《荷花》作业和答案
答：《荷花》是小学语文第六册的一篇精读课文,这篇课文用生动优美的语言,按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和我看荷花时的感受。全文不到400字,却把一池的荷花写活了,表达了作者对大自然的热爱之情。 教学目的: 一、让学生通过学习感受文章准确、生动的语言表达,积累语言; 二、欣赏荷花的美丽,体会大自...
答：《荷花》听课随笔3 上课文《荷花》我用了三课时,第一课时读通课文,解决生字词后,我们只学了第一段,了解“我”观荷花的时间和地点,然后我让孩子们在练习本上抄词语。第二课时赏析课文的2、3两段,然后完成课堂作业本的部分作业。第三课时赏析课文4、5两段,完成课堂作业本剩下的作业。这样上下来,所有作业都是...
答：准备自制荷叶帽一顶;活动前幼儿熟练掌握儿歌《荷花荷花几时开》。 玩法与规则: 1、1名幼儿蹲着做“荷花”,其他幼儿手拉手成圆圈状围着“荷花”,逆时针走,边走边问: “荷花荷花几时开?”“荷花”答:“一月不开二月开。”又问:“荷花荷花几时开?”答:“二月不开三月开。”如此重复,直到“荷花”答:“六月...
答：四、作业 1、抄写生字新词 2、朗读课文 第二课时 教学目标 1、细读课文，体会荷花的美。2、仿照课文用优美的语言描写荷花。3、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，培养审美能力。教学过程 一、细读课文第二、三自然段，体会荷花的美。1、自由读课文，想象荷花的...
答：五、作业布置 1、写一写:写一写自己喜欢的一种花。 2、背一背:这篇课文写得很美,把喜欢的部分背下来。 六、板书设计 闻香 叶:多绿大圆 荷花 看 活的画 花:才开 全开 将开 想变 语文《荷花》第二课时教学设计2 【教学目标】 1、知识目标: ⑴ 学会本课生字,正确理解下列词语:荷花、莲蓬、饱胀、...
答：⑷想当研究员的，去查找资料，研究荷花的根、茎、叶，看看有什么新发现。……四、 总结 拓展 五、布置作业:1、必做题：(1)有感情地背诵课文。(2)阅读两三篇描写荷花的古诗或文章，摘录有关优美词句。2、选做题：选一种你自己最喜欢的荷花,把它画出来。《荷花》教学原文 清早...
答：所以在课后布置作业时，我把学生分为三类，如果自己有能力，可以自己选择其中的一种花，用自己的话来介绍;如果有一点困难，可以采用大家刚才讨论过的，如果还是不会写，可以利用荷花这一课中的第三自然段。这样的方式学生比较容易接受了。课文《荷花》教学反思篇2 今天，我教学了叶圣陶写的一篇文章《荷花...
答：那作者笔下荷花的形状和姿态究竟有多美呢?作者把自己想象成一朵荷花在干什么呢?我们留到下一节课再来学习。最后让我们再来有感情的朗读课文,带着想象走进荷花的世界。女生1、2小节,男人3、4小节,第5小节一起读。 四、布置作业: 《习字册》 【板书】 荷花 挤蓬骨胀裂幅翩蹈昨梦 骨gǔ(骨头) 骨gū(骨碌...
答：荷花也叫 ,荷花开过以后的花托叫 ,里面有莲的果实叫 。荷叶像 。刚开的白荷花 。全开的白荷花 ,将要开的花骨朵儿 。这么多的白荷花,一朵有一朵的 。 三、指导识记生字词。 四、作业 练习有感情地朗读课文。 第二课时 一、复习提问,激趣引入。 师:同学们,今天我们继续学习21课《荷花》。(板书课题)过去...
答：课文描写荷花的样子的第2、3自然段是重点;课文描写我幻想自己变成荷花的第4自然段是难点。 教学思路 这 篇课文是根据《荷花》图而写的一 篇短文,写的是“我”去看荷花时 看到的荷花的样子及看荷花时“我”的想象,写出了荷花的美妙。教学时,教师要引导学生先弄清谁在什么时候什么地方看荷花,为什么看荷花;接...
网友评论：
羊云19873272973：
荷花三年级上语文长江作业碧绿的荷叶像什么?粉红色的荷花像什么? -
53889沃香
：[答案] 碧绿的荷叶像大圆盘,像一把绿色的小伞.粉红色的荷花像云霞,像孩子害羞的小脸,像姑娘红色的衣裙!
羊云19873272973：
荷花阅读答案 -
53889沃香
： 荷花 星期天,我们全家到公园去观赏荷花.走进大门,我一眼看见了那满池美丽的荷花.碧绿的荷叶像一把把撑在水面的伞.上面布满了晶莹的水珠,粉红色的荷花箭直指天空,盛开的荷花散发出清香. 我们手扶着池边的栏杆,欣赏着艳丽的...
羊云19873272973：
阅读《荷花》的答案随便哪本
53889沃香
： 你好1.解释词语.随随波逐流:随波逐流:比喻没有坚定的立场,缺乏判断是非的能力,只能随着别人走. 2.用“‖”给文章分段,并写出段意.1、第一段和第二段为一层:我们全家到公园去观赏荷花. 2、第三段至倒数第二段为第二层:我们述说着荷花的好处和它出淤泥而不染的品质,爸爸教导我们要像荷花一样做人. 3、最后一段为第三层:我们离开了荷花池,但荷花不随波逐流的高贵品质影响了我们.我不知道是你想要的答案吗,如果是就给我分吧.谢谢
羊云19873272973：
《荷花》一课描写了荷花的什么,表达了作者什么的感情 -
53889沃香
：[答案] 《荷花》是一篇写景抒情的文章.课文写“我”在荷花池边观赏荷花因景入情,以情观景,情景交融展开想象,赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美.再现了如诗如画的大自然美景,表达了作者热爱大自然的思想感情.
羊云19873272973：
关于小学三年级语文《荷花》的作业
53889沃香
： 我仿佛化作了池中的一朵荷花,看到一只大青蛙,从荷叶上跳进水里,扑通一声,哇哇大叫,好像很兴奋.水里还有一大群蝌蚪,摇着小尾巴,看见庞然大物从天上砸了下来,吓得四处乱逃.大青蛙好像很满意自己的杰作,呵呵叫.
羊云19873272973：
荷花 阅读答案 -
53889沃香
： 不知道楼主要的哪个版本的 版本1 一、随波逐流:比喻没有坚定的立场,缺乏判断是非的能力,只能随着别人走. 二、1、第一段和第二段为一层:我们全家到公园去观赏荷花. 2、第三段至倒数第二段为第二层:我们述说着荷花的好处和...
羊云19873272973：
《荷》的阅读答案是什么 -
53889沃香
： ①烈日炙烤下,临危不惧,坦然自若;②在沉睡千年后,仍能绽放;③ ④暴雨突至,清音飞扬,回肠荡气;⑤ 答案: ③狂风袭来,静立如山,依然故我;⑤风雪翻卷,独独立自尊,不馁不屈. 19.纵观全文,作者是按照夏、秋、冬的季节顺序...
羊云19873272973：
阅读理解(一)荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大...
53889沃香
：[答案] 《荷花》中的“画家”指的是:大自然.
