初中数学10分钟微型课范例
答：这节课是九年制义务教育初级中学教材北师大版七年级第二章第一节《探索勾股定理》第一课时,勾股定理是几何中几个重要定理之一,它揭示的是直角三角形中三边的数量关系。它在数学的发展中起过重要的作用,在现时世界中也有着广泛的作用。学生通过对勾股定理的学习,可以在原有的基础上对直角三角形有进一步的认识和理...
答：我个人觉得你可以讲绝对值或者一元二次方程，因为这两个课题我用十分钟讲过，你可以试试看！
答：课前准备：1.每人用纸剪三个三角形：一个直角三角形、一个锐角三角形、一个钝角三角形，并找出每个三角形的三条边的中点，在中点处用笔点一个点，作上记号。2.量出剪的三角形每个角的度数，并记在相应角上。教学过程：一.复习导入：1. 导入谈话：前几节课我们学习了有关三角形的知识，谁能...
答：试讲的教案是按一节课（45分钟）准备的，试讲的时间只是10分钟。就是从一节课的开头讲起，到点就停止。需要注意的是，你要充分利用这10分钟的时间，发挥出自己应有的教学水平。
答：说课是一种新生事物，许多参加说课的人员或者教师根本没有接触过。它又要求教师在短时间内谈完一节课设计的整体思路。如果说课教师心理压力过大，很容易在说课时失去心理平衡，形成心理障碍，从而影响正常水平发挥，这就需要说课教师在活动之前，做好充分的心理准备。以下是教师资格面试初中数学说课范例：各位...
答：先自己准备一节课,不带学生,上微型课(大约10到15分钟时间),把上课的流程演示一遍,请学校同学科老师做评委,听课评课,提意见。修改后,再上两节。不要怕麻烦,我们知道拍电影,往往一个镜头要拍十几遍甚至上百遍,才能过。我们的课前演练模拟,很重要。 有机会的话拜师。正式拜老教师做自己的“人生导师”,邀请他来...
答：1、课堂作业（5分钟）：在上课期间，老师可以分配一些简单的练习题或思考题，让学生在课堂上完成。2、课后作业（25分钟）：在课后，老师可以布置一些较难的数学题目或练习题，让学生在家里或自习室完成。3、总结回顾（10分钟）：在下一节课开始之前，老师可以用10分钟的时间，让学生互相交流讨论作业中...
答：综合组按物理、化学、生物、地理出场顺序,中小学英语、体育、音乐、美术按先小学后初中分别抽取出场序号 8:10抽取课题。(以播音为准)。各组领考员随即指导抽到第1位出场序号的考生抽取微型课题目并带至准备室(准备10分钟) 8:20 面试开始。(以播音为准)各组领考员带领该生进入考试室后,指导抽到第2位出场序号...
答：非师范类面试内容为讲微型课,讲课时间不超过10分钟,讲课课题现场抽取,内容为六年级第二学期教材,小学语、数学只讲语文课内容(教材版本:语文为S版;音乐为人民音乐出版社;美术为江苏少年儿童出版社)。非师面试成绩不计入录取总分,分合格与不合格,60分及以上为合格,不合格者不予录用。五、录取办法1、幼师学科笔试...
答：是试讲:又叫微型课,将45分钟压缩成10分钟,下面无学生,模拟平时课堂教学,所以又称模拟上课,被戏称为”自编自导自演“的游戏,必要时可以写板书,10分钟内完成45分钟一节课的内容 本回答被提问者采纳 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为你推荐: 特别推荐 你能判断自己是不是真的失眠吗?
网友评论：
淳妹17126179540：
初中数学教案 -
47006董阎
：[答案] 数学教学教案 勾股定理(二)一、学习目标1.会用勾股定理进行简单的计算.2.树立数形结合的思想、分类讨论思想.二、重点、难点1.重点:勾股定理的简单计算.2.难点:勾股定理的灵活运用.三、学习过程1、勾股定理的...
淳妹17126179540：
初中数学教学案例初中的,随便那个年级.2000字.案例和反思 -
47006董阎
：[答案] 2.3 平行线的性质 一、教材分析: 本节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书(五四学制)七年级上册第2章 第... 二、教学目标: 知识与技能:掌握平行线的性质,能应用性质解决相关问题. 数学思考:在平行线的性质的探究过程中,让...
淳妹17126179540：
求初中数学课题课教学设计
47006董阎
： 课题课教学设计表 选题名称 设计一些地板的平面镶嵌图 授课对象 全体学生 课时 1课时 选题中所包含的数学知识 1、 先由三角形内角和,再顺势推广到多边形内角和公式的计算,最后将内角和公式应用于镶嵌. 2、 正多边形的有关性质,每个内...
淳妹17126179540：
初中数学微型课怎么上?
47006董阎
： 初中数学很简单,题海战术很必要,多做,就一定能够提高,微机课都是基础知识,用的多了那些就都知道了,不过我们那时候上中学,接触的都不多,大多数是靠背下来的
淳妹17126179540：
有哪些初中数学课活跃气氛的游戏? -
47006董阎
： 1、明7暗7游戏 班内同学报数,当遇到7、17、27等有明显“7”的,要说“过”;当遇到7的倍数时,14、21、28等要说这个数的下一个数,当你轮到14时,你要说“15”.这个最容易出错的为27的下一位同学,因为27的说完“过”,说“28...
淳妹17126179540：
请给一些生活中的数学的例子!急!在线等!要求:1.适合初中数学水平的 2.要具体的小例子,每个例子都有一个主题 -
47006董阎
：[答案] 袁哪,我有一点点,帮帮你啦.这是我的小报(很傻的) 数学是一门实用,运用范围广泛,不可或缺的一门学科.在生活中处处可以看见它的存在.小至出门买菜,订购手机套餐;大至建筑工程,火箭飞天…… 让我们来看看生活中数学的小例子吧! 手...
淳妹17126179540：
初中阶段数学内容分为哪四个领域 -
47006董阎
： 1、初中阶段数学内容分为几何、代数、概率、统计四个领域. 2、几何,就是研究空间结构及性质的一门学科.它是数学中最基本的研究内容之一,与分析、代数等等具有同样重要的地位,并且关系极为密切. 3、代数是研究数、数量、关系、...
淳妹17126179540：
有没有初中数学教案的通用的模板呢?急求 -
47006董阎
：[答案] 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 讲授新课 课堂小结 板书设计 课后反思
淳妹17126179540：
数学推理好学生 - 学生好=好学每个汉字代表一个数当他们代表什么数时算式成立 -
47006董阎
：[答案] (1)因为差为两位数,所以两个百位数满足“好”比“学”大1. 即【“好”=“学”+1】. (2)因为十位数相减要借位,所以... 就有两种可能: ①个位数相减没有借位,则【“好”+“学”=“生”】,【“生”+“好”=10+“学”】, 于是可得:【“好...
