school单词读法有同化呢
答：3. 爆破与同化的魔力 当爆破音/b, t, d, k, g/与摩擦音/f, v, s, z,ʃ,ʒ,θ,ð, r, h/，破擦音/tʃ, dʒ, tr, dr/，鼻辅音/m, n, ŋ/或边辅音/l/相邻时，可能会出现不完全爆破，如Kept/Blackboard和Big boy。同化现象则包括声带影响的清...
答：例如：good girl, good student, good job, expression, school, extreme 3）音的同化：两个特殊的音碰到一起，会发出变异成特殊的音。例如：Would you do it? I am glad to meet you. Can't you see it? last year, this year, 重音 1)单词重音 A)双音节词 a)一般在第一个音节重读。l...
答：good girl,good student,good job,expression,school,extreme。 3)音的同化:两个特殊的音碰到一起,会发出变异成特殊的音。 Would you do it? I am glad to meet you、Can't you see it? last year,this year。 重音 A)双音节词 a)一般在第一个音节重读。letter,sorry。 b)有a-,be-,de-,re-,res...
答：(5) 以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音,与前面的辅音连读。轻辅音[h]的连读,如果前一个单词以辅音音素结尾,后一个单词的读音以轻辅音音素[h]开头,语速较快时,直接与[h]后面的元音音素发生连读。例如: What wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Can he do...
答：一方面,我们会发现一些读音规律,比如zoo、too、coo、woo等以oo结尾的单词中oo常读〔u:〕,从而大大简化我们的记忆;另一方面,这种分类对比,集中性的记忆确能收到更好的效果。此外,为了记牢一些英语知识我们还可以编制一些顺口溜等进行灵活记忆,例如在以字母o结尾的名词变复数时有加s与加es两种情况,经过总结,你会...
答：所谓同化是指学习者头脑中某种认知结构，吸收新的信息；而新的观念被吸收后，使原有的观念发生变化。概念被同化的特征是学习者将概念的定义直接纳入自己的认知结构的适当部位，通过辨别新概念与原有概念的异同而掌握概念，同时将概念组成按层次排列的网络系统。同化可以通过接受学习的方式进行。接受学习是指...
答：查字典除了要找出适当的定义,还要查1)读音:读的出音的词才能记得牢,也才能用的出来。2)相关的定义:一个单词可能会有几个或几十个定义。浏览一下相关的定义可更广泛的了解这个单词。3)用法和例句:您可以从字典中的例句中学到该词的正确用法。4)反义词,近义词和词类变化。查字典时兼顾这许多方面才能增进您对该...
答：王氏教育全国直营校区面授课程试听【复制后面链接在浏览器也可打开】： www.huixueba.com.cn/school/manhua?type=3&zdhhr-11y17r-264455413169404045 在“动漫设计”领域的培训机构里，【王氏教育】是国内的老大，且没有加盟分校，都是总部直营的连锁校区。跟很多其它同类型大机构不一样的是：王氏教...
答：因此,家长和学前教育工作者如能根据儿童语言认知能力的发展进程,适时地给予语音、词汇和语法刺激,可以在此敏感期内帮助儿童形成良好的语言能力。 在语言敏感期间,儿童习得双语的好处是显而易见的。首先,两种语言(如英语、汉语)同时学习可相互促进,因为任何两种语言之间都有很多相似之处。任何语言都涉及语音、词汇、...
答：7. 特殊读音1)音的连读:not at all, half an hour, I love you and all. after all2)失去爆破:good girl, good student, good job, expression, school, extreme3)音的同化:this year, Would you do it? Can't you see it?8. 重音1)单词重音A)双音节词a)一般在第一个音节重读。letter, sorryb...
网友评论：
芮甘15095144928：
与school中ch发音相同的单词有那些 -
59466蒙真
： 答案是: 在单词school中ch的发音是/k/ 类似的还有: christmas,chemistry,chemical,headache ,toothache ,mechanical ,technical , stomach☞ ♧手工翻译☀尊重劳动☀欢迎提问☀感谢采纳♧ ☜
芮甘15095144928：
teacher和school发音相同吗? -
59466蒙真
： 这两个单词中,ch的发音是不同的, teacher[英] [ˈti:tʃə] [美] [ˈtitʃɚ] school[英] [sku:l] [美] [skul]
芮甘15095144928：
单词school的音标~!school怎么念啊,读音和音标好象不
59466蒙真
： 这种现象在英语里边叫 失去爆破 就是 [k]如果在s后面就读成[g]了,[t]如果在s后就读成[d]了,还有[p]在s后面读成[b]等等. 其实这些东西在日常的学习过程中,自己一定要注意模仿,找一个读音标准的磁带,就跟着学就可以了. 祝你学有所成!
芮甘15095144928：
单词 school 的读音是sku 还是 sgu,很多人都读sgu,可是词典所注释的音标是[sku:l],这个单词该怎么念 -
59466蒙真
：[答案] 音标是/sku:l/,但是应读成/sgu:l/. 英语中,在同一个音节内,如果在某个清辅音前有/s/这个音素,而这个清辅音又有对应的浊辅音,在朗读时应该发浊辅音,即该清辅音要浊化.
芮甘15095144928：
China和school的发音相同吗?在ch下面划横线,是ch的发音,这2个单词ch的发音相同吗? -
59466蒙真
：[答案] 不相同,对比一下china读音['t∫ainə]里面的ch读[t∫] ,school读音[sku:l]里面的ch读[ku].
芮甘15095144928：
单词school的音标~!school怎么念啊,读音和音标好象不一样啊~!|sku:l|怎么听起来是|sgu:l|,还有就是音标最后的L还念出来吗? -
59466蒙真
：[答案] 英语中在＂s＂后的一些音节要相应的浊化, 1.＂k＂--＂g＂,如:school,听起来是/sgu:l/,sky等 2.＂p＂--＂b＂,如:spring,听起来是＂sbring＂ 3.＂t＂--＂d＂,如:stand,听起来是＂sdand＂等 最后的L当然要念出来哦,难道是/sku:/吗
芮甘15095144928：
school的发音问题,从学英语起老师教的都是类似“撕顾哦”,但是上大学时外教发的是“'撕顾” -
59466蒙真
： /sku:l/ 最后的那个音 / l / 必须有,但是别像以前的老师把它和前面的音分家,要知道,很大老师发音不准!发 u: 音之后你把舌尖顶在上门牙后门发一个短于 u: 音的 / l / 音.老外的耳朵应该是很灵的,你发这个音没有,他们能够听说来.英语就靠这些发音的细微区别构成不同的词汇呢.
芮甘15095144928：
英语单词school 中,字母c的发音为什么发g -
59466蒙真
： 很高兴回答你的问题,以下是我个人见解,希望可以帮到你: s后接的发/k/./t/ 等清音浊化,也就是要相应发成浊音/g//d/ 望采纳,十分感谢.
芮甘15095144928：
school英文怎么读 -
59466蒙真
： 音标是:/sku:l/ 汉语的谐音是:思 故 ☞ ♧手工翻译☀尊重劳动☀欢迎提问☀感谢采纳♧ ☜
芮甘15095144928：
school什么意思,用英语怎么读 -
59466蒙真
： 学校 死故儿
