壶口瀑布课文朗读视频
答：今天上午连续听了两节课。两位老师同题讲《壶口瀑布》一课。这篇文章是第一次接触。没读之前，一看到这个题目，理所当然地想起了黄河那磅礴的气势。去年暑假曾到过壶口，虽是激情澎湃，但因为笔拙，终无法描绘。当时只是写出了一点点的感受，所以特别好奇作者是怎样去描绘它的。于是先借了本书拿起来...
答：【教学目标】1、认识本课7个生字。2、反复诵读课文，想象瀑布动人心魄的场面，体会课文蕴含的思想感情。3、了解黄河的胸怀、精神和气概，弘扬中华民族的伟大精神。【教学过程】一、激发兴趣，导入新课 同学们，我们都知道黄河被称为中华民族的母亲河，而壶口瀑布又是万里黄河最壮观的景象。黄河在这里以...
答：壶口瀑布刚柔相济的特点主要是从石的角度得到体现的，而在今天我的课堂里这一段落没有涉及，这是最大的败笔。 我的环节设置是1.入景——初读课文了解内容，2.入境——朗读你喜欢的段落并赏析，感受壶口瀑布的特点 ，3.入情...
答：于是,我将《黄河颂》配乐朗诵及歌曲、壶口瀑布视频以及保卫黄河的歌曲都纳入了教学课件。我相信,这些内容肯定会激发并且感染学生,使他们身上的民族自尊心与民族自豪感熊熊燃烧,使课堂教学效率大为提升。 二、课堂教学环节的设置。 所有教学环节都围绕着一个中心,那就是朗读指导、朗读训练、提升朗读能力。从初读课文、...
答：以下是 考 网整理的小学二年级语文《瀑布》教学反思相关资料,希望帮助到您。 1.小学二年级语文《瀑布》教学反思 《瀑布》是一篇抒情散文诗歌。《瀑布》是一首饱含深情的风景诗,通过对瀑布的生动描写,突出祖国山河的壮丽,抒发作者对祖国山河无比热爱之情。本课重点是学生正确流利、有感情的朗读课文,在朗读中感受...
答：那是在1938年9月,诗人光未然带领他的抗敌演出队来到了黄河,来到了壶口瀑布.滔滔的黄河水,在诗人的心中掀起万丈狂澜,他挥笔写下了不朽的诗篇——《黄河颂》。这节课我们就来共同学习光未然的《黄河颂》。 二、介绍作家和写作背景: 先让学生介绍。 《黄河颂》是著名诗人光未然(原名:张光年)与音乐家冼星海合作的...
答：《梁衡文集》九卷;有《晋祠》《夏感》《觅渡、觅渡、渡何处?》《跨越百年的美丽》、《把栏杆拍遍》等多篇散文入选中等学校课本,另《梁衡理性散文》中的《壶口瀑布》被入选上海初一课文。 1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听“走西口”》获《美文》、《文学自由谈》、《佛山文艺》三家联合举办的“心系...
答：第三,指导学生有感情地朗读课文,引导学生一边读,一边想象词句所描述的情境。 二、指导学生理解“舟行碧波上,人在画中游”,必须联系全文的内容。“这样的...婉约的九寨沟,雄伟的长城,滨海的青岛,磅礴的壶口瀑布,气势的秦始皇兵马俑,低调的都江堰,伟岸的泰山,七彩的婺源晒秋,秀美的黄山,美丽的瘦西湖。。。去过的地方...
答：而为了给全体学生创造更多的时间机会，让每个人成为真正的参与者，学习第5自然段时，我则完全放手，把权力交给大家，互相评读。这样，作到了分层次教学，提高教学的实效性。当大家能够与作品及作者产生共鸣之时，我又趁势而问，为什么文章不以壶口瀑布为题，而却以‘黄河魂’为题。学生通过联系课文的第六...
答：他当然也还有一些别的散文,有的还很精彩,如《记小猫》《野物启示》《壶口瀑布》《去看好婆姨》等,这里就无须多说了。 (刘锡庆,摘自1999年10月5日《文艺报》第116期) 三、《安塞腰鼓》赏析 这是一首生命的赞歌,力量的赞歌。 在文章里,安塞腰鼓,并非只是单纯地在作为人类生命力量的一个载体、一种象征;其...
网友评论：
贺温18347561619：
壶口瀑布课文 -
42822艾竖
： 壶口瀑布只是一种象征,象征着中华名族的精神力量 一两次去黄河的壶口瀑布的经历来表达中华名族所具有的勇往直前、百折不回的名族精神 其实描写黄河就是在赞美中华名族 老师好像就是这么说的,就是稍微有点乱啦
贺温18347561619：
壶口瀑布全文求原文. -
42822艾竖
： 壶口瀑布处在万里黄河之上.这些年来,由于柯受良、朱朝辉相继驾车成功“飞黄”,使壶口瀑布名声大噪,游客纷至沓来.我初识壶口瀑布,还是在电视里,那时只有轰轰隆隆、地动山摇、飞花溅沫的感觉.直到去年朱朝辉驾摩托车“飞黄”...
贺温18347561619：
壶口瀑布从高处()下来,声如雷鸣,动人心魄 -
42822艾竖
： 壶口瀑布从高处(倾泻)下来,声如雷鸣,动人心魄 泉水咕嘟咕嘟往外(涌动) 一辆汽车疾驶而过,(溅)了我一身泥水 丝丝春雨(洒)落在地上
贺温18347561619：
壶口瀑布最后一句 -
42822艾竖
： 〖赏析〗《壶口瀑布》是一篇描写水的游记.作者梁衡调动形象生动的笔触,细致地描绘了壶口瀑布的情状和态势,热情赞美了祖国壮丽的河山.全文写景细腻,主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法,抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力,给人以身临其境的感受.写景不是孤立地写景,而是在写景中抒情言志.一是巧妙地融合在具体的描写之中,二是巧妙联想.由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美,再由黄河的性格联想到人历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的精神,这些都应该牢牢把握,细心领会.
贺温18347561619：
七年级文言文点击《壶口瀑布》 -
42822艾竖
： 4.水 声:震耳欲聋形成原因:当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更涌、更挤、更急 势:磅礴,惊心动魄 形成原因:河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千...
贺温18347561619：
梁衡 壶口瀑布 -
42822艾竖
： 《壶口瀑布》是一篇描写水的游记.作者梁衡调动形象生动的笔触,细致地描绘了壶口瀑布的情状和态势,热情赞美了祖国壮丽的河山.全文写景细腻,主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法,抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势...
贺温18347561619：
通过今天的培训你是否对51talk有了初步的了解你会愿意销售... - 上学吧
42822艾竖
： 壶口瀑布 你挣脱世俗的告白 一如云天里直泻而下的激流 溅起千千万万朵浪花也 溅湿我的眼睫 没有人能够破译 我曾经为你埋下的伏笔 夕阳的残片拼凑不出岁月的记忆 只有心灵的甬道上 往返着如歌的行板 无须有桥 走过曲曲折折的人生 绕过九曲黄河的源头 把深情的绝唱 喷涌成惊世的悲壮 就只为 多年以后 我与你 能够 如此美丽的
贺温18347561619：
初一《点击》上的《壶口瀑布》 -
42822艾竖
： 黄河浩荡广阔,是至柔至河的水,但当它遇到壶口这样一个阻碍时,却毫不屈服,奋力抗争,勇往直前,冲出一条雄壮坦荡的道路,形成了壮观的壶口瀑布,这是黄河的伟大性格,也象征了中华民族历经艰难却永不屈服、奋力向前的伟大精神.
贺温18347561619：
八下课文壶口瀑布的特色,不要特点,不要特点,不要特点,重要的话说三遍 -
42822艾竖
： 只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来,挟风带雨,雷霆万钧,溅起的水雾飘散在空中,蒸云弥漫,仿佛从水底冒出滚滚的浓烟.水底悬流激荡,这雾,这云,这烟,全部是黄色,散发着泥土气息,使这瀑布增加了厚重感,更使那吼声如洪钟闷雷...
