8以内的加法教案
答：(好)伸出一双小小手,一起做做手指操;握拳张开好放松,一、二、三、四、五、六、七、八,二二三四五六七八;张开双手左右摆,三、二、三、四、五、六、七、八,四二三四五六七八。 二、摆小雪花片,复习8以内数的组成 1、教师说出8以内的数,请幼儿在篮子里取出相应的小雪花片,并把它分成两部分。(幼儿操作) ...
答：大班数学《8的加法》教案1 活动目标: 1、通过演示教具,教师与幼儿的活动,进行口头加法练习,理解8的加法的意义。 2、培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性。 3、理解8的加法的互换、互不规律。 4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 5、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 教学重点难...
答：5、开火车游戏:操作8以内的加减算式卡片。 三、活动评价。 1、带领幼儿看操作记录,鼓励幼儿大胆地看图讲述图片内容。 2、请个别幼儿读读自己的算式,其他幼儿看着自己的验证。 活动反思: 学生在学习6、7的加减法时就会根据一幅图列两个加法算式或两个减法算式,教材已为本课的一图四式作了铺垫。出示小棒图后,我...
答：1、通过观察操作，使学生感受加减法之间的联系，会计算8、9的加减法。2、通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力。3、培养学生的合作意识、探索意识、评价意识和创新精神。教学重点：会正确计算有关8、9的加减法。教学难点：通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力。教具...
答：2、能看实物、图片或情景,初步学会仿编9以内的加法应用题。 3、能够用不同的方法解答9以内的加法应用题。 活动准备: 1、图卡:红花,黄花;加法算式卡片。 2、教学挂图一张。 3、各种实物若干。 活动过程: 一、准备活动:拍手游戏 老师说:小朋友,告诉我,8可以分成2和几。生答:8可以分成2和6。接着问:2 6...
答：一年级上册数学8和9的加减法教案步骤：一、教学目标。让学生掌握8和9的加减法运算方法，能够正确进行8和9的加减法计算。培养学生初步的数学思维和问题解决能力，提高学生观察、操作和表达能力。激发学生学习数学的兴趣和自信心，让学生体验学习数学的快乐。二、教学内容。复习导入：复习1-7的加减法，引出...
答：1、通过操作,引导幼儿理解8的组成。 2、通过操作、实践、启发幼儿看图口述8的加、减法。 3、培养幼儿的思维、动手能力。 4、发展目测力、判断力。 5、让幼儿懂得简单的数学道理。 教学重点、难点 8的组成以及8的加减法。 活动准备 数字卡、硬纸片、挂图、8的加减法算式卡、宝藏。 活动过程 一、复习 ﹙1...
答：1.教学小号图。（1）提问:这是一幅小号图，谁能说说这幅图的意思?你能提出一个用加法计算的问题吗?怎样列式?[评析:让学生先说一说图意，再提出问题，旨在培养学生搜集信息、提出问题的能力。]（2）提问:8+7等于几?你能从图上看出来吗?在小组里说一说。(3)谁来说一说你是怎样想的?"学生...
答：8的第一组加减大班数学教案2 【活动目标】1、学习8的第一组加减，能根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加减法算式表达的数量关系。2、学习互换规律，能用互换规律找出另一道算式。3、积极探索数学活动，乐于讲述探索过程。【活动准备】1、教具：7以内的算式题卡、四座城堡图、四幅...
答：8. 训练学生的口头计算能力,教师指导 三. 结束环节:加法就是把两个数和在一起 四. 延伸环节:同桌之间互相考一考 大班数学活动《10以内加法》教案 篇3 一、教学目标: 1、 培养学生的观察能力,发现问题的能力。启发学生解决问题,学习10以内数的加法计算。 2、 体会加法的意义,探索10以内两数相加的计算方法。
网友评论：
澹南17090211833：
幼儿园8的加法的教案 -
18606戈鸦
： 学习8的加法 活动目标: 1、学习按所出物品列算式,进一步理解加号、等号的含义. 2、体验共同游戏的愉悦. 活动准备: 1、教具:实物卡、看图列算式卡 2、学具:看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、看图分类计数等 活动过程:一...
澹南17090211833：
幼儿园数学教案1到100的加减法 -
18606戈鸦
： 活动课题:8的加法 活动目标:1、通过演示教具,教师与幼儿的活动,进行口头加法练习,理解8的加法 的意义. 2、培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性. 3、理解8的加法的互换、互不规律. 教学重点:让幼儿加强练习8的加法运算的...
澹南17090211833：
一年级上册8的加法与相应的减法优质课教案教具怎么准备 -
18606戈鸦
：[答案] 教具可以准备: 多媒体 磁铁小黑板、方块图、圆形图、小方块、小黑板、小方块等.
澹南17090211833：
蒙氏数学《8、9的加法》教案怎么写 -
18606戈鸦
： 教学目标 1、通过观察操作,使学生感受加减法之间的联系,会计算8、9的加减法. 2、通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力. 3、培养学生的合作意识、探索意识、评价意识和创新精神. 教学重点:会正确计算有关8、9的加减法. 教学难点:通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力. 教具、学具准备
澹南17090211833：
加法一年级数学上整册教案设计
18606戈鸦
： 抓住课堂.数学学习重在平日功夫,不适于突击复习.下面是小偏整理的加法一年级数学上整册教案设计,感谢您的每一次阅读.加法一年级数学上整册教案设计教学内容...
澹南17090211833：
一年级数学6 - 10的认识与加减法复习课教案怎么写 -
18606戈鸦
： 教学目标 知识与技能:通过复习,加深对10以内数的认识,能够熟练地计算10以内的加、减法. 过程与方法:充分联系学生生活加深对数感的培养. 让学生经历系统整理数学知识的过程,形成自己的数学认知结构. 情感、态度与价值观:通过...
澹南17090211833：
二十以内加减法该怎么教
18606戈鸦
： 进位加法:(1)简单的方法,心里记住大数,然后接着往下数.如:8 5,心里记住8,接着往下数5个数字.(2)凑十法:如8 5,想8加2等于10,5可以分成2和3,那么8 5=8 2 3=10 3=13;再如7 4,想7加3等于10,4可以分成3和1,那么7 4=7 3 1=10 1=11.
澹南17090211833：
6 - 8的加减法教案 -
18606戈鸦
： 我上的是《8的减法》,采用多媒体教学,让幼儿根据老师所出示的图案写出8的减法算式,让幼儿知道整体去掉部分应该用减法算式计算,并由幼儿自由创编8的减法数学问题. 活动目标 1、通过看图列算式,学习8的加减法.2 . 整体去掉部...
澹南17090211833：
5到10以内的加法算式 -
18606戈鸦
： 6+7=137+8=158+9=17
澹南17090211833：
幼儿园大班关于8+几进位加发的计算方法 -
18606戈鸦
： 活动目标:1、根据图中物体的不同点来列出算式,巩固对加法含义的理解.2、初步懂得交换加号前后两数位置得数不变的规律.活动重点:根据图中物体的不同点来列出算式,巩固对加法含义的理解.活动难点:懂得交换加号前后两数位置得...
