儿童拍皮球正确教法
答：通过欣赏图片展帮助幼儿感知小手非常能干,让幼儿在看看、 说说 ,能调动幼儿的 经验 同时给幼儿充分提供表达的时间,满足其需要。以情景表演调动幼儿 教师:今天我们这儿还来了几位大班的哥哥姐姐,让我们看看他们来干什么的? 2、提问:大班的哥哥姐姐在干什么?打电话——出示图片——出示字"打" 拍皮球——出示图片—...
答：3、教师教幼儿连续拍球:用手将球拍下,当球弹起后,再接着一下一下地拍。幼儿练习。 4、单手拍球,边走边拍,要注意节奏。 5、双手交替拍球。 6、手拍小皮球,我们绕圈走。 7、游戏"看谁拍得多"。 8、结束。表扬学拍球认真的幼儿,带领幼儿将球送入筐中。 附:儿歌 大皮球圆又圆,拍一拍,跳一跳, 拍得重...
答：教学过程：（第一课时）教学要点：读准字音，结合课文理解字、词、句，正确、流利朗读课文。（一）激发兴趣，提示课题：师：（出示皮球）老师手上拿着什么？（板书）皮球。“球”怎样读？怎样记？教法和依据：这一环节通过实物让学生认识名词“球”，...
答：一、带幼儿做徒手操进行热身:手腕、脚腕--上肢--扩胸--压腿--跳跃--体转--腹背--原地空手拍球练习。 二、幼儿每人一个皮球围成圆圈做原地拍球练习,教师巡回指导,伸出大拇指鼓励认真努力的幼儿。 三、根据幼儿的拍球能力,教师请个别幼儿做示范,让幼儿辨别对错。教师进一步示范拍球的正确姿势和方法,并指导幼儿左...
答：1.玩皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。 2.教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。 教师边拍皮球边念儿歌:"大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳跳,一会儿低,一会儿高。"念到"跳跳跳"时,幼儿就变成"皮球"随意蹦跳。 3.引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法...
答：要领:基准幼儿不动,其他幼儿向右转头,眼睛看右邻幼儿腮部,前四名能通视基准幼儿,自第五名起,已能通视到本人以右第三名为度,后列幼儿先向前对正,后向右对齐。10.走定义:双脚交替支撑身体发生位移的周期性动作。教法要领:双手自然摆臂,抬头、挺胸。分类:正常走(散步、齐步走)、快步走、竞走、特殊方式走(弓箭...
答：教法:做好斜步站立防守姿势,先向左滑步,按照“蹬(右脚),落地(左脚),跟(右脚)”的节奏做滑步慢动作,然后向右、向前、向后做滑步。口令逐渐加快。 要求:滑动时重心平稳且落在前脚掌上,目视前方。 结束部分: 1、放松活动。 2、课堂小结。 3、布置作业。 4、师生再见。 幼儿园中班体育教案《花样篮球》 篇3 ...
答：难点:熟悉各种蔬菜的外形特征,能正确的读出蔬菜的名字。 活动准备 1、各种蔬菜(西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒)若干(每人手里一份) 2、魔术箱 3、白菜奶奶头饰一份 4、音乐 活动过程 开始部分: 一、导入:师幼做律动《小手拍拍》 师出示魔术箱,引起幼儿兴趣。 基本部分: 二、摸一摸,猜一猜。 (1...
答：“风停了,站如松”,要培养学生正确的站立姿势和组织纪律性。 2.天、地、球:教师根据自己的手势分别作出“指天、指地、成球”动作,学生随老师边喊边做。当老师手成球状,学生立即下蹲成球。 [设计意图]:提高学生的反应力和注意力,调节运动负荷。 3.拍皮球:教师扮演卡通人,学生模仿小皮球,师生按儿歌的内容、...
答：教法: 图谱教学法、情境创设法、视听结合法等; 学法: 练习法、比较法、游戏法等。 活动目标: 1、启发幼儿根据乐曲的旋律尝试用身体动作来表现高楼。 2、激发幼儿体验与同伴合作表演的乐趣。 3、以说唱结合的形式体验歌唱的快乐,并能唱准歌曲中的休止符和念白部分。 活动准备: 课件,钢琴。 活动重点: 学会用...
网友评论：
梅肯15722592417：
宝宝玩球的目的是什么及如何玩呢?
20716贡褚
： 宝宝玩球的游戏内容如下: (1)目的: 培养宝宝的语言模仿能力. 训练宝宝认识... 妈妈和宝宝一起拍皮球,边拍边念儿歌“红皮球,红皮la球,轻轻一拍朝天冲”,妈妈...
梅肯15722592417：
怎么教幼儿园小班的宝宝拍皮球? -
20716贡褚
： 别太急了,你可以站在他的身后,握住他的双手,跟他一起排,时间长了他自然就会了,平常没事时可以给他一个球玩.
梅肯15722592417：
拍皮球能够锻炼孩子的什么能力 -
20716贡褚
： 拍皮球能够帮助孩子理解数与量,以及前后、上下、左右、远近、高低、时间长短等概念. 左右手协调拍球可以促进孩子左右脑均衡发展,提高孩子的手眼协调能力,动作敏捷性. 拍皮球可以提升孩子感知空间的能力,培养孩子的专注力,增...
梅肯15722592417：
引导中班幼儿如何拍球 -
20716贡褚
： 【摘要】《幼儿园教育指导纲要(试行)》健康领域中提到:要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性.拍球能促使手、眼动作协调,能发展动作的敏捷性和节奏感,而且球是一种颇受中班幼儿喜欢的运动器械,它很好的贯彻了纲要的思想内容.【关键词】要点;规律;组织形式;坚持拍球对于中班的幼儿来说已不陌生,从进入小班开始教师们就有意识的在教学、游戏活动中让幼儿接触着皮球.(剩余1862字)
梅肯15722592417：
如何教4岁孩子拍皮球 -
20716贡褚
： 爱心与耐心,可参照同类篮球运球方法进行施教.回答完毕,望评价
梅肯15722592417：
如何教孩子学拍球 -
20716贡褚
： 叶千姿百态,与很多物体的形状相似,用树叶来贴画各种物体,既经济实惠,又能提高孩子的绘画能力,动脑、动手能力都有很大的促进作用.那么,成人如何教孩子利用树叶贴画呢?1、成人利用节假日带孩子外出郊游时或走在街上时,和孩子一起收集刚落下的各种树叶带回家,夹在书本里压平.最好是选用梧桐树叶、枫叶、泡桐树叶、冬青树叶、榆树叶等,叶面要完整.2、孩子确定制作内容...
梅肯15722592417：
怎么教幼儿园小班的宝宝拍皮球?
20716贡褚
： 这是练习孩子的耐心和活泼,挺好的,望采纳
梅肯15722592417：
正确的拍球动作 -
20716贡褚
： 应该用手指运球,而不是手掌.运球高度最好不要超过腰部 (这样比较容易控制球).运球时手腕要放松,用向下挤压动作拍球,而不是抽打动作.要训练两只手都能熟练地运球.开始先学习在原地运球,熟练后可以一边运球一边走动.不要过多考虑运球时你的移动速度,先掌握好运球技术.走动中的运球技术掌握好以后,再开始逐渐增加移动速度,直至全速.采取怎样的速度以你能舒服地运球为标准. 运球是应该抬头,时刻观察场上情况.如果运球时只顾低头看球,很容易被对手盗球,而且也看不到处于有利位置的队友,甚至之间处于容易投篮的位置也不知道.
梅肯15722592417：
球拍和拍球这篇文章的简析 -
20716贡褚
： 拍球能促使手、眼动作的协调以及动作的敏捷性和节奏感,拍球数球的个数,能增加幼儿对数的概念,拍球还能锻炼幼儿的耐力,增强幼儿的体质.拍球运动也是小班幼儿健康教育的目标之一. 正确的姿势是:两脚左右分开,双腿站直,手指自...
