将相和课后题答案大全
答：要求学生精读课文,勾画重点问题答案,为下一节课的汇报做准备。 第二课时 一、导入。 这节课让我们再...1.题解。 2.概括课文主要内容。 3.提示学习课文的要求。(学习方法) ①写人物的文章,要抓住人物特点...(见课后作业 3) 四、作业 1.复习本文,重点复习人物特点和文章各部分的内在联系,以及学习类似文章的...
答：文章《将相和》后面的课后题怎么做 今天完成!!!... 今天完成!!! 展开 我来答 3个回答 #热议# 《请回答2021》瓜分百万奖金 zhanglong213df 2009-11-16 · TA获得超过818个赞 知道答主 回答量:126 采纳率:0% 帮助的人:53.5万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 蔺相如 蔺相...
答：【设计意图】结合课后题,先让孩子热身,体会如何扩大视域。在阅读中运用方法,读后分享方法和感受。 4.出示词语,学生认读。 和氏璧强逼允诺划归抵御 侮辱擅长上卿削弱战袍 多音字“强、划、削”组词。 指导书写“臣、献、拒”。 (三)整体感知,概况故事内容 1.课文围绕“将相和”讲了几个小故事?快速浏览课文,找出...
答：(指板书)同学们,今天我们继续学习第18课《将相和》,请齐读课题(生读“将相和”)。 1.通过上节课的学习,知道了“将相和”中的“将”指的是(生齐说“廉颇”),“相”指的是(生齐说“蔺相如”),“和”的意思是(和好,团结)。 (学生边说,教师边板书两个人的名字。) 2.历朝历代,文臣武将都犹如君王的左...
答：下面是我帮大家整理的《将相和》教案,希望对大家有所帮助。 学习目标 1、理解课文主要资料。在理解...(答案能够是──廉颇只能说犯错,不能说有罪。廉颇认为自己有罪,这说明廉颇对自己要求很严格。也能够...一、揭题质疑 1、出示课题。理解:“和”,就是和好。 2、质疑激趣。看到课题,你们想明白什么? “将...
答：我们的语文书里有一篇课文叫《负荆请罪》，你知道吗在这个故事之前还有一个故事呢，下面我就讲给你们听听：战国时有一个著名的政治家、外交家叫蔺相如，他胆识超群，而且机智聪明。在赵惠王统治时期，有一个姓和的人把一块美玉（璧）献给了赵王，秦国的国王秦昭王听说此事后，也非常想得到那块璧，就...
答：5.课后第4题。(1)这泥土有特殊意义,代表着祖国,老师要肖邦永远记住灾难深重的祖国,所以他把“泥土”作为特殊礼物送给肖邦。(2)“弥留之际”指病重快...1.课文是历史小话剧,根据历史故事《将相和》第三部分改编。剧本揭示了蔺相如深明大义、宽容大度的博大胸襟和廉颇知错就改、光明磊落的可贵精神。“负荆请罪...
答：1．掌握生字词。2．能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯。3．懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。教学难点 准确概括人物特点，理清各段之间的内在联系及各段与整篇文章的关系。教学时间：3课时 第一课时 一、启发谈话 1．题...
答：教学《将相和》时,我让学生补写廉颇负荆请罪时的神态、言行以及蔺相如的态度。这些练习处在特定的情境中,内容又与课文紧密相连,故学生很乐于展开自己的想象,也易于学生接受。 2、课内外结合,开展辩论。 学习了《将相和》之后,我精心设计一道辩论题:究竟蔺相如的职位应该不应该比廉颇的职位高?要求学生课后准备,将...
答：将相和教学设计 将相和这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。下面是我整理的将相和教学设计，大家一起来看看吧。第一课时 一、揭题质疑 1.出示课题。理解：“和”，就是和好。2.质疑激趣。看到课题，你们想知道什么?“将”和“相”是谁?他们之间发生了...
网友评论：
巢鸣19698774648：
语文书18课《将相和》课后练习题标准答案可以自己写,但写的要好一些哦! -
33943束扶
：[答案] 1.有感情的朗读课文.结合课文内容,说说你喜欢哪个人物,为什么.答:我喜欢蔺相如,因为他是个聪明机智、顾全大局的人.答:我喜欢廉颇,因为他知错就改,也是个好将.2.默读课文,给三个故事加上小标题,并分别说说主要内容,...
巢鸣19698774648：
语文书18课《将相和》课后练习的答案!人教版滴、用自己的话写就好了.谢谢了!只要提升扩展的第一题和第二题 -
33943束扶
：[答案] 1.有感情的朗读课文.结合课文内容,说说你喜欢哪个人物,为什么. 答:我喜欢蔺相如,因为他是个聪明机智、顾全大局的... 第二个故事是第一个故事的发展,前两个故事的结果又是第三个故事的起因,合起来构成“将相和”这一曲折完整的. 3.渑池...
巢鸣19698774648：
将相和 练习题1.课文以奏赵两国的矛盾为背景,以______的活动为线索. -
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：[答案] 蔺相如 这里是本能格斗吧.
巢鸣19698774648：
《将相和》这一课中的填空题.“廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该.”这是一段()描写,从中可以看出廉颇能够... -
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：[答案] 心理描写 顾全大局
巢鸣19698774648：
五年级下册18课主要内五年级下册18课将相和的主要内容是什么?还有课后1、2、3题的答案! -
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：[答案] 战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完壁归赵;又陪同赵王赴秦王设下的渑池会,使赵王免受暗算.为奖励蔺相如的汗马之功,赵王封蔺相如为丞相.老将廉颇居功自傲,对此不服,而屡次故意挑衅,蔺相如以国家大事为重,...
巢鸣19698774648：
五年级下册语文18课的预习、课后练习、和作业《将相和》中的“将”是指廉颇,而“相”是指蔺相如;将相“不和”的原因一方面是由于“相”的职位一... -
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：[答案] 和的原因就是 一是将 意识到了相升官的原因就是保卫自己的国家,其次将和相都有一个共同的目标,忠实于国家.
巢鸣19698774648：
《将相和(节选)》阅读答案蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧.秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事.蔺相如看这情形,知... -
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：[答案] 把这段话分成四层,并写出每层的层意.第一层:蔺相如拜见秦王 ;第二层:秦王见到和氏璧后不提拿城换壁 的事 ;第三层:蔺相如抱璧威胁秦王 ;第四层:秦王妥协同意交换事宜 这段话充分反映了蔺相如机智勇敢.请你联系具体内容说说,从哪儿...
巢鸣19698774648：
将相和阅读答案啊,快快快!~ -
33943束扶
： 3、根据课文内容填空. 《将相和》中“将”是指廉颇,“相”是指蔺相如,“和”是和好的意思.全文讲了三个小故事,可用小标题完璧归赵、渑池之会、负荆请罪来概括. 4、品读课文片段,完成练习. (2)一读到文中画横线的句子,我就...
巢鸣19698774648：
18、将相和同步练习1、课文由 、 、 三个小故事组成,每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,又紧密联系,其中 是 的发展,、 的结果... -
33943束扶
：[答案] 1、课文由 完璧归赵 、渑池之会 、负荆请罪 三个小故事组成,每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,又紧密联系,其中 渑池之会 是 完璧归赵 的发展,完璧归赵 、渑池之会的结果又是负荆请罪 的起因,合起来构成“将相和”...
巢鸣19698774648：
《将相和》填空——急!《将相和》一文中,将指(),相指(),将相不和是因为().将相和好是因为相(),将(). -
33943束扶
：[答案] 《将相和》一文中,将指(廉颇),相指(蔺相如),将相不和是因为(将心胸狭窄).将相和好是因为相(心胸宽广),将(知错能改).
