古诗山行思维导图简单画法
答：山行的思维导图怎么画三年级如下：山行：在山中行走。远上：登上远处的。寒山：深秋季节的山。石径：石子的小路。斜：古读xiá，今课文中读xie，为倾斜的意思。生：一作“深”。（“深”可理解为在云雾缭绕的的深处；“生”可理解为在形成白云的地方）多数人认为“生”更有意味，不必局限于深山。...
答：《山行》描写了一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。作者停下来欣赏这枫林的景色，感觉那火红的枫叶比江南二月的花还要红。这是一首带有明丽色彩，有充满生机的描写的古诗，全诗赞美了深秋时节山林的美景，表达了作者热爱大自然的情感。我们在画这首诗的思维导图中，要尽量把握...
答：《山行》描写了一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。作者停下来欣赏这枫林的景色，感觉那火红的枫叶比江南二月的花还要红。这是一首带有明丽色彩，有充满生机的描写的古诗，全诗赞美了深秋时节山林的美景，表达了作者热爱大自然的情感。我们在画这首诗的思维导图中，要尽量把握...
答：《山行》描写了一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。作者停下来欣赏这枫林的景色，感觉那火红的枫叶比江南二月的花还要红。这是一首带有明丽色彩，有充满生机的描写的古诗，全诗赞美了深秋时节山林的美景，表达了作者热爱大自然的情感。我们在画这首诗的思维导图中，要尽量把握...
答：《山行》描写了一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶,在白云飘浮的地方有几户人家。作者停下来欣赏这枫林的景色,感觉那火红的枫叶比江南二月的花还要红。这是一首带有明丽色彩,有充满生机的描写的古诗,全诗赞美了深秋时节山林的美景,表达了作者热爱大自然的情感。我们在画这首诗的思维导图中,要尽量把握住知识...
网友评论：
山倪19433473481：
古诗《山行》的全诗 -
41009官窦
： 山 行 (一)唐杜牧:远上寒山石径斜,白云深(生)处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花. (二)清姚鼐:布谷飞飞劝早耕,舂锄扑扑趁春睛.千层石树遥行路,一带山田放水声. 其余字数限制未输入
山倪19433473481：
学习能力强的人好不好? -
41009官窦
： 学习能力强自然是好的,这还用问? 高效的学习,最基本的要学会听课: 1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握; 2、参与交流和互动,...
山倪19433473481：
古诗《山行》诗配画 -
41009官窦
： 1、原文 《山行》--杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家. 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花. 2、译文 石路蜿蜒远远地伸向山崖, 白云升腾处依稀有些人家. 停车只因喜爱傍晚的枫林, 经霜枫叶竟红过二月鲜花. 古诗今译 石路蜿蜒远远...
山倪19433473481：
山行这首诗的景物构成一幅什么的画 -
41009官窦
： 这首诗描绘的是秋之色,展现出一幅动人的山林秋色图,山路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面. 在这首诗中,杜牧以情驭景,敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象,并把自己的情感融汇其中,使情感美与自然美水乳交融,情景互为一体.
山倪19433473481：
六年级上册语文第一单元思维导图怎么画? -
41009官窦
： 从一张白纸(一般是A4纸)的中心开始绘制,周围留出空白.2113 用一幅图像或图画表达你的中心思想. 在绘制过程中5261使用颜色. 将中心图像和4102主要分支连1653接起来,然后把主要分支和二级分支连接起来,再把三级分支和二级分支连接起来,依次类推.专 让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线属. 在每条线上使用一个关键词. 至始至终使用图像.以下几个图片参考:
山倪19433473481：
十万个为什么中的自来水龙头的思维导图怎么画 -
41009官窦
： 十万个为什么中的自来水龙头的思维导图可以先把主题定为自来水龙头,再将自来水龙头的特征、作用、来源、注意事项和应用等用箭头连接成一颗树.最后在树上添加标签,完成该思维导图.
山倪19433473481：
三只小猪思维导图怎么画 -
41009官窦
： 一、 思维导图的绘制,一般按照以下7个步骤来: stp1.从一张白纸(一般是A4纸)的中心开始绘制,周围留出空白. stp2.用一幅图像或图画表达你的中心思想. stp3.在绘制过程中使用颜色. stp4.将中心图像和主要分支连接起来,然后把...
