《进学解》给我们的启示
答：业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随 “业精于勤而荒于嬉”是韩愈的一句名言,意思是说：学业的精深在于勤奋,而荒废在于贪玩.业精于勤荒于嬉,出自韩愈的《进学解》.意思是说学业由于勤奋而精通,但它却荒废在嬉笑声中,事情由于反复思考而成功,但他却能毁灭于随随便便.古往今来,多少成就事业的人来...
答：韩愈认为这二者是主观修养的重要方面，他始终念念不忘学业之重。又《行箴》要求自己的言行合乎正义，认为这样做了，便虽死犹生。还说“思而斯得”，要求自己一言一行都须认真思考。可见《进学解》中关于“业”和“行”的教诲都不是泛泛之语，而确是韩愈所执著的立身处世之大端。
答：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”出自韩愈的《进学解》。原文的大意是：学业靠勤奋才能精湛，如果贪玩就会荒废；德行靠思考才能形成，如果随大流就会毁掉。这句话讲述的核心内容是勤奋，因而A选项正确。
答：再者，《进学解》是韩愈的一篇教育论文，文章主要论述了学习的方法和目的，提出了“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的观点。文章强调了勤奋学习的重要性，同时也强调了独立思考和勇于实践的重要性，对于现代教育仍然具有重要的指导意义。最后，《送李愿归盘谷序》是韩愈的一篇赠序文章，文章以李愿归隐...
答：3.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈《进学解》这句诗表达了学习的重要性，同时也鼓励我们要有持之以恒的学习精神。在学习过程中，我们要勇于探索，不怕困难，才能在知识的海洋中找到自己的方向。4.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王之涣《登鹳雀楼》这句诗虽然强调了思乡之情，但也...
答：《进学解》作为一篇经典的教诲文章，对现代社会产生了深远的影响。韩愈在文章中强调了勤奋、深思和德行的重要性，这不仅是对古代为学、为师之道的总结，也是对现代教育的启示。在当今社会，人们普遍重视学业成绩和职业发展，而忽视了道德品质和人文素养的培养。而韩愈的教诲提醒我们，教育的目标不仅是提高学生...
答：启示：求学要务实。所谓“勤”即：“口不绝吟于六艺之文；手不停披于百家之编；记事者必提其要，纂言者必钩其玄，贪多务得，细大不捐；焚膏油以继晷，恒兀以穷年。”这段话就是说要口勤、手勤、脑勤。谈到“思”，他认为应该：“抵排异端，攘反佛老，补直罅漏，张皇幽眇，寻坠绪之茫茫...
答：聱牙：不顺口；诘屈：曲折。形容文辞艰涩难读，诘屈：同“佶屈”，曲折，引申为不顺畅；聱牙：读起来拗口、别扭，难懂难读。这个成语出自唐代文学家韩愈的《昌黎集进学解》。昌黎集进学解是唐代文学家韩愈创作的一篇古文，被列为“唐宋八大家”之首这篇文章通过对话的形式，表达了韩愈对自己才华不被认可...
答：出自唐朝诗人颜真卿的《劝学》。 意思是:如果少年时不知道早早地勤奋学习,恐怕到年老白头时就后悔读书太迟了。 4、书到用时方恨少,事非经过不知难。 出自南宋词人陆游写的一幅劝勉联。 释义:知识总是在运用时才让人感到太不够了,许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。 启示我们平时应当勤学好问,等到...
答：分析：语言人师侯宝林以他的行动告诉我们这样的道理：要想成就一番事业，一要勤奋好学，二要持之以恒。★读书百遍，而义自见。（晋 陈寿 《三国志.魏书》）★业精与勤，荒于嬉。（唐 韩愈 《进学解》）★读书勤乃有，不勤腹中虚。（唐 韩愈 《符读书城南》）★锲而不舍，金石可镂。（战国 ...
网友评论：
聂乐19833806600：
求韩愈《进学解》评论,要求短小精悍,见解深刻结合实际最好 -
46930潘兴
： 韩愈《进学解》1.《进学解》作于元和八年(813),时韩愈任国子博士.“解”是一种文体,明徐师曾《文体明辨》说:“解者,释也,因人有疑而解释之.……其文以辩释疑惑、解剥纷难为主,与论、说、议、辩,盖相通焉.”此文实际上...
聂乐19833806600：
《进学解》的说理名句 -
46930潘兴
： 《进学解》的说理名句:业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随.意思是“学业靠勤奋才能精湛,如果贪玩就会荒废;德行靠思考才能形成,如果随大流就会毁掉. 《进学解》是元和七、八年间韩愈任国子博士时所作,出自《韩昌黎全集》假托向学生训话,勉励他们在学业、德行方面取得进步,学生提出质问,他再进行解释,故名“进学解”,借以抒发自己怀才不遇、仕途蹭蹬的牢骚.名言“”即出于此文.
聂乐19833806600：
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随. -- 韩愈 给我们的启示 -
46930潘兴
： 业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随“业精于勤而荒于嬉”是韩愈的一句名言,意思是说:学业的精深在于勤奋,而荒废在于贪玩. 业精于勤荒于嬉,出自韩愈的《进学解》.意思是说学业由于勤奋而精通,但它却荒废在嬉笑声中,事情由于反复思考而成功,但他却能毁灭于随随便便.古往今来,多少成就事业的人来自于业精于勤荒于嬉.有个很好的典故说的也是这个道理. 战国时期的苏秦,开始虽有雄心壮志,但由于学识浅薄,跑了许多地方都得不到重用.后来他下决心发奋读书,有时读书读到深夜,实在疲倦、快到打盹的时候,就用锥子往自己的大腿上刺去,刺得鲜血直流.他用这种“锥刺股”的特殊方法,驱逐睡意,振作精神,坚持学习.后来终于成了著名的政治家.
聂乐19833806600：
介绍一下韩愈的《进学解》. -
46930潘兴
： 《进学解》是元和七、八年间韩愈任国子博士时所作,假托向学生训话,勉励他们在学业、德行方面取得进步,学生提出质问,他再进行解释,故名“进学解”,借以抒发自己怀才不遇、仕途蹭蹬的牢骚.文中通过学生之口,形象地突出了自己...
聂乐19833806600：
关于韩愈《进学解》
46930潘兴
： 是的!奇与正,当是美学中的一对范畴,与表里、内外、个性与共性、具体与抽象等等,都可以并列起来,只是人们用得不多,所以对这一对范畴的阐释也不多.其实,在建筑美学中,二者的关系,也同样不可忽视,甚至更为凸显一些.近读...
聂乐19833806600：
<<进学解>>中有哪些励志句
46930潘兴
： 业精于勤荒于嬉, 行成于思毁于随
聂乐19833806600：
作文《学而逆水行舟,不进则退给我的启示》怎么写?急急急急急~~~ -
46930潘兴
： 学如逆水行舟,不进则退.”这句自古名言,给我们的启发很大,下面,就让我来说说,这句名言给我们的帮助与启发.比如说,你在学习过程中,遇到一道难题,解又解不开,自然就会“知难而退”了.可是,当你想到,“学如逆水行舟,...
聂乐19833806600：
表示精华的成语有哪些 -
46930潘兴
： 成语标题 成语解释 啜英咀华 “啜”念chuò.比喻品赏、体味诗文的精华. 出处:语出唐·韩愈《进学解》:“沉浸醲郁,含英咀华.” 掇菁撷华 掇:拾取;菁:精华.撷:摘取.选取事物的精华. 出处:清·黄宗羲《明文案序上》:“《文...
