5以内数的加法教案
答：1、重点:得数是5的加法。 2、难点:根据数的组成学习加法。 活动准备 活动准备:孙悟空图片、实物(1朵白色的花,4朵粉红色的花,一棵贴有数字4的树,一棵贴有数字5的树);背景图(苹果树上2个黄色的苹果,3个红色的苹果,河里3条大鱼,2条小鱼);写有得数是5的加法算式的树叶、火车头头饰;贴有车厢号码的火车...
答：1+4=5 4+1=5 2+3=5 3+2=5 （四）请幼儿相互把算式读一读，体验游戏成功的喜悦。再数一数，黑板上一共记录了几道算式。教学反思 整个活动过程，通过让幼儿自主尝试探索，层层递进，每个环节发散幼儿思维，从而知道了如何运算5的加法，并能灵活的掌握5的加法。在活动中，幼儿跟老师不够配合，课...
答：中班数学《5的加法》教案1 活动目标 1.幼儿游戏和动手操作,让幼儿学会计算得数是5的加法。 2.进一步理解+,=的含义。 活动准备 1.趣味练习卡片 2.头饰 活动过程 一、导入(复习5的组成) 教师:动物王国的国王邀请我们去他的国家玩,你们愿意吗? 不过我们要保密码解开才能去,5可以分解成2和几呢? 二、情境...
答：②教师：小朋友我问你，1和几合起来就是5。（谢老师我告诉你，1和4合起来就是5。教师板书演示。）依次玩这个游戏，可换成与个别孩子进行对口令游戏。2、教师和孩子交换角色进行对口令游戏。二、复习5以内的加法。1、复习5以内数的加法。①教师：我们再看看杨远共有几本书？昨天我送给杨远1本书，...
答：《5以内的加减法》大班教案1 活动设计背景 5以内的加减法是10以内加减法的基础。学生由幼儿园学习的基础,计算除去个别学生有难度,大多数学生掌握较好,所以我把教学的重点放在感知数的计算与生活的联系,在具体的情景和活动中,体会加减法的含义这个内容上面来。 活动目标 1、让幼儿来理解加法减法的含义。 2、让幼...
答：5以内的加法教学内容：一年级上册第40～41页例题和“想想做做”。教学目标：1．使学生经历联系具体情境写出加法算式的过程，初步认识加法的含义；认识加号，会读、写加法算式；能根据具体情境填写加法算式。2．使学生通过主动探索和相互交流，初步掌握得数在5以内的加法计算方法，并能够正确地计算。3．发展...
答：1、教具准备：加法、减法板；盒子一个；2、学具准备：加法、减法板；写有5以内加法、减法的算式题信封若干个；写有算式题的动物头饰若干个。【活动过程】1、开始部分 碰球游戏：（复习5以内数的分解）老师出示一个宝盒，请幼儿猜猜里面有什么？（里面有数字卡片2-5。）老师伸手进去摸一张，然后问...
答：《5以内加减》幼儿园大班数学教案 篇1活动目标: 1、能用表象进行5以内数的加减运算,并能用语言表达运算过程。2、发展表象思维。活动重难点: 1、重点:理解加减法的意义。2、难点:用语言表达运算过程。活动准备: 1、材料:塑料小动物,雪花片等物品。1—5的数字卡。加减法图意的图片卡。印章。2、环境创设:在...
答：1、 初步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。2、 使幼儿初步体会用\"数的组成\"来计算5以内的加法是最简单的方法。3、 通过学生操作、表达使学生经历加法的计算过程。4、使学生积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。二、活动重点：教幼儿学会计算5以内的加法。在算术中，已经设计了...
答：活动准备：1、背景图一副，动物卡片若干。2、教具：数量不等的物体图片，15数字，加、减、等号各一个。3、学具：数量不等的物体图片(幼儿人手一份)。活动过程：(一)复习5的组成 幼儿人手一份卡片，教师引导一起共同复习5的组成。(二)学习5的加法 1、导入活动，引起幼儿学习的兴趣。教师出示背景图...
网友评论：
国若13314375753：
幼儿园5以内加法教案 -
24886蒙庞
： 活动目标:1、进一步学习5以内的加法运算.2、引导孩子完成幼儿用书中的练习,巩固积累5以内的加法运算的经验,感知加法的有用性.活动准备:教具 实物:5本书.学具 幼儿用书、铅笔.活动过程:一、复习5以内数的分与合....
国若13314375753：
怎样教大班幼儿学会算五以内加法 -
24886蒙庞
： 1、找到适合孩子的正确的学习方法.正确的学习方法可以让孩子快速理解并掌握数学运算,增强孩子的自信心. 2、孰能生巧,先让孩子背熟1-10或是1-20的数字,然后尽量让孩子认识并写下来.在算我以内的加法时可以先让孩子数手指,慢慢的的在心算,多提问孩子让孩子多练习. 3、让孩子轻松愉悦的学习,多鼓励孩子. 4、保持孩子学习加减的兴趣.
国若13314375753：
3+2=5的教案 -
24886蒙庞
： 3+2=5的教案设计一、活动目标: 1、进一步学习5以内的加法运算. 2、引导孩子完成幼儿用书中的练习,巩固积累5以内的加法运算的经验,感知加法的有用性. 二、活动准备: 1、教具 实物:5本书. 2、学具 幼儿用书、铅笔. 二...
国若13314375753：
2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计 -
24886蒙庞
：[答案] 2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计 第三单元 加与减(一) 一、教学内容: 1、加减法的意义. 2、10以内数的加减运算. 3、连加、连减和加减混合运算. 4、解决有关的简单实际问题. 二、教学目标: 1、经历自主探...
国若13314375753：
急需学前班汇报课教案 -
24886蒙庞
： 1.3.6 5以内的加法 教学目标 1.会正确计算5以内的加法. 2.使学生初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简便的方法. 3.通过观察、操作、表述使学生积极主动地参与数学活动,经历加法的计算过程,获得成功体验,增强自信心. 4....
国若13314375753：
认识1至5加减法整理和复习 -
24886蒙庞
： 教学目标:1.使学生能熟练的认、读、写5以内各数,并注意书写工整.会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序,会区分几个和第几个. 3.使学生认识“>”、“<</SPAN>”、“=”的含义,知道用词语(小于、大于、等于)来描述5以内...
国若13314375753：
加法一年级数学上整册教案设计
24886蒙庞
： 抓住课堂.数学学习重在平日功夫,不适于突击复习.下面是小偏整理的加法一年级数学上整册教案设计,感谢您的每一次阅读.加法一年级数学上整册教案设计教学内容...
国若13314375753：
幼儿园五十以内加减法要怎么教? -
24886蒙庞
： 首先要交会小朋友5以内的加减法,等到熟悉以后再逐步的往上加...
国若13314375753：
一年级数学6 - 10的认识与加减法复习课教案怎么写 -
24886蒙庞
： 教学目标 知识与技能:通过复习,加深对10以内数的认识,能够熟练地计算10以内的加、减法. 过程与方法:充分联系学生生活加深对数感的培养. 让学生经历系统整理数学知识的过程,形成自己的数学认知结构. 情感、态度与价值观:通过...
