咬文嚼字分论点和例子
答：思路清晰。作者围绕“咬文嚼字”这个中心,用三个分论点进行说明,第一个分论点是“在文学,无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严”,说明了为什么必须“咬文嚼字”;第二个分论点是“咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和情感”,说明了什么是“咬文嚼字”,或者“咬文嚼字”的本质是什么;...
答：《咬文嚼字》第一、二两段从实例入手，引入论题→第三、四、五段以静为例（《史记》李广射虎）与动态例（贾岛苦吟）初步论证中心论点→第六、七段以正面例（东坡诗句等）与反面例（“套板反应”现象），说明咬文嚼字之难，进一步论证中心论点→最后一段，水到渠成，加以总结。文章在第3段提出了文章的...
答：学习难点:理解第5、6自然段与中心论点的关系。 导入:由“父进士 子进士 父子皆进士 婆夫人 媳夫人 婆媳均夫人”“父进土 子进土 父子皆进土 婆失夫 媳失夫 婆媳均失夫”两副对联中两字之差,语义截然相反的例子引出“咬文嚼字”的话题。 作者介绍: 朱光潜(1897-1986),现代美学家,文艺理论家、翻译家。笔名孟...
答：咬文嚼字中的三个分论点和一个总论点 1、“在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”，说明了为什么必须“咬文嚼字”；2、咬文嚼字不只是表面斟酌文字的分量，而是调整思想和情感”，说明了什么是“咬文嚼字”，或者“咬文嚼字”的本质是什么；3、咬文嚼字的难处在意义（主要指“联想意义”）...
答：问题一：选文的中心论点是什么 中心论点是：我们要敬业和乐业。《敬业与乐业》，作者：梁启超， 课文共9段，总体结构是“总一分一总”式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。问题二：什么叫做中心论点？什么叫做分...
答：（选自《咬文嚼字》2009年第4期，有改动）1．本文的中心论点是（ ）（ 2分 ）A. 千万别折腾汉字。B. 以繁体字推动海峡两岸的统一，是一种幼稚的想法。C. 讨论汉字繁简问题，不能忽略汉字自身的演变规律。D. 汉字具有形美、音美、义美的特点。2. 第②段画横线的句子中加点的“这种主张”指...
答：创新跟合作 议论文名人事例 快快快 十分钟急需! 马克思和恩格斯 共同创作了马克思主义 资本论 急!一篇400字议论文 一、议论文的三要素: 1、论点:是一篇文章的灵魂、统帅,任何一 篇文章只有一个中心论点 ,一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括,是一个完整的判断句。绝不可模棱 两可。 论点的位置一般有四...
答：例如朱光潜的《咬文嚼字》一文,粗读会认为作者是在列举生活中咬文嚼字的例子来告诉我们要注意锤炼语言,但是扣住文末“文学是艰苦的事,只有刻苦自励,推陈翻新,时时求思想情感和语文的精练与吻合,你才会逐渐达到艺术的完美”一句,我们才明确,“咬文嚼字”不过是手段,“逐渐达到艺术的完美”才是追求的目标。 2.把握材料...
答：七《咬文嚼字》1.本文的中心论点是什么?作者从哪几个方面来论述这一中心论点的?中心论点是“无论阅读或写作,必须有一字不肯放松的谨严”。作者从两个方面论述。1、先讲斟酌文字与表达思想感情的关系。指出文学借文字表现思想感情,没有一句话换一个说法而意味仍完全不变的,例如《史记》李广射虎;文字的推敲其实是...
答：屑与不屑是两种意思。一种是肯定一种是否定。屑的意思是：接受，认为值得（做）。
网友评论：
能紫13080137379：
咬文嚼字中表达中心论点的例子 -
43439丁之
： 《咬文嚼字》第一、二两段从实例入手,引入论题→第三、四、五段以静为例(《史记》李广射虎)与动态例(贾岛苦吟)初步论证中心论点→第六、七段以正面例(东坡诗句等)与反面例(“套板反应”现象),说明咬文嚼字之难,进一步论证中心论点→最后一段,水到渠成,加以总结. 文章在第3段提出了文章的中心论点.文章3、4两段可以看成一个句群,共有7句话,第①句承前文揭示中心论点,第②句岔开,稍带一笔说到“咬文嚼字”的另一面,因非作者主攻方向,一句便打住,第③句又承第①句稍微展开,第④句承①③句说明原因,第⑤句进一步阐说,第⑥句和第⑦句运用事例从反面证明.句句写来,严谨缜密,无懈可击,可见作为桐城派有深厚古文根底的朱先生文章的雅洁谨严.
能紫13080137379：
《咬文嚼字》的中心论点是什么?作者是从哪几个方面论述这一中心论点的? -
43439丁之
：[答案] 本文是一篇文学专论.文章从文学阅读和写作两方面论述了“咬文嚼字”的意义,提倡文学运用中“一字不肯放松”的谨严精神.全文紧扣中心论点,以例证法为主,旁征博引,从多个方面作了深入绵密的阐发. 本人结构严密,善用古文诗句,照应上下...
能紫13080137379：
朱光潜的《咬文嚼字》的中心论点是什么 -
43439丁之
： 三个方面:斟酌文字与表达思想感情的关系,阐述文字的直指意义与联想意义的关系,文字的习惯性与创造性的关系.主要采用归纳法,承上启下!
能紫13080137379：
...文中表明作者观点的重点语句有哪些? 2.与词典中“咬文嚼字”的义项相比,本文所论述的“咬文嚼字”的意义是什么? 3.作者在论证分析的过程中,列... -
43439丁之
：[答案] 答案:提示: 1.就本文而言,下列句子可看做表明作者观点的重要语句:①“咬文嚼字有时是一个坏习惯,所以这个成语的涵义通常不很好.但是在文学,无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严.”②...
能紫13080137379：
有什么'咬文嚼字'的例子? -
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： 唐代诗人贾岛,字阆仙(一作浪仙),年轻时因考试不中,曾出家当过和尚,法名无本.后来又还俗应试,到底没有考进“进士”,只做过“长江主簿”等小官,医生穷愁潦倒.他的诗风格清丽,非常注重锻字炼句.《隋唐嘉话》、《唐诗纪事...
能紫13080137379：
怎样理解朱光潜的咬文嚼字 -
43439丁之
： 第一、二两段从实例入手,引入论题→第三、四、五段以静为例(《史记》李广射虎)与动态例(贾岛苦吟)初步论证中心论点→第六、七段以正面例(东坡诗句等)与反面例(“套板反应”现象),说明咬文嚼字之难,进一步论证中心论点→最后一段,水到渠成,加以总结. “无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严.”“在文字上推敲,骨子里实在是在思想感情上'推敲'.”“文学是艰苦的事,只有刻苦自励,推陈翻新,时时求思想感情和语言的精练与吻合,你才会逐渐达到艺术的完美.”
能紫13080137379：
阅读《咬文嚼字》,回答下面问题:1.文章前一部分举了三个例子说明文字和思想感情有密切关系,这三个例 -
43439丁之
： 1.三个例子,三种类型,三层意思.例一说明不同句式不同意味,由此引入论题.例二说明文字一增一减意味不同,从静态入手论证中心论点.例三从动态入手,说明不同字眼不同意境,非常精练、准确,既缺一不可,又不显丝毫累赘.(意对...
能紫13080137379：
高二课文咬文嚼字三部分主要内容 -
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： 第一部分(第1~5段):用三个例子说明咬文嚼字之所以重要,是因为文字的微小改动与调整都影响到思想感情的表达,也就是说,咬文嚼字并非只在字面上下功夫,其效果也不容小视.首先是以郭沫若对自己的两部作品所做的两处修改为例....
能紫13080137379：
《咬文嚼字》 朱光潜 作者为什么提倡咬文嚼字?他分别用了什么例子? -
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：[答案] 提高对文字的分析理解和使用能力.郭沫若改剧本,李光谢虎,还有推敲的故事
能紫13080137379：
《咬文嚼字》的中心论点是什么 -
43439丁之
： 中心论点:“但是在文学,无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严”.
