七年级上册历史第八课教案
答：魏源在《四洲志》的基础上编成《海国图志》,提出“师夷长技以制夷”。接下来是我为大家整理的高中历史《鸦片战争》教学教案大全,希望大家喜欢! 高中历史《鸦片战争》教学教案大全一 【教学内容】 《鸦片战争》(人教版)·历史·高一(必修)第四单元第10课 ,需1课时 【教材分析】 《鸦片战争》这一课包括两次...
答：初中历史教学案例 辛志霞 在学习《中国历史》八年级上册第4课“甲午中日战争”课时,发生了这样一件事:上课铃响后,我走进教室上课,打开多媒体课件,一幅“黄海激战”图出现在学生的面前——中日双方战舰在海面上战斗,两侧慢慢出现一句诗“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”,接着我向同学讲述:“同学们,这副挽联是...
答：4、军事：派卫青、霍去病等多次大规模攻打匈奴，基本上解除了匈奴对北部边郡的威胁。结果：出现大一统局面。七年级历史上册18课教案相关 文章 ：1. 人教版七年级历史上册第18课教案 2. 七年级历史下册教案第18课 3. 人教版七年级上册历史教案 4. 七年级历史上册教案第四单元 5. 七年级历史上册...
答：所以为了让同学们考个好的历史成绩,下面是我分享给大家的人教版初一历史下册全册教案的资料,希望大家喜欢! 人教版初一历史下册全册教案一 第4课 科举制的创立 【教学目标】 通过本课学习,使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况,了解它给隋唐社会带来的影响。 通过讨论隋朝创立科举制度的原因、按考试...
答：租借地”和划分“势力范围”。③美国“门户开放”第四课 八国联军侵华 八国联军发动侵华战争 一场大规模的反帝爱国运动——义和团运动，首先在山东发起。义和团起因：帝国主义请略加剧，使民族危机空间严重 1900年6月，英、俄、德、美、日、法、意、奥八国组成联军，发动侵华战争。
答：下面是我为大家整理的人教版八年级上册历史《宁为战死鬼,不做亡国奴》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注教案栏目。 人教版八年级上册历史《宁为战死鬼,不做亡国奴》教案 教学目标 1、基础知识: 了解:中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事、中共与国民党建立抗日民族统一战线的过程、日本帝国...
答：4-1 列举历史上有代表性的科技发明,了解它们是如何... 软件大小:未知 授权方式:免费软件 下载:4 推荐程度: 『初中历史教案』八年级历史课教案 ·课题:民族团结 学段:2005年——2006年第二学期 年级:八年级 学科:历史 授课时间:2006年3月29日 授课地点:...(此处活动设计意图:引进新课:在长期的历史发展中,....
答：《黄河颂》教案 篇5 教学内容: 黄河颂(人教版七年级下册第6课) 三维目标: 1、指导学生把握诗文基调,培养学生鉴赏诗歌的能力; 2、通过各种方式的.朗读,感知诗歌的内涵,合作探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国热情; 3、激发学生的民族自豪感,为中华之强盛而努力学习的自信心。 训练重难点: 感情朗读,...
答：下面是我为大家整理的人教版九年级上册历史《世界的文化杰作》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注教案...【设计意图】从教师角度来看,可以了解学生的课前预习效果,初步感受学生对近代文化的了解程度;从学生的角度
答：1、赵州桥: (1)介绍设计者 (2)重点解决赵州桥设计的特点问题(三个) (3)历史意义: a、用教材上的一句话总结。 二、七年级历史教案北师大 北师大版七年级历史下册全套教案、练习题、拓展资料,共270页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧第一课 隋朝的统一与大运河教案示例 本课重点:隋朝大运河;暴君隋炀...
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勾亲17746043766：
七年级上册中国历史 -
65824晁辰
： 第一单元 中华文明的起源 第1课 祖国境内的远古居民 第2课 原始的农耕生活 第3课 华夏之祖 活动课一 寻找历史 第二单元 国家的产生和社会的变革 第4课 夏、商、西周的兴亡 第5课 灿烂的青铜文明 第6课 春秋战国的纷争 第7课 大变革的时代 第...
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人教版中国历史七年级上册的课件
65824晁辰
： 推荐一个免费教育教学资源下载网站-课件素材库 http://www.kjxy8.cn/caidown/ ,教案/论文/反思/说课/课件下载/课本插图/试题试卷/课件视频教程/课件制作素材等资源约20多万条,相关教育教学资源应有尽有,只有你想 不到的, 没有你找不到的!
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七年级上册历史书8课的墨子和孟子各支持什么?
65824晁辰
： 墨子提出“非攻”;孟子提出“春秋无义战”. 墨子提出的＂非攻＂,反对战争,很注重自卫战争.自卫是反侵略的一个重要的组成部分,不自卫就会等于不反侵略.兼爱是大到国家之间要兼相爱交相利,小到人与人之间也要兼相爱交相利.只有兼爱才能做到非攻,也只有非攻才能保证兼爱. “春秋无义战”一词出自《孟子·尽心下》.原指春秋时代没有正义的战争.也泛指非正义战争.“春秋无义战”,这既表达了孟子的历史观,也是其政治观的体现.因为,儒家认为,“礼乐征伐自天子出”,这才是合乎义的,而春秋时代则是“礼崩乐坏”,“礼乐征伐自诸侯出”,所以没有合乎义的战争. 墨子只反对侵略战争,支持正义战争.孟子笼统反对一切战争,是不恰当的;正义战争不应反对,应支持.
勾亲17746043766：
北师大版七年级历史教案范文
65824晁辰
： 在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索中学历史快乐课堂,中学阶段历史教学的目的是...
勾亲17746043766：
七上历史第十八课江南地区的开发的原因 -
65824晁辰
： ①江南地区具有发展农业的优越条件. ②为躲避北方战乱,从东汉末开始,北方人大量南迁,给江南地区带去了劳动力,先进的生产技术. ③江南地区的战争相对较少,社会秩序比较安定. ④南北方劳动人民的辛勤劳动.
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七年级上册历史第八课 最早的文字是什么?
65824晁辰
： 甲骨文
勾亲17746043766：
那里有历史第七课(初一上)和第八课的课件??
65824晁辰
： 可以到人教网去找 http://www.pep.com.cn/
勾亲17746043766：
新人教版历史与社会七年级上册《如何认识区域──以南非为例》教学设计与反思
65824晁辰
： 八、板书设计 九、学教反思 1.成功之处 第一,导课新颖情景化.利用旅游公司招聘的方法带学生进入情景,拉近师生关系、激励学生兴趣,学生积极性高.第二,注重学法指导、善于对知识适合方法进行归纳总结.第三,图片教学为主,资料丰富多样,多角度出示信息.第四,注重学生的自主学习,如小组合作探究和让学生自主归纳学法等,都发挥了学生的主体地位. 2.败笔之处 第一,太注重面面俱到,教学内容不够精炼,可以适当简化幻灯片,重点进行归纳指导.第二,由于时间原因,给学生思考的时间不够充足,可以删减内容放慢节奏.
勾亲17746043766：
急求初中七年级历史《夏、商、周的兴亡》说课稿,课件,教案多谢了是
65824晁辰
： “夏商周”,史称“三代”,约从公元前2070年始,到公元前221年秦统一中国,历时一千八百多年,是中国的奴隶制时代、青铜时代.“夏商周”的历史,是有文献记载...
