力.
毋解13245014424：
三年级14课蜜蜂的作者是谁?是什么国家的? -
65774厍韦
：[答案] 法国的昆虫学家法布尔,最好记地方法是:他是法国的,他名字的第一个字是法.
毋解13245014424：
关于法国昆虫学家法布尔《蜜蜂》的问题小学3年上册的第14课.《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家(法布尔),本文以第(?)人称写了他所做的一个实验:证... -
65774厍韦
：[答案] 《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家(法布尔),本文以第(一)人称写了他所做的一个实验:证实了(蜜蜂有辨认方向的能力),体现了作者(严谨细致)的科学态度和(实事求是)的作风. 课文记得是这样的.
毋解13245014424：
三年级上册语文蜜蜂课文是什么 -
65774厍韦
： 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处.我想做个试验. 一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸里.为了证实飞回花园的 蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号.然后,我叫小女儿...
