幼儿为本教师为导
答：在幼儿园教育活动中，教师要做到“以幼儿为本”，应注意的问题 在思想方面：首先应注意建立新的教育观、儿童观、课程观。因为以“幼儿为本”改变了以往的师生关系。1、提高教师实践操作能力，正确判断幼儿的兴趣和发展的程度；2、加强教育理论知识的学习，正确对待开放教育与传统教育；3、摆正教育过程与...
答：以幼儿为本的教育理念是指在教育过程中，始终把幼儿的需求、兴趣和发展放在首位，关注幼儿的全面发展，尊重幼儿的个性差异，激发幼儿的学习兴趣和潜能。要做到以幼儿为本，可以从以下几个方面着手：1.了解幼儿的发展规律和特点：每个年龄段的幼儿都有其独特的发展规律和特点，教师要深入了解这些规律和特点，...
答：幼儿园教师专业标准的基本理念是幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习。一、简述 幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。二、幼儿园教师专业标准 1、为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，根据《中华...
答：具体地说，就是教育教学的设计和实施过程都要尊重幼儿的权利和人格，尊重各年龄段儿童发展的水平和特点，尊重儿童的个性和需要。教师应引导幼儿自主地游戏，尊重幼儿游戏的主体地位，给予幼儿选择游戏内容、主题、材料、玩伴的权利。因此，教师应该主动为幼儿选择游戏和课程不能体现“幼儿为本”的教育理念。...
答：每个幼儿都有自己的特点和优势，教师要善于发现和挖掘幼儿的潜能，鼓励幼儿发挥自己的特长，培养幼儿的自信心和自尊心。最后，以幼儿为本的理念强调激发幼儿的学习兴趣。兴趣是最好的老师，教师要通过生动有趣的教学方式，激发幼儿对学习的兴趣和热情，使幼儿在愉快的氛围中主动探索、积极进取。
答：早在1919年我国教育专家叶圣陶就提出语文教学要以学生为本位,后来又明确指出“教师要起主导作用”,“教是为了达到不需要教”的著名论断。可以这样说,以学生为主题,教师为主导是叶圣陶贯穿在语文教育思想中的一根红线。幼儿为主体,教师为主导是叶圣陶语文教育思想在幼儿园语言教学中的体现。什么叫主体?主体是指认识者,...
答："幼儿为本",即"幼儿本位"之意,是"以人为本"的科学发展观在幼儿教育上的具体体现,是幼儿教育本质的重要内涵,也是幼儿园教师应秉持的核心理念。珍惜幼儿的生命,尊重幼儿的价值,满足幼儿的需要,维护幼儿的权利,促进每一个幼儿的全面发展等,乃为"幼儿为本"的核心内涵。 倡导"幼儿为本"但不能将之孤立化。"幼儿为...
答：师德为先、幼儿为本、能力为重和终身学习。1、幼儿为本 尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐全面健康地成长。2、师德为先 热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教...
答：孤立地强调"幼儿为本"而给教师过多过大的负担或压力，只让教师讲奉献、讲"一切为了幼儿"，而不顾及教师的工作环境质量，不改革幼儿园的管理为教师创造一个适宜的工作条件，"幼儿为本"是不可能实现的。 倡导"幼儿为本"，但不能将之绝对化。不能认为"幼儿为本"就是"幼儿万能"，甚至合理的保护、教育...
答：师德为先、幼儿为本、能力为重和终身学习。1、幼儿为本 尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐全面健康地成长。2、师德为先 热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教...
网友评论：
里禄18822895432：
如何看待“以幼儿为本”这一基本理念的? -
63303荀宁
： 其二,我认为,今日的幼教工作应该从幼儿的需求、发展出发,不应再像以前那样,唯我独尊,为孩子设计好一切路线,让孩子不离自己的范围活动,不离开自己的思路学习,一切按教师的意愿出发,不能有自己的想法,尤其在课上,如果孩子的想法多了,说的多了,老师就完成不了任务.因此基本理念之一“幼儿为本”,就是告诉我们,幼儿是独立的个体,我们要尊重他们的想法,挖掘他们的潜能,开启他们智慧之门,为他们创设宽松、自主、自由、和谐的成长空间,让孩子轻轻松松学习,自由自在成长,尊重个体差异,不同孩子在不同领域里有不同的收获. 其三,我认我,我们不能只做高高在上的老师,而是应俯下身子看孩子,席地而坐与孩子共同学习、共同探究、共同实践,共同成长.
里禄18822895432：
自己应该成为怎样的一名幼儿教师?请谈谈你如何理解以幼儿为本
63303荀宁
： 本人认为,以幼儿为本可理解为尊重幼儿的权力,呵护幼儿健康成长,发展开放型思维,提高幼儿的动手那个能力,让幼儿高高兴兴,快快乐乐成长..
里禄18822895432：
如何理解以幼儿为本?应该成为怎样的一名幼儿教师? -
63303荀宁
： 对于非专业的我,有关幼儿教育的的一点一滴都是通过自学,参加培训和与同事交流中得知与深刻理解的,虽然非专业,但是我从事幼教工作三年以来,我知道作为一名幼儿教师,对待幼儿一定要有爱心、责任心、足够的耐心、细心呵护我们身...
里禄18822895432：
如何做一名树立新时期的幼儿教师 -
63303荀宁
： 一、 要做一个合格的幼儿教师,就要牢记以幼儿为本,师德为先. 二、做一个合格的幼儿教师,必须走专业化可持续发展的道路,注重自己的能力建设. 三、做一个合格的幼儿教师,必须要树立终身学习的观念.
里禄18822895432：
在教学中如何体现以幼儿为本的理念 -
63303荀宁
： 《幼儿园教师专业标准》解读中的第一理念就是以幼儿为本,就是要热爱幼儿,尊重幼儿主体地位和个性差异,尊重幼儿的身心发展规律,促进幼儿生动活泼主动发展,全面健康成长. 在日常的教育教学活动中,我要积极地去实践教师职业道德...
里禄18822895432：
作为一个专业教师应具备哪些专业知识和专业能力? -
63303荀宁
： 作为一名幼儿教师应该具备的是:要以幼儿为本,师德为先、能力为重和终身学习. (一)幼儿园教师要热爱幼儿,尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分发挥幼儿的主动性,遵循幼儿的身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,促动每个...
里禄18822895432：
谈谈幼儿教师应怎样规划自己的发展 -
63303荀宁
： 以人为本,以人的发展为本已经成为新世纪教育的主题乐章,成为教育改革的主流趋势,然而,在过去相当长一段时间里,我们所说的以人为乐,其全部内涵就是以幼儿为本,有意无意中,教师的因素被忽略了,实际上,以人为本的内涵十分丰...
里禄18822895432：
如何幼儿园规范化管理 -
63303荀宁
： 园长掌握全局,制订科学合理的管理目标.幼儿园管理目标就是幼儿园管理者在管理过程中,根据幼儿园的实际情况,通过借助相应的管理工作职能达到人、财、物等的合理利用,并形成幼儿园自身的特色.笔者认为,幼儿园的工作远不是想象...
里禄18822895432：
《幼儿园教师专业标准(试行)》包括哪些内容? -
63303荀宁
： 《幼儿园教师专业标准(试行)》的内容《幼儿园教师专业标准(试行)》是从事幼儿教育工作者应该了解和遵从的规范.其基本理念是“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”. 标准从专业理念与师德、专业知识、专业能力几方面提出...
