劝学和师说的学习观点
答：两者都在探讨学习。两者都强调了自主学习的重要性。两者都有“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”“青，取之于蓝，而胜于蓝”这一思想内涵。
答：《师说》是韩愈文学创作的代表作品之一,文章完成于贞元十八年(802年)韩愈任职国子监期间。文章是写给当时的韩愈门生李幡的,不过韩愈也是借此来批评那些轻视师道,耻于从师的错误观念的。《师说》一文首先肯定了师道的存在,人们的学习必须要有老师的指导。再指出当时社会所出现的弊端,家长所请的老师只知教授句读一类的小...
答：荀子劝学 寓意：人不能光凭天资，还要勤奋学习，多加实践，才能提高自己。韩愈师说 寓意：希望我们能积极的去耐心询问，真正有智慧的人没有固定的老师，只有不断请教不同的人，把他人长处吸为己用，并不断参悟和积累，才会不断有新的突破，不断提高！希望小学生能够懂得这个道理，不会的问题要及时询问...
答：必须利用外界事物，向实际学习。二、学习必须善于利用外物。在从外界实际事物中学习的时候，还有需要注意的地方。三、论述了学习的重要性，指出了学习应该采取的态度和方法。从段落上讲：第一段阐明学习的重要性。第二段讲正确的学习态度。第三段讲学习的内容。第四段讲学习应当善始善终。
答：劝学之“学"的含义应当是对“礼”的追求，也就是追求品德的完善。作者认为“君子博学而日参乎己 ”就可以“知明而行无过矣”；而“积善成德”就可以“神明自得，圣心备焉”。对于如何学习，文章提出了三点：一是要有广泛的积累，二是要有锲而不舍的精神，三是要有专心的态度。在《师说》中，...
答：综上所述,这5个比喻论述了学习的意义在于能提高人的水平、改造人的品性,使人智慧明达,行为没有过错。所以本段通过比喻论证的方法,从学习的意义这个角度来论述中心论点的。(板书:学习的意义 比喻论证) (2)阅读第二自然段,思考“吾尝跂而望矣,不如登高之博见也”是论述什么观点的。(引导学生用原文中的语句回答...
答：u 《劝学》(选自《荀子》) 1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的 这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ ,, ”观点相同。 3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:...>> 问题九:荀子...
答：不知道什麼是读书，也就不能够从读书里读出什麼来。不能从读书里读出什麼来，也就是不能了。不能当然是不能用。这样还读什麼书呢？学习的问题就是读书的问题。不管有数不清的人胡扯著什麼读书怎麼重要，师道怎麼重要，可不知学习为何物，还能再瞎说什麼东西来著呢？《师说》和《劝学》这两篇...
答：荀子和韩愈的学习观中有很多值得借鉴的地方，但也有一些需要更新。首先，荀子强调“积微知著，积善成德”，即通过积累微小的努力和良好的行为，可以逐渐取得显著的成就和培养出高尚的品德。这种观点在今天仍然非常适用，尤其是在我们进行学习和自我提升时。此外，荀子还提出了“虚壹而静”的学习方法，即要...
答：识事物的重要条件，只有通过学习，才能增长才干，完善自我，使自己超越前人，以成赫赫之功。书中的“锲而不舍”、“不积跬步，无以致千里”以及演化而成的“青出于蓝而胜于蓝”等文句，已成为后代人们的座右铭。《师说》中所论述的观点大体有以下几个方面：韩愈在阐述教师问题时，认识到了“道与师”、...
网友评论：
慎何18546202395：
看《师说》和《劝学》,两篇文章都谈到了学习的重要,那么正确的学习目的究竟是什么? -
66697云菲
：[答案] 师说在于叫你从师学习 不要不好意思向老师请教 同时也要不耻下问,劝学叫你不要当文盲多看书,不要自大有点本事却没文化 所以总结下是说叫你爱学,多学,好学
慎何18546202395：
结合劝学,师说,论语谈谈对学习的感悟 -
66697云菲
： 指出了学习应该采取的态度和方法.学习最重要的是持之以恒,要有坚定的信念和孜孜不倦的学习态度.阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用.
慎何18546202395：
荀子《劝学》中,谈到一种学习方法.这种学习方法是?《师说》与他相同的学习方法是什么? -
66697云菲
：[答案] 荀子《劝学》篇中谈及四种学习方法:善假于物,积渐全尽,锲而不舍,用心专一. 《师说》1、学业的精进在于勤勉,2、在博的基础上求精,3、把学习与独创结合起来. 应该是勤勉学习,广集资料.
慎何18546202395：
《荀子 劝学》指出:“青,取之于蓝而青于蓝.”这与韩愈《师说》中那几句的观点相同? -
66697云菲
： 孔子曰:“三人行,则必有我师”＂是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子.＂ 都是指出通过向他人学习可以提高自己,甚至超越老师···
慎何18546202395：
荀子劝学 和 韩愈师说的启示
66697云菲
： 劝学说的是借助外物学习,师说说的是要从师,共同点是都要向外物学习
慎何18546202395：
《荀子·劝学》指出:“青,取之于蓝耳青于蓝.”这与韩愈《师说》中的(,)的观点是 -
66697云菲
： 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子.
慎何18546202395：
问两个高一语言题(文言文)1.《劝学》告诉了我们哪些道理?“学不可以已”的观点与现代倡导的“终身学习”是否一致,为什么?2.《师说》提出了哪些... -
66697云菲
：[答案] 《劝学》告诉我们,学习可以改变人的本性,“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.” 并且告诉我们,要学习圣人善于借助于外物的道理. 还告诉我们:学习要专心致志,注重积累,持之以恒的道理 学不可以已”意思是 学习不可以停止终身...
慎何18546202395：
孙权劝学和师旷劝学给了我什么启示 -
66697云菲
： 孙权劝学: 1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理. 2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物. 3)不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的. 4)要善于听取他人...
慎何18546202395：
问两个高一语言题(文言文) -
66697云菲
： 1,《劝学》告诉了我们学习要踏踏实实,持之以恒,不能浮躁,否则只能一事无成.;;; 两者是一致的,都告诫我们要终生学习、活到老,学到老不能停止. ..2,《师说》提出的观点:一,学习不应该因地位而改变学习的态度.二,应该虚心向有学问的人求教.三,不应该受老师一定比弟子博学的局限.....今天的我们也应该这样,敢于超越,向比自己懂得多的人求教,青出于蓝而应胜于蓝.
慎何18546202395：
韩愈在师说中提出什么观点与劝学中青取之于蓝,而青于蓝的观点相同 -
66697云菲
：[答案] 弟子不必不如师,师不必贤于弟子.
