如何指导小学生修改作文
答：小学生的作文批改是一项重要的教育工作，它能够帮助学生提高写作水平，更好地理解知识，同时可以指导学生学会合理思考，提高智力。下面是一些围绕作文批改步骤的方法，供教师参考：步骤一：审题：审题是作文批改的第一步。教师应该仔细阅读学生的作文，弄清楚作文的主题和目的，以此来判断是否符合文体要求和要求...
答：分析此状，我认为培养小学生自改作文的习惯，训练学生自改习作，已成为作文教学的一种必然趋势。这样既利于提高学生的习作水平，同时，这种能力的培养是终身受益的。以下是我教学过程中具体的实施过程：一．做自己的第一个读者 写完作文后，要像鲁迅先生所说的那样，至少读两遍。像读别人的作文那样去读...
答：一、明确自改意义 《语文课程标准》指出：“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”学生修改作文，不仅能促进“写”，而且能让他们在不断品尝成功的过程中养成认真学习、勤于思考、精益求精的良好习惯。要让学生懂得，世界上一切好文章都是改出来的。唐代大诗人贾岛关于“推”与“敲”...
答：学生通过认真细致地逐句修改，使文章变得表达正确、语句通顺、生动形象。这是对学生修改作文能力培养要达到的最高要求，也是自改作文必备的要求。三、培养学生修改作文的习惯 习惯是在多次训练的基础上形成的，修改作文的良好习惯一旦形成，将使学生受益终生。1、抄前读 小学生普遍存在着一个毛病，就是作文...
答：大家都知道，好的文章都是改出来的，小学生的习作也不例外。不论是学生自改还是互改，我们把习作的修改权交给学生自己，目的是让他们在修改作文的过程中，逐步养成“文不厌改”的良好习惯，提高他们修改作文的能力。多年来，我在指导学生修改作文方面采取了一些有效的手段和方法，来培养学生修改习作的...
答：可有些教师指导学生说一句话时,没有很好凭借图画和事物,认真教学生观察、认识、分析、表达的方法,只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话,学生不知道为什么要说写一句话,怎样说写一句话,说写一句什么句型、什么句式的话,导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、...
答：作文评改是小学作文教学过程中一个必不可少的环节，它起着非常重要的作用。小学语文《课程标准》中指出：对学生的评价，要有利于激励和促进学生语文水平的发展。教师在学生习作评价批改中处于核心地位，是习作批改的第一责任人。老师的批改作用主要体现在对学生的习作方法、修改方法及知识性方面给以指导，对...
答：的一点到底或者都是句号，长句也比较多。断句，这里指的是将作文中 的长句用逗号断开，把长句改成短句。对特殊的标点符号的用法再加提 示，促使标点符号错的要加以修改，无标点的逐一加上标点，达到学生 作文修改的最后阶段在全文中使用上正确的标点符号。（七）总结升华。在小学生修改自己作文的过程中，...
答：如何让学生通过自我实践、自我反馈，发现并解决问题。在习作教学中培养学生自己修改作文的习惯，既体现了语文的实践性和自主性，又有助于培养学生鉴赏能力，且能调动学生写作积极性。何乐不为呢？那么，怎样来提高小学生自作文的能力呢？一、教给学生修改的知识和方法 人们常说：工欲善其事，必先利其器...
答：即将一项习作要求设计成多次习作训练,使前次习作的修改和第二次习作的指导沟通,学生的修改训练在连续的习作过程中进行。或将同一个习作题目要求从不同的角度,用不同的选材、不同的结构方法等进行多次习作、多次修改,达到提高修改能力的目的。三、注重读的指导,培养自改习惯小学生刚刚开始自改习作,往往无从下手,...
网友评论：
贲窦17753142613：
如何教给学生修改作文的方法 -
54806人宝
： 修改作文是作文教学的重要一环.长期以来受“学生作,教师改”这一传统教学模式的影响,教师为改好一篇作文可谓是花尽心思,而学生却收益甚少,教师也被拖得精疲力竭,且效率低下.于是有人编了这样的顺口溜:“上辈子不是人,这辈...
贲窦17753142613：
如何教小学生修改作文 -
54806人宝
： 如何教会学生修改作文 文章不厌百回改.好的文章不是一气呵成的,而是反复修改出来的.小学生的作文写完后,教师应指导学生反复修改.只有反复修改,才能写出具体、生动、形象的文章,才能真正提高写作能力.因此,我在教学中非常重...
贲窦17753142613：
如何引导学生修改作文 -
54806人宝
： 新课程标准中明确指出:“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力.”为了让学生养成修改文章的习惯,提高他们修改文章的能力,我作了一些肤浅的探究.现在就“如何指导学生修改作文”这一问题谈谈我的见解. 生生互...
贲窦17753142613：
如何培养小学生修改作文的能力 -
54806人宝
： 作文修改能力是作文能力的重要组成部分,学生自改作文能力的强弱是其独立写作能力高低的重要标志.常言“好文章是改出来的”,这个“改”,包括别人改和自己改,只有反复多次的修改,才能把文章中语句、段落、情节改美,使文章生动...
贲窦17753142613：
小学生怎样修改作文 -
54806人宝
： 怎样指导小学生修改作文在作文教学中,引导学生修改作文是一个很重要的环节,一定 要改变“老师改,学生看”的传统观念,要教给学生修改作文的方法,使学生在修改作文的训练过程中,逐步养成修改作文的习惯,形成能力,提高作文素...
贲窦17753142613：
如何指导小学生修改作文的教学设计 -
54806人宝
： 《学生如何修改作文》教学设计 [《学生如何修改作文》教学设计] 一、教学目标1、培养对自己所做作业的责任心,《学生如何修改作文》教学设计.2、懂得四种基本的修改符号和修改方法,初步学会用修改符号修改自己作文中的病句.二、教...
贲窦17753142613：
小学生应该怎样修改作文 -
54806人宝
： 小学生在作文练习中,学会修改文章是非常重要的.因为进行修改文章的练习,不仅可以提高文章的质量,而且可以获得有益的经验,不断提高写作能力. 修改文章可以分为两个步骤:第一步,“找毛病”:第二步,“动手术”. “找毛病”...
贲窦17753142613：
如何引导学生互改作文 -
54806人宝
： 一、把批改的标准和方法教给学生 要让学生自己评改作文,首先要让学生掌握作文评改的标准和方法,统一规范的评改符号.因此,在首次进行互评互改前,教师至少要用一课时的时间引导学生掌握评改作文的标准和方法,统一、规范评改符号...
贲窦17753142613：
谈如何指导学生修改习作 -
54806人宝
： 修改作文是作文教学的重要环节.新课程标准中明确指出:“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力.”在习作教学中培养学生修改作文的习惯,既体现了语文的实践性和自主性,又有助于培养学生鉴赏能力,且能调动学生...
贲窦17753142613：
指导 修改作文 从哪些方面入手 -
54806人宝
： 1.首先,要首尾呼印,不可偏题.其次,不能出现病句,语句通畅.再次,可构思独特,语言优美(如此可适当加分).2.记叙文语言描写要丰富,紧抠表达宗旨,以衬托某人某品质;不派流水丈,点面结合,详略得当;整体事例不要过分夸大,做到真实可信.
