小木偶儿歌手指律动
答：1、游戏：“我是小木偶”。教师出示关节小人，幼儿听教师口令，模仿关节小人进行动作游戏，比如转转头、伸伸胳膊、摆摆手，要求幼儿边做动作边说出头部、身体的位置变化。2、出示幼儿劳动时的照片。（1）师：照片中的小朋友在做什么？他是怎么做的呢？（请幼儿模仿并且说出自己身体部位的位置变化）（2）...
答：1、律动:木偶模仿音乐,教师以小木偶人的身份引入,引导幼儿依音乐做木偶人的动作人室,要求幼儿动作要合拍,要像木偶人的动作。 2、练声:木偶学唱歌,教师示范讲解,引导幼儿用自然的声音练唱。 3、歌曲:《我和木偶交朋友》。 (1)教师以木偶小象的身份引入,引导幼儿念儿歌《我和木偶交朋友》,要求幼儿眼睛看着木偶,...
答：1、律动:木偶模仿音乐,教师以小木偶人的身份引入,引导幼儿依音乐做木偶人的动作人室,要求幼儿动作要合拍,要象木偶人的动作。 2、练声:木偶学唱歌,教师示范讲解,引导幼儿用自然的声音练唱。 3、歌曲:《我和木偶交朋友》。 (1)教师以木偶小象的身份引入,引导幼儿念儿歌《我和木偶交朋友》,要求幼儿眼睛看着木偶,...
答：1、律动:木偶模仿音乐,教师以小木偶人的身份引入,引导幼儿依音乐做木偶人的动作人室,要求幼儿动作要合拍,要象木偶人的动作。 2、练声:木偶学唱歌,教师示范讲解,引导幼儿用自然的声音练唱。 3、歌曲:《我和木偶交朋友》。 (1)教师以木偶小象的身份引入,引导幼儿念儿歌《我和木偶交朋友》,要求幼儿眼睛看着木偶,...
答：1、律动:木偶模仿音乐,教师以小木偶人的身份引入,引导幼儿依音乐做木偶人的动作人室,要求幼儿动作要合拍,要像木偶人的动作。 2、练声:木偶学唱歌,教师示范讲解,引导幼儿用自然的声音练唱。 3、歌曲:《我和木偶交朋友》。 (1)教师以木偶小象的身份引入,引导幼儿念儿歌《我和木偶交朋友》,要求幼儿眼睛看着木偶,...
答：1.律动:木偶模仿音乐,教师以小木偶人的身份引入,引导幼儿依音乐做木偶人的动作人室,要求幼儿动作要合拍,要象木偶人的动作。 2.练声:木偶 学唱歌 ,教师示范讲解,引导幼儿用自然的声音练唱。 3.歌曲:《我和木偶交朋友》。 (1)教师以木偶小象的身份引入,引导幼儿念儿歌《我和木偶交朋友》,要求幼儿眼睛看着木偶,...
答：教师以小木偶的口吻向大家自我介绍:“我是木头人,今天我要和小朋友一起玩一个游戏,名字叫‘山上有个木头人’。”接着教师一边操作木偶拉线,一边念儿歌,使幼儿能够初步了解游戏的基本内容。 表演结束后,教师继续以木偶的口吻与幼儿交谈,例如:“谁想和我玩游戏呢?那你必须先告诉我,刚才我说了些什么?”引导幼儿回...
答：1、律动:木偶模仿音乐,教师以小木偶人的身份引入,引导幼儿依音乐做木偶人的动作人室,要求幼儿动作要合拍,要象木偶人的动作。 2、练声:木偶学唱歌,教师示范讲解,引导幼儿用自然的声音练唱。 3、歌曲:《我和木偶交朋友》。 (1)教师以木偶小象的身份引入,引导幼儿念儿歌《我和木偶交朋友》,要求幼儿眼睛看着木偶,...
答：B段音乐：用充气榔头在“5—3”（嘟—哒）处随意敲击幼儿，幼儿摆出各异的造型，表示小木偶诞生。（为充分调动幼儿的积极性，可请幼儿和“老木匠”一起来制作小木偶。）2、播放“木偶兵”背景音乐，做游戏“我是木头人”（边念儿歌边模仿小木偶的动作）积累僵硬的动作经验。师：我们都是小木偶，让...
答：(1)出示木偶:“小朋友,你们好!” 教师引导说:“小木偶在问你们好,你们应该说什么啊?”教师鼓励幼儿积极参与,和大家一起说礼貌用语 (2)小木偶要走了,:“小朋友,再见。”小朋友们主动和小木偶再见。 教师总结:与人见面要主动问好,分手的时候要主动说再见,这样才是个有礼貌的好孩子。 2.场景游戏: (1)“铃...
网友评论：
步叶19818972839：
小木偶的故事的感想是什么? -
67487门显
： 前几天,我们学了“小木偶的故事”,这是一篇童话故事,文章的主要内容讲述的是:一个老木匠做了一个有鼻子有眼,能走路,会说话的小木偶.因为他光注意到“笑”的重要性,所以只给他刻了一个“笑嘻嘻” 的表情,然后给了小木偶一个...
步叶19818972839：
庭竹的《小木偶》 歌词 -
67487门显
： 歌曲名:小木偶 歌手:庭竹 专辑:不做小木偶小木偶 - 庭竹 作词:庭竹 作曲:Lupo Groinig 庭竹 举起 我双手 跟着 摇摇头 踏步 绕圈走 所有一样一点 都不自由 我有自己的 思想 独立的 灵魂 想成为一个真正的小孩 不想做你的玩偶 跟着你的手 ...
步叶19818972839：
小木偶的故事里最想对小木偶说什么 -
67487门显
： 虽然你只会笑,但是好人有好报.你遇到了蓝鼻子小女巫,她把人类所有的表情都给了你,让你拥有了幸福.希望你能抢回你的红背包,希望狡猾的小红狐能得到应有的报应.
步叶19818972839：
幼儿园故事我的木偶 -
67487门显
： 活动目标:1、尝试用停顿的动作随着音乐的节奏表现木偶滑稽的样子.2、探索身体会动的部位,体验动作的灵活变化.活动准备:一个玩具大木偶、红色标签等.活动过程:一、出示木偶,引起兴趣师:今天我给大家带来了一个朋友...
步叶19818972839：
《小木偶的故事》课本剧 -
67487门显
： 小木偶大步走在绿森林里. 它边走边想:穿过这片森林,会看见什么呢?是大海,是草原,还是另外一片绿森林? 小木偶正想得出神,树丛里突然蹿出个小妖怪! 小妖怪长得皱巴巴的,活像一块木头疙瘩.它一手叉着腰,一手指着小木偶大叫...
步叶19818972839：
麻烦提供一些幼儿园的小律动儿歌. -
67487门显
： 短句 1. 点点头,插插腰,我的表现最最好 2. 小脚,小脚,跺一跺,你的表现真不错 3. 小手转一转,你棒,我棒,大家棒 4. 叮叮当,叮叮当,大拇哥送你,你最棒 5. very very good,very very cool 6. 你的表现好,你的表象棒,你的表现是No 1 7. ...
步叶19818972839：
你们听过小木偶这首歌吗?
67487门显
： 听过,很好听的歌,感觉有点童年
步叶19818972839：
幼儿课前手指律动儿歌 -
67487门显
： 手指游戏:《搭房子》师:房子搭起来幼:我就搭起来搭房子搭房子搭搭搭一门开开进不来二门开开进不来三门开开进不来四门开开进不来五门开开小朋友们请进来老师请进来 YEAH 手指游戏:《五...
步叶19818972839：
求:儿童歌曲 我是可爱的小木偶 -
67487门显
： http://video.sina.com.cn/v/b/33057370-1694452532.html 你的题目错了吧!!!呵呵.QQ920419573
步叶19818972839：
1岁多的宝宝玩什么玩具 -
67487门显
： 一岁左右宝宝的运动和感觉能力提高,会模仿做操,合着节拍活动手脚和身体.多数宝宝已经学会了走路,活动能力大加强.也能说一些简单的词语来表达自己的需要,理解力和语言能力有了很大进步....
