将相和第一课时教案
答：成语出处课本教案 教材说明 学习目标 教学建议同名小说 基本信息 内容提要 作者简介 其他作品安徽将相和酒业有限责任公司展开 编辑本段原文欣赏 《史记》将相和 卷八十一廉颇蔺相如列传第二十一回 廉颇者,赵之良将也。赵惠文王十六年,廉颇为赵将伐齐,大破之,取阳晋,【索隐】:按:阳晋,卫地,后属齐,今赵取之。司马...
答：1、查找资料,拓宽了解与《将相和》《草船借箭》《猴王出世》《景阳冈》等故事相关的内容。 2、准备人物形象的服饰、道具。 3、多媒体课件《三国演义》《猴王出世》的精彩片段。 课时安排 3课时。 教学过程 第一课时 口语交际 一、创设情境,感知角色形象 1、播放《草船借箭》,观前布置思考问题: ⑴ 你最喜...
答：《将相和》这个故事出自司马迁的《史记•廉颇蔺相如列传》。这篇课文是由“完璧归赵”、“渑池之会”、“廉蔺交好”（或“负荆请罪”）三个故事组成。“完璧归赵”的“璧”指的就是“和氏璧”。它是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到...
答：有同学直接使用《将相和》这则材料,作为例证: 蔺相如立了大功,因而官位高于廉颇,廉颇不服气就故意刁难他。蔺相如知道后不但不生气,而且不记私仇,他顾全大局...他要以一介布衣的身份完成千古史记,为中国撰写第一部大型纪传体史书。(《择生与择死》张曼菱)需要指出的是,一则材料不是抹哪都合适“万金油”,翻新旧...
答：将相和的故事传为美谈。 课本教案 一、教材说明 本课是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由和到不和又到和好的经过;赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和...
答：1.《将相和》由「完璧归赵」「渑池之会」「负荆请罪」三个小故事组成.每个故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,但又紧密联系,第二个故事是第一个故事的发展;前两个故事的结果,又是第三个故事的起因,合起来构成「将相和」这一更加完整曲折的故事.教学本课,可以有两种思路.一种是,先引导学生比较充分...
答：1.《将相和》由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事组成。每个故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,但又紧密联系,第二个故事是第一个故事的发展;前两个故事的结果,又是第三个故事的起因,合起来构成“将相和”这一更加完整曲折的故事。教学本课,可以有两种思路。一种是,先引导学生比较...
答：将相和的故事传为美谈。 课本教案 一、教材说明 本课是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由和到不和又到和好的经过;赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和...
答：教学时间:2课时 教学过程: 第一课时 一、揭示课题 蝙蝠是什么?你见过吗?你见过雷达吗?简介蝙蝠、雷达。这两者之间有什么关系呢? 二、按要求读课文 1、提出要求: 认真阅读课文,边读边想,看看哪几个自然段是讲蝙蝠飞行的,哪几个自然段是讲蝙蝠与雷达之间的联系的,分别做上记号。 2、学生按要求默读课文...
答：将相和教学反思篇3 《将相和》这篇课文通过三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过;赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。第二课时教学，我出示了廉颇的一段话：“我廉颇攻无...
网友评论：
曹耍15047425966：
预习小学12册语文书的12可课《将相和》语句分析,词语解释,课文分段,生字组字等 -
15337钦隶
：[答案] 《将相和》教学设计 第一篇:《将相和》教学设计重庆市高新区森林小学 陈李教学目标1.掌握生字词.2.能抓住人物特点,理清各段之间的联系及各段与整篇的关系,培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯.3.懂得遇事要从...
曹耍15047425966：
谁有将相和的教案? -
15337钦隶
： 将相和”这出故事宣扬的是:海纳百川,有容乃大;将相和,平天下. “将相和”故事简介: 战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完壁归赵;又培同赵王赴秦王设下的渑池会,使赵王免受暗算.为奖励蔺相如的汗马之功,赵王封蔺相如为丞相.老将廉颇居功自傲,对此不服,而屡次故意挑衅,蔺相如以国家大事为重,始终忍让.后廉颇终于醒悟,向蔺相如负荆请罪.将相和好,共同辅国,国家无恙 . 将相和是赵国
曹耍15047425966：
告诉我一些《将相和》的资料教案 -
15337钦隶
： 《将相和》这个故事出自司马迁的《史记•廉颇蔺相如列传》.这篇课文是由“完璧归赵”、“渑池之会”、“廉蔺交好”(或“负荆请罪”)三个故事组成. “完璧归赵”的“璧”指的就是“和氏璧”.它是一块宝玉的名称,有一段不平凡的...
曹耍15047425966：
《将相和》第一段交代了故事发生的()和(),当时有哪七个强大的国家?被称为战国七雄,哪一个最强? -
15337钦隶
： 《将相和》第一段交代了故事发生的时间和起因,当时分别有齐、楚、秦、燕、赵、魏和韩被称为战国七雄,,秦国最强
曹耍15047425966：
人教版五年级基础训练第18课将相和 自学提示1、2 和巩固运用的1、2 快点 我忘了带书 -
15337钦隶
： 教学设计学科名称2.所在班级情况,学生特点分析3.教学内容分析4.教学目标5.教学难点分析6.教学课时7.教学过程8.课堂练习9.作业安排10. 附录(教学资料及资源)11. 自我 教材分析:《将相和》是十册第五单元中的第一篇课文,这篇课文...
曹耍15047425966：
将相和一课说明了什么道理小学六年级《将相和》一课说明了什么道理 -
15337钦隶
：[答案] 说明了国家和好才是最重要,不要因为个人恩怨,而不顾国家利益.
曹耍15047425966：
从《将相和》一课中,你觉得蔺相如是个怎样的人?为什么?廉颇是个怎样的人?为什么?赵王呢? -
15337钦隶
：[答案] 从《将相和》一课中,我觉的蔺相如是个(机智勇敢)的人,因为他(不畏强秦,为国争颜);廉颇是个(知错就改),因为(他知道原因后,向蔺相如负荆请罪);赵王是个(善用人才)的人,因为他(文用相如武有廉颇).
曹耍15047425966：
人教版语文书第18课《将相和》的主要内容和中心思想?急需,求求啦! -
15337钦隶
： 主要内容:战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵,所以封了上大夫;又陪同赵王赴秦王设下的渑池会,使赵王免受侮辱.为表彰蔺相如的功劳,赵王封蔺相如为上卿.老将廉颇居功自傲,对此不服,而屡次故意挑衅,蔺相如以国家大事为重,始终忍让.后廉颇终于醒悟,向蔺相如负荆请罪.将相和好,共同辅国,国家无恙 . 中心思想:故事表达了“海纳百川,有容乃大;将相和,平天下”这个中心思想. 各个段意: 全文可以分成三段. 第一段(1~10)自然段,写蔺相如出使秦国,机智勇敢,保护国宝,立了大功. 第二段(11~15)自然段,写蔺相如在渑池会上,不畏强暴,维护国威,又立新功. 第三段(16~18)自然段,写廉颇负荆请罪,将相和好.
曹耍15047425966：
从五年级下册语文《将相和》一课中,我觉得蔺相如是一个什么样的人,为什么? -
15337钦隶
： 蔺相如是一个将国家利益放在首位,不谋私利,忍辱负重的人. 为了国家利益,不去计较个人一时一事的得失,以善待恶,终于感动了廉颇,让廉颇自惭形秽,负荆请罪,国家因此得到稳定和谐.
曹耍15047425966：
五年级下册《将相和》一课中,廉颇是个怎样的人 -
15337钦隶
： 五年级下册《将相和》一课中, 廉颇是个:勇猛而威武,虽有时性情过急,但能知错就改的人.
