七年级上册狼的课堂笔记
答：例如“肇祸”(苏教版七年级上册第四课《“诺曼底号”遇难记》)中的“肇”字,学生会把左上方的“户”字误写为“启”字,即多加了一个“口”字。用说文解字法,“肇”字可以这样解释:一户人家(左上方的“户”字)可以反着(右上方的反文旁)背诵法律(指下面的“聿”字),所以他们可以毫无顾虑地去闯祸(祸,...
答：本文用文学的笔调，采用对比的写法，描绘了马在两种生存状态下的不同形象，字里行间，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美，对“被人养育”“经过训练”“供人使用”的马的深刻同情。30、《狼》选自《聊斋志异》，是清朝蒲松龄的代表作，“聊斋”是他的书屋名称，...
答：他们用生命和忠诚，在燕赵大地上谱写了一曲慷慨雄壮的乐章。他们的事迹被广泛传颂，并被载入历史课本，以表彰他们为抗日战争做出的巨大贡献和牺牲精神。《狼牙山五壮士》课堂笔记：1、《狼牙山五壮士》的历史背景：在1941年，日本侵略者发动了对晋察冀边区的侵略战争。在这个背景下，狼牙山五壮士为保卫...
答：先找到适合自己的笔记格式是第一步。 我开始去B站搜索那些笔记大神,得到的笔记方式千奇百怪。有的人读书笔记写的工工整整,还把书的封面打印出来贴在笔记上,仪式感爆棚。好看是好看,但我马上清醒过来了,这种事就像我高中时做课堂笔记,以美观为目的,可能中看不中用。我怕写错一个字就影响美观了,怎么还敢放手随...
答：求5篇读书笔记的文章,是读的,我读了自己写, 不要抄的,急需!! 要开学了!! 最好稍微短一点。我5年级。... 最好稍微短一点。我5年级。 展开 4...这时克洛西气极了,从桌上抓起墨水瓶,向弗兰谛掷过去,但是弗兰谛闪在一边,默水瓶恰好打在正走进课堂的老师的身上。大家见了,都逃回自己的座位上去,老师...
答：6、督促学生阅读大量的课外读物,写读书笔记,在课堂上与同学们分享自己的学习心得,进行交流。背诵名篇名句,并进行默写。 四、七年级课外阅读推荐书目 《海底两万里》(凡尔纳)《牧羊少年奇幻之旅》(保罗、柯艾略) 《成语故事》《繁星·春水》(冰心)《青春之歌》(杨沫)《梦里花落知多少》(郭敬明)《鲁滨逊漂流记》...
答：梅兰竹菊四君子，是学国画的基础，也是重中之重，必须拿下。学画《吴镇墨竹》要注意以下几点：1.掌握竹子，无论大小竹竿子，由粗到细，从短到长的规律。忌讳，对称，垂直，尽力避免。2.竹叶子要分组去画，整体上分大组，局部大组中要去分小组。竹子分组画密三要素：一是画饱满，二是挤压小组之间...
答：6、督促学生阅读大量的课外读物,写读书笔记,在课堂上与同学们分享自己的学习心得,进行交流。背诵名篇名句,并进行默写。七年级语文教学工作计划4为了全面落实、充分借鉴“六步实效教学流程”,进一步深化教育教学改革,树立全新的语文教育观,构建全新而科学的语文教学目标体系、教材体系、课堂体系,创造新时代的语文,真正发挥...
答：临摹吴老师的画稿，许多细节还是没注意好好刻划描绘，像花朵的线条力度，叶子墨色的深浅，蝴蝶的结构比例都有待加强。好在老师一直鼓励，完成度达到七成就好，每年出3、4张精品就达到目标，不能要求太高，关键是每天进步一点点。下面分享《锦绣江南》的课堂笔记：1.绣球花，小楷笔中等略干墨色去勾勒，...
答：教师工作教学评语笔记(精选5篇) 对于教师来说,无论什么学科、什么年级、什么阶段,在进行授课之后,都可以对学生写教学评语。我相信,写评语是一个让许多人都...三是要讲究课堂上的评价技巧。不论哪个学生提出问题或回答问题后,总是希望得到jiaos的赞扬与肯定。因此,要调动学生学习的积极性、主动性,jiaos还要注意课堂上...
网友评论：
牛芳19141397033：
《狼》读书笔记(简短,三十字左右) -
1455邰妮
： 读《狼》有感 这篇课文写的是:一个屠户很晚回家,路上遇到两只狼,紧紧的跟着他,屠户用智慧战胜了他! 一开始,屠户采用“投骨”之法,试图摆脱狼的跟从,说明他对狼的贪婪凶恶的本性缺乏认识并抱有幻想,一再妥协退让,结果失败...
牛芳19141397033：
七下语文30课狼知识点总结!急需 -
1455邰妮
： 1、一词多义: 止同“只” 止有剩骨 停止一狼得骨止 意 神情 意暇甚 想 意将隧人以攻其后也 敌 攻击 恐前后受其敌 敌方 盖以诱敌 前 前面 恐前后受其敌...
牛芳19141397033：
七年级上册语文第十八课狼的主人公是谁? -
1455邰妮
： 七年级上册语文第十八深狼,思考:本文的主人公是屠户还是狼?要判断主人公是谁,先把握文章的主旨,作者写的目的是为了讽刺狼,叙事也是以狼为主导,狼是主要“人物＂,而屠户是次要＂人物＂,所以,答案是,本文的主人公是狼.
牛芳19141397033：
七年级上册狼课文的内容
1455邰妮
： 狼 蒲松龄 原文: 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨.途中两狼,缀行甚远. 屠惧,投以骨.一狼得骨止,一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至.骨已尽矣,而两浪之并驱如故. 屠大窘,恐前后受其敌.顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘....
牛芳19141397033：
语文7年级30课狼
1455邰妮
： 《狼》选自《聊斋志异》,作者蒲松龄,字,留仙,又字剑臣,号柳泉居士 清朝山东淄川人
牛芳19141397033：
七年级上册语文18课狼担中肉尽 尽字解释 -
1455邰妮
： 尽:完,没有了,完毕(动词)也叫完蛋:弹尽粮绝,苦尽甘来,取之不尽.担中肉尽:担子中的肉没有了,都扔给狼吃掉了!
牛芳19141397033：
初一语文上册第20课狼,屠户的形象是什么. -
1455邰妮
： [yǔ wén]语文 (语言和文学的简称)编辑 是语言和文学及文化的简称.包括口头语言和书面语言,口头语言较随意,直接易懂,而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等.此解释概念较狭窄,因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等),还有很多实用文(应用文).通俗的说,语言就是说话艺术. 一般认为是语言和文化的综合科.语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它.它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识,文化知识的统称.也可以说,语文是口头和书面的语言和言语的合称,是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和.
牛芳19141397033：
初一下册30课《狼》的重点预习,怎么预习??? -
1455邰妮
： 熟读课文,先解决课文里的生字,再结合课下注释了解作者和文章大意,不懂的勾画参照资料,还是解决不了的问题就请教于人.
牛芳19141397033：
狼这一课,展开想像,用第一人称方式＂我＂来表现畜户杀狼时的心理!就是七年级上册之30.狼 这一课! -
1455邰妮
：[答案] 是不是一屠晚归,担中肉净,途于两狼`其一前一后,过后都不记得了``
牛芳19141397033：
七年级上册语文课文狼的解 -
1455邰妮
： 走出门,就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀.早晨,好清爽!心里的感觉好清爽! 不骑车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友. 那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,...
