6个2连的加的和是多少
答：⑴ 六个连续自然数的和是69，69是奇数，不能被6整除，所以必须先求得69的1/3是多少，求得的数就是中间（第三、四个）的两个数之和。从而第一、二、五、六个数可求。69/3=23 第三个数是：（23-1）/2=11 第四个数是：（23+1）/2=12 从而：第一个数是：11-2=9 第二个数是：11...
答：一般的方法是：1、一看。看什么呢？看大数，就是看算式中的比较大的那个数字。2、二拆。指的是拆小数，就是算是中比较小的那个数字。3、凑十。就是将较小的按个数字拆开和较大数相加凑成十。例如：8+6就可将6分成2和4 4、连加。8+6将6分成2和4后，用8+2+4。总结：凑十法是20以内进位...
答：二年级3个数连加连减的结果取决于数字的顺序。1、数字顺序对加法和减法的影响 当我们对三个数字进行连加或连减运算时，数字的排列顺序会影响最终的结果。不同的顺序会导致不同的答案。例如对于数字1、2和3，如果按照顺序从左到右进行加法运算，1+2+3，结果是6；如果按照不同的顺序进行加法运算，...
答：两个十位数互换位置,有速算方法:十位数减个位数,然后乘以9,就是差数.如86-68=18,计算程序是8-6=2,2乘以9等于18. 四.多位数连减法 多位数连减,采用补数加减数的方法达到速算.先找到被减数的补数,然后将所有的减数当成加数连加,再看和的补数是多少,和的补数就是所求之差数.举例说明:653-35-67-43...
答：5、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加，即(a+b)×c=a×c+b×c。运算例题：一、连加连减运算 从左至右计算。式子5+6-4-3+2，在计算该式子时，直接从左至右运算，得到5+6-4-3+2=6。二、加减乘除混合运算 先乘除后加减。式子5+2*3...
答：3、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起，用加法计算。“大括号”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算。三、连加连减 1、连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，再与第三个数相加。2、连减的计算方法：计算连减时，按从左到...
答：他第三次可能跳了多少下? 四、课堂小结 这节课你学会了什么?学生畅谈,师小结。 知识应用:把每一横行、每一竖行和每一斜行的三个数加起来。 附:板书设计: 《连加、连减和加减混合》教案(二) 教学目标 1、掌握连加、连减笔算的竖式书写格式,进一步巩固两位数加、减两位数。 2、培养学生的估算意识和认真计...
答：2、不同级运算：(乘加，乘减，除加，除减) 先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。3、从总数中连续减去两部分(连减算式)，也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需要用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。4、把分步算式合并成一个综合算式时： 先看分步算式的第二步...
答：2+2+2 =3×2 =6 其中3和2叫做因数，6叫做积.
答：=6) 二、把9倒过来得到6，6+11+13=30 三、利用小数，5.5+9.5+15=30 四、15+15+15'=30 ('代表导数，常数的导数为0，即15'=0) 五、原图中有“百分之2”对吧？那么2+13+15=30 六、加上单位，如1天+1小时+5小时=30小时 七、利用进位制，如在11进位制下，1+15+15=30...
网友评论：
广性19685317567：
6个2连加的和是不是8 -
32690左唯
： 不是的,6个2连加的和,应该是12. 6*2=12
广性19685317567：
6个2是的和是多少?2*6对吗 -
32690左唯
： 对的6+6+6+6+6+6=122*6=12
广性19685317567：
6+6表示6个2连加.分真辨 -
32690左唯
： 解:6+6表示:2个6相加,和是126个2相加是:2+2+2+2+2+2=126+6=6x22+2+2+2+2+2=2x6
广性19685317567：
判断题6个2相加就是6+6对吗 -
32690左唯
： 不对. 结果相等,含义不对.
广性19685317567：
判断:6+6表示6个2连加这是一道小学二年级的判断题.本人觉得是错的.但又想6+6=2*6,而2*6可以表示2个6相加,也可以表示6个2相加,所以有点不确定,... -
32690左唯
：[答案] 6+6表示2个6连加,用乘积表示为6*2 2*6表示6个2相加 虽然值都一样,但意义不同 以前老教材是这样的,现在的教材好象没分这么细了吧
广性19685317567：
小学2年级判断题:6+6 表示6个2连加 对还是错? -
32690左唯
： 错6+6表示2个6连加.望采纳,祝学习进步,有问题欢迎提问!
广性19685317567：
6÷2(1+2)+多少啊 ? -
32690左唯
： 9和1都是正确的,在高数和我们所学的小学数学中是不一样的算法 高数:6÷2(1+2)中的2(1+2)是提取公因式就像A÷(BC+BD)提取公因式变成A÷B(C+D)一样算出来是6÷(2*1+2*2)=6÷6=1 小学数学:6÷2(1+2)中2(1+2)中2和括号间有隐藏乘号,所以就变成先算括号在按照乘除同级要按顺序算,变成先算1+2=3,再算6÷2*3=9 所以这道题要看在用在哪里,才能有答案 考虑到高等数学的才会得到答案1,所以这题没什么好纠结的
广性19685317567：
两个方法有着相同的意义,都可以表示( )个( )相加是多少? -
32690左唯
： 求几个相同加数的和,用(乘)法计算比较简单. 乘法:求两个数乘积的运算. 1、乘法的含义 乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法.如:计算:2+2+2=6,用乘法算就是:2*3=6或3*2=6. 2、乘法算式的写法和读法 ⑴连加算式改写为乘...
广性19685317567：
从2开始,连续的偶数相加,和的情况如下:2+2=2*22+4=6=2*32+4+6=12=3*42+4+6+8=20=4*5…(1)请推测从2开始,n个连续偶数相加,和是多少?(2... -
32690左唯
：[答案] (1)2+4+6+…+2n=n(n+1); (2)当n=6时,按规律应是2+4+6+8+10+12=42=6*7, 按(1)2+4+6+8+10+2*6=6(6+1)是一致的. 故正确.
广性19685317567：
60个2连乘积的各位是几? -
32690左唯
： 展开全部22*2=42*2*2=82*2*2*2=1660÷4=15 个位是6
