先学后教当堂训练
答：教师后讲、后教.要实施“先学后教,当堂训练”的教学模式,就要讲究教学方法.教学方法是实施教学活动的基本依据,是教学模式设计的中心环节,是实现教学目标、完成教学任务的有利保证.根据“先学后教,当堂训练”教学模式的特点以及高中生的认知心理实际,在语文教学实践中,我采取的措施是：创设一个情境；培养...
答：这十六个字的意思是学生先进行自学，然后老师授课，在课堂上进行训练，对于基础知识要达标，争取在课堂上解决完问题。先学，不是学生漫无目的地学，而是在教师简明扼要地出示学习目标、提出自学要求、进行学前指导后，学生带着思考题在规定时间内自学指定内容，完成检测性练习。后教，也不是教师漫无目的地...
答：“先学后教 当堂训练”，简简单单的几个字，其中蕴含的却是先进的教学理念：“教师的责任不在教，而在教学生学”，“先学后教，以教导学，以学促教”，才能取得最佳的复习效果。
答：先学后教,当堂训练 First post-teaching, when the Church Training 努力就有收获,人人都能成功 To harvest, everyone can succeed
答：如少数学生做得特别快，提前完成，教师可安排他预习新课或做资料上的试题。以上六个环节是数学课上运用“先学后教，当堂训练”教学法的最新课堂结构。教师必须灵活运用它，不得生搬硬套，千篇律。在环节与环节之间，教师要讲一两句富有指导性、鼓动性的过渡语，承上启下，促进学生紧张学习，当堂达标。
答：“先学后教,当堂训练”教学模式,每堂课的基本结构十分清晰,一般有三个主要环节:“先学”环节、“后教”环节、“当堂训练”环节。在这三个主要环节之前还有一个“辅助环节”。“辅助环节”就好比高速公路旁的引桥,教师通过这个引桥,把学生送入自学的快车道。接下来的三个主要环节环环紧扣,前一个环节学不好,就会...
答：“先学后教,当堂训练”是一种先进的、科学有效的课堂教学模式,也是一种课堂结构和教学方法,它是符合新课程改革理念的.搞新课程改革,就是要改变学生的学习方式,变老师讲学生听为引导学生自主、合作、探究性学习.怎样让学生自主、合作、探究性学习呢?“先学后教,当堂训练”教学模式作了科学的回答.“先学”和“当堂...
答：四、先学后教,教师必须具备哪些基本素质布鲁姆在他的《教育目标分类学》一书中,将教学目标分为三大领域,即认知领域、情感领域和动作技能领域。因此,教师在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法、媒体,进行必要的内容重组。在数学教学中,要通过师生的共同努力,使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到...
答：“先学后教当堂训练” 1、分层教学实现 原本的先学后教教学模式是靠“兵教兵”来实现分层教学的,也就是优等生教差生,这种模式适合优等生多,差生少的学情。对于我们来讲如果让一个班仅有的几个优等生去教全班那么多连很多老师都教不会的差生,结果显然不乐观。教会教不会先不说,几个优等生估计也会浪费很多...
答：在“先学后教，当堂训练”教学模式中，结合学生的实际情况，关键是落实“堂堂清”、“日日清”教师要做好练习题数量的控制，质量的提高。“先学后教，当堂训练”这一模式的操作方式比较全面地体现了教学的开放性、过程性、自主性、任务驱动性的特点，使学生的学习变被动为主动，变接受为探究，以学习求...
网友评论：
羿种13887625541：
运用“先学后教,当堂训练”时,有哪几个主要环节? -
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： “先学后教,当堂训练”是一种先进的、科学有效的课堂教学模式,也是一种课堂结构和教学方法,它是符合新课程改革理念的.搞新课程改革,就是要改变学生的学习方式,变老师讲学生听为引导学生自主、合作、探究性学习.怎样让学生自...
羿种13887625541：
数学教学如何进行“先学后教,当堂训练” -
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： 贵州省德江县青龙中学 刘晓 “先学”环节具体到数学教学,并不单纯让学生去看书、理解,而是在教师已给出的自学要求指导下,让学生明确任务.在一定的时间内自学相关的内容,完成检测题. “后教”环节是数学课堂的关键环节,是学生提...
羿种13887625541：
有效教学的三条“铁律”是指什么 -
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：[答案] 有效教学的三条“铁律” 第一条铁律:“先学后教”——以学定教 当学生已经能够阅读教材和思考的时候,也就是进入“相对独立”和“基本独立”学习阶段的时候,要先让他们自己去阅读和思考.当然,这时只靠学生自己读书和还不能解决全部问...
羿种13887625541：
如何在数学教学中实施“先学后教,当堂训练”的教学模式 -
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： 让学生先自己预习,发一张预习讲义,上课时给学生讲具体内容,留下十分钟当堂完成一张测试讲义,内容不要太多,一定要在十分钟之内完成,针对学生的不足进行辅导
羿种13887625541：
理解先学后教当堂训练教学模式有哪些误区 -
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： “先学后教,当堂训练”这种教学模式,每节课一般有四个环节:辅助环节、“先学”环节、“后教”环节、“当堂训练”环节.辅助环节就好比高速公路的引桥,教师通过这个引桥,把学生送入自学的快车道.接下来的三个环节环环紧扣....
羿种13887625541：
“先学后教,当堂训练＂.＂努力就有收获,人人都能成功.＂怎么翻译? -
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：[答案] 先学后教,当堂训练 First post-teaching, when the Church Training 努力就有收获,人人都能成功 To harvest, everyone can succeed
羿种13887625541：
先学后教当堂训练复习教案 -
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：[答案] 三年级数学《小数的初步认识》教案 【学习目标】 会准确读、写简单的小数,并会比较小数的大小和解决相关问题. 【学习... 进率是10是一位小数,进率是100是两位小数. 当小数部分不过时用0占位. (3)让学生更正错题. 六、当堂训练(练一练) ...
羿种13887625541：
什么是“先学后教,以学定教” -
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： 什么是“先学后教,以学定教”?“先学后教,当堂训练”.先学,不是学生漫无目的地学,而是在教师简明扼要地出示学习目标、提出自学要求、进行学前指导后,学生带着思考题在规定时间内自学指定内容,完成检测性练习.后教,也不是教师漫无目的地教,而是在学生充分自学后,教师与学生、学生与学生之间互动式的学习.当堂训练,则是在先学、后教之后,让学生通过一定时间和一定数量的训练,应用所学知识解决问题,从而加深对课堂所学重难点的理解. “先学后教,当堂训练”,这看似简单的8个字,实际上蕴含的理念是——教师的责任不在教,而在教学生学.洋思人认为,只有真正做到“不学不教,先学后教,以教导学,以学促教”,才能取得最佳的教学效果.
羿种13887625541：
小学高年级语文如何实施”先学后教,当堂训练”具体点,急用.谢谢!
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： 为了提高英语课堂效率,让学生拥有人人会学习的方法,学校在语文、数学、英语实施了学习洋思中学教改的成功经验:先学后教,当堂训练.最初我并不十分理解先学后教的理念,自认为学生先自学,老师再教学,这有什么特别的吗?每个老...
羿种13887625541：
如何在总复习课中应用“先学后教,当堂训练”的模式教学 -
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： 上好总复习课,提高总复习的质量,是小学六年级数学教师在实际教学中常常思考探索的问题,在总复习课中应用＂先学后教,当堂训练＂模式开展复习课的一点体会.通过先学,让学生感悟自己知识中的缺漏,找到总复习的学习重点,产生学习的要求,再通过后教并让学生自主总结知识系统,应用当堂训练强化知识的认知,只有学生主动参与、合作探究了,知识才能真正被他们吸收、消化.把平时相对独立地进行教学的知识,特别是其中带有规律性的知识,以再现、整理、归纳等办法串起来,进而加深学生对知识的理解、沟通,并使之条理化、系统化.平时教学像“栽活一棵树”,总复习就好似“育好一片林”.
