六下语文园地五教学设计
答：语文园地的教学因为少了课文的情境,往往会显得枯燥无味,学生学起来会觉得味同嚼蜡。为了解决孩子们学习兴趣这个问题,在教学设计上,我们采用了游戏闯关的方法,让孩子们在学中玩,玩中学,基本达到了我们的预期目标。 兴趣是最好的老师,对于小学一年级的孩子来说,更是如此。如果让一个一年级的孩子干巴巴地坐着听老师...
答：第五单元习作教学反思 1、成功之处：本次习作大多数同学选择了写读后感，大都能用简练的语言概括原文的内容并联系自己的生活实际，谈了感受，做到有读有感，层次清楚，书写认真。2、不足之处：个别同学把握不住读后感的重点，没把重点放在“感”上，而重在概括原文的内容。3、改进措施：给予他们单独指...
答：1.大屏幕出示礼物盒,打开后是6个小礼包,依次打开:打水,打伞,打电话,打鱼,打球,打个问号。(读一个出示一个。) 2.指导发现,这些词有什么相同的地方吗?(每个词中都有“打”字) 3.谁能把每个词中“打”字用其他字换一下,但意思不能变。引导学生发现一字多意。 4.读读记记,学生开火车每人一个带“打”...
答：(第五单元、口语交际)不可以说谎/可以讲善意的谎言 正方:我认为不可以说谎，因为如果世界上人人都说谎，那世界上不就没有真理了吗？反方:我认为可以讲善意的谎言，比如说，有一个小男孩得了绝证，他很伤心，这时医生对他说:“别难过，你会好起来的。”这个医生用了善意的谎言来安慰小男孩，使小男孩...
答：放学后.我们各自各的回到家.不想以前那样手牵手一起走回家.回到家后.陈明在自责.他想不应该这个把他的模型踩了一脚.'我'回到家中我也在自责.我不应该把他的模型踩坏的.于是.就这样过了一天.陈明很早的来到了教室.拿起一封道歉书放在'我'的抽屉里.我一来到教室.便发现了这封信.我黯然的流下了...
答：”还用力推了他一下。陈明往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩得四分五裂。看着被他踩坏的小木船，我气得说不出话来，一把夺过他的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。我们的友谊从此破裂了。转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，...
答：今年暑假，我学会了游泳，学会后，我天天缠着妈妈带我去游泳。有一天，天刚下过雨，我又缠着妈妈带我去游泳，妈妈经不起我的软磨硬泡，终于答应带我去了。来到游泳馆，那里只有几个人，“太好了!”我高兴地说，“这下可以更自由地游来游去了！”我飞快地冲进更衣室，换好衣服后，我迫不及待...
答：可是安排了一天的劳动，还是要学习各种知识和方法，才能胜任工作，有时还恨不得扔下工具不再干活。其实原来无论做什么都要学习，都要付出。明白了道理，学习就有了动力。当考试得了全年级第一名时，忽然感到了快乐。原来学习中的快乐，就来源于成功的感觉。此后，学习更加自觉，学习的效果也更加显著。越...
答：一年级上册语文园地五教案1 一、教材分析 本课是新课标人教版二年级上册第五单元,主题为“团结合作、友好相处”。《语文园地五》是由我的发现、日积月累、口语交际以及展示台组成,而本组我的发现的编排每一行的字都有一个相同的偏旁,需要学生运用偏旁归类的方法巩固识字,并引导发现偏旁与字义的关系,因此我在教学...
答：我想简单地和家长交流一下。 其一，语文兴趣的培养。 “兴趣是最好的老师”，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发学生思考，以平等对话的形式激发学生的学习兴趣，重点培养学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。学生上课积极主动回答...
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扶秋13034394241：
人教版二年级语文下册语文园地五有哪些内容 -
6701弘堵
： 人教版二年级语文下册语文园地五《写小动物》的教学设计 武鸣县府城小学 覃海珍 教学目标:让学生感知动物的奇妙,能把自己了解的动物讲给同学听,并把说的内容写出来.教学重难点:让学生抓住特点把动物的样子写通顺,写清楚.教学...
扶秋13034394241：
六年级下册语文园地5口语交际弊大怎莫写 -
6701弘堵
：[答案] 科技发展弊大于利: 反方观点建议:从科技发展对大自然和对人类行为习惯造成的不良影响说起. 比如说科技发展了,可是环境却被破坏了1,臭氧层的大洞越来越大,让紫外线侵蚀着人们的身体,危害着人们的健康.2,水源被工厂的化学原料污染了...
扶秋13034394241：
人教版新课标小学六年级语文下册园地五词语盘点的意思 -
6701弘堵
： 读读写写: 分析:将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次,并分别地加以考察的认识活动. 顽强:非常坚强,具有顽强的生命力 .侵蚀:逐渐侵害使变坏.隐退:隐没;逐渐消失. 乏力:自觉肢体懈怠,软弱无力的表现. 荣誉:...
扶秋13034394241：
人教版六年级下册园地五口语交际怎么写 -
6701弘堵
： 在生活中,我们经常遇到新面孔,并在后来的相处中不段加深了解.我的数学老师--冉老师,给我流下的印象很深. 那是在我刚刚升入四年级的第一天,一张陌生的面孔引入了我的眼帘:一双大眼睛,一头浓密的黑发,五十来岁的年龄,给我的...
扶秋13034394241：
六年级下册语文园地5口语交际弊大怎莫写 -
6701弘堵
： 科技发展弊大于利:反方观点建议:从科技发展对大自然和对人类行为习惯造成的不良影响说起.比如说科技发展了,可是环境却被破坏了1,臭氧层的大洞越来越大,让紫外线侵蚀着人们的身体,危害着人们的健康.2,水源被工厂的化学原料...
扶秋13034394241：
5年级下册语文书的第四五单元课文内容 -
6701弘堵
： 第四单元是真诚.用目光倾听,信任,修鞋姑娘.第五单元是心愿,凡卡,还有种子的梦.
扶秋13034394241：
如何写三年级下第五单元口语交际的教案 -
6701弘堵
： 口语交际 谈爸爸、妈妈对我的爱 课前准备 1、收集和父母在一起的、能够勾起回忆的照片,记录片或一些小物件. 2、学生制作一份感恩卡. 3、老师悄悄找一位同学收集两张照片,一张是婴儿时的,一张是近期的. 4、制作相关的幻灯片5张...
