小雨沙沙沙优质课
答：师提问后讲故事:小动物们正唱得高兴时,风妹妹和春雨弟弟来了,风妹妹把绿绿的小柳树吹得摇摇摆摆,春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨,滴落在嫩绿的小草、鲜艳的小花身上,地里的种子在努力地向上生长着……欢迎春天的到来。 b.揭示课题,播放录音歌曲《小雨沙沙》,要求学生边仔细听边想象春天下小雨是一幅怎样的景象。
答：一、说教材 1.教材分析：〈小雨沙沙〉的歌词生动，形象。歌词以拟人的手法向孩子们渗透了种子离不开雨露的科学知识，富有寓意和浓厚的生活气息，我还准备充分利用音乐形象对学生进行理想情操的教育。歌曲宫调式，一部曲式，2/4拍，全曲分四个乐句，第一，二乐句以变化重复的手法用xxxxx,节奏生动的描述...
答：幼儿园小班《小雨沙沙》教案 篇1 活动目标 1、让幼儿在感受曲调,歌词来欣赏给并能学唱。 2、带领幼儿用最自然的声音来唱歌,并且让幼儿明白万物的生长离不开雨露。 3、能大胆表现歌曲的内容、情感。 4、能根据音乐的速度,变换动作速度。 教学重点、难点 歌曲的学唱和歌词的创编。 活动准备 1、与歌词相适应...
答：1．教师：春天太美了，大家都这么高兴，地里的种子耐不住寂寞了，他想钻出头，可是怎么也钻出来，怎么办？谁能帮得了他？（学生答：小雨）2．教师：春天的小雨是什么样子的？下春雨时会有什么样的声音？你能模仿吗？3．教师：小雨沙沙沙的下着，他落在了花园里、鱼池里、田野里都有什么变化？4...
答：综观《小雨沙沙》一课,可以看出,本课教学中我尽量体现了素质教育,创新教育思想,体现了民主、和谐、愉快的气氛,还体现了知识的渗透和能力的培养。 《小雨沙沙》幼儿园教案4 活动目标: 1.理解歌词,能演唱歌曲《小雨沙沙》。 2.能通过肢体动作进行大胆表现。 3.能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
答：《小雨沙沙沙》幼儿园说课稿1 一、学生情况 我班是4岁左右的幼儿,喜欢唱歌活动。能在音乐活动中获得情感的愉悦与交流,喜欢尝试用动作和声音表现自己的感受。所以特选取了《小雨沙沙沙》的教学内容,让孩子从歌曲的角度来感受春天。从当前的季节来感受歌曲。 二、教材 1、歌曲〈小雨沙沙沙〉曲调优美,音域适合中班...
答：2、“小雨”“种子”的手饰若干。3、录音机及磁带。活动过程 1、谈话导入 “今天，老师给小朋友带来里一副美丽的图画，想看看图上画的什么吗”“谁会用声音来学习下小雨的声音”“谁能用动作吧来表现下雨的样子”“让我们来一起唱唱小雨”学习小雨的声音，用动作表现小雨 “哪位小朋友喜欢下雨为什么...
答：师：种子娃娃看到柳树美美地洗了澡，它也想请小雨给它洗个澡。小雨沙沙地下（出示图片二）淋在了种子圆滚滚的身体上，种子高兴地说：“哎呀呀，好舒服呀！”它又咕嘟咕嘟地喝了两口，“雨水真甜啊，哎哟哟我要发芽。”（出示图三）小雨沙沙地下，发芽的种子娃娃地说：“哎呀呀，我要出土（出示图四...
答：9、歌中有小雨和种子两个角色,你们觉得小雨该由谁扮演?种子呢?(分角色小雨一句、种子三句来唱) 10、伴唱 A、请小朋友们再听听录音,看看老师给它加了什么?(用mi音,老师加沙沙沙沙。伴唱一段) B、大家说说加了什么?(老师加了沙沙沙沙的节奏伴唱)你们能模仿一下吗? C、随着老师的演唱你们也来加一下。(老师...
答：《小雨沙沙》说课稿1 一、课程资源分析 (一)说教材 《小雨沙沙》是选自于九年义务教材六年制小学音乐湘教版第二册的第四课,歌词生动、形象,主要以拟人的手法向孩子们渗透了种子的生长离不开雨露的科学知识,富有寓意和浓厚的生活气息。我还准备充分利用音乐形象对学生进行理想情操的教育。 歌曲全曲分为四个乐句...
网友评论：
顾维13552315583：
诗歌《小雨点沙沙沙》教案怎么写 -
21128巫紫
：[答案] 小雨点,沙沙沙-教学教案参考 一、教学目标:1、教会幼儿(幼儿食品)背诵儿歌《小雨点,沙沙沙》,2、激发幼儿诵读儿歌的兴趣.3、激发幼儿对汉字的好奇心,教会他们认识汉字“小、雨、点”.4、引导幼儿初步认识和尝试使用...
顾维13552315583：
诗歌《小雨点沙沙沙》教案怎么写 -
21128巫紫
： 小雨点,沙沙沙-教学教案参考 一、教学目标:1、教会幼儿(幼儿食品)背诵儿歌《小雨点,沙沙沙》, 2、激发幼儿诵读儿歌的兴趣. 3、激发幼儿对汉字的好奇心,教会他们认识汉字“小、雨、点”. 4、引导幼儿初步认识和尝试使用毛笔,...
顾维13552315583：
趣学美术大雨哗哗,小雨沙沙教学反思 -
21128巫紫
： 《小雨沙沙》教学反思 人与自然的和谐关系对培养学生的观察能力和感受生命的丰富多彩和提高自我认识有着积极的作用.新学期的第一课是小雨沙沙,对于雨天孩子是最喜欢的了,在雨里淌水,用伞接雨水,甚至是疯跑在雨里挨淋,直到自己变成小小落汤鸡.孩子们对雨天并不陌生,但是孩子的记忆力有一个特点,记住的快,忘记的也快.所以我首先让学生听雨声,然后出示雨天的图片让学生观察雨,启发学生尝试用不同的形态的点、线、面对小雨进行描绘.大部分学生能够找到合适的方式表现出雨的形态.在观察对比时,我还引导学生运用线条的粗细,长短或是疏密表现出雨的力度和大小.让学生感受到绘画的独特魅力.
顾维13552315583：
读一读, 小雨点儿,沙沙沙,落在田野里,苗儿乐得向上拔,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴. 1.用“ ”画出整体认读音节.2.用“~”画出翘舌音.... -
21128巫紫
：[答案] 1.yǔ yě yú chí 2.shā shàng chí 3.er de ba 4.田野里 鱼池里
顾维13552315583：
小班有关春天动物的音乐 公开课有哪些 -
21128巫紫
： 一、说教材 1.教材分析:〈小雨沙沙〉的歌词生动,形象.歌词以拟人的手法向孩子们渗透了种子离不开雨露的科学知识,富有寓意和浓厚的生活气息,我还准备充分利用音乐形象对学生进行理想情操的教育. 歌曲宫调式,一部曲式,2/4拍,...
顾维13552315583：
雨点沙沙 小雨点,沙沙沙, 落(luò)在花园里, 花儿乐得张嘴(zuǐ)巴. 小雨点,沙沙沙, 落在鱼池里, 鱼儿乐得摇(yáo)尾... -
21128巫紫
：[答案] 1.花园里;鱼池里;田野里 2.花儿张嘴巴;鱼儿摇尾巴;苗儿往上拔
顾维13552315583：
小雨下起来沙沙沙像——,像——,像——.补充完整. -
21128巫紫
：[答案] 小雨下起来沙沙沙,像是晶莹的玻璃珠掉落的声音,像是忧伤的少女低声哭泣的声音,像是远方传来的音乐声似在讲述一个古老的故事.
顾维13552315583：
儿歌仿编小雨点沙沙沙,落在花园里,花儿,乐得张嘴巴.小雨点沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴.小雨点沙沙沙,落在田野里,苗儿乐得向上拔. 仿编... -
21128巫紫
：[答案] 草地里,小草乐得把腰拔, 池塘里,青蛙乐得叫刮刮, 稻田里,谷物乐得笑开花
顾维13552315583：
“小雨沙沙,小雨沙沙,林中的蘑菇,撑开了小伞一把把.他们真像校门口的一群娃娃等待没伞的的小伙伴,一块儿回家.”文中把蘑菇比作“校门口的一群娃... -
21128巫紫
：[答案] 一群娃娃 娃娃有活力 生命力 朝气 小雨过后蘑菇生长旺盛 很像小朋友 比喻很好恰当
顾维13552315583：
()沙沙沙,()在说话.哎哟哟,我要(),哎哟哟,我要() -
21128巫紫
： 小雨沙沙沙,小草在说话.唉哟哟,我要发芽,哎哟哟我要发芽!哈哈哈
