我们玩竹节人入迷仿写
答：1. 课内阅读。教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。……将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦 ， 也永...
答：8. 仿写竹节人写作文六年级,要求有制作过程结果,及玩的时侯发生的事 我小时候最喜欢做的玩具是火箭。 做火箭的材料很简单:卡纸、剪刀、粘胶和画笔就可以了。首先,用卡纸做好一个大的圆柱形,再做个火箭头,用粘胶固定好。 然后,用卡纸卷成四个小的圆柱形,用粘胶固定在大的圆柱形下部。最后,在火箭上画上国旗、...
答：1、沁彤、帮琼、昱瑛、沂秀、祖萍、人萍、菊霞、雨琼、瑞娟、翎嘉、丽瑶、国娟、友梅、曹文、玉颖、妍如 2、智琳、新芳、潜、英豪、科翰、千怡、春嫣、诗琪、园媛、成娥、宇丞、欣秀、锦洁、太文、胜怡、欣玉、美玲 3、柯洁、育梅、洁莹、云琼、睿瑶、商丽、亚玲、优美、心漪、瑜...
答：把死的危险留给自己，你用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥。3、老支书，您为了群众的安全，不徇私情，把自己的儿子拉出了队伍；您为了群众，不惜牺牲自己的生命。您用自己的血肉之躯筑成了一座跨越洪水的生命桥，您用自己的镇定指挥给群众更多撤离的希望。我们会永远记住你的！
答：再给竹节人起名号；美髯公单刀赴会；哪吒闹海
答：妈妈走了，我又在静谧中享受读书的乐趣，将自己喜欢的句子读了一遍又一遍，还在心中默默仿写着。夜越来越深，但沉浸在书籍世界的我浑然不知。“你还没睡觉啊？！”妈妈的一声惊叹把我从书中唤回现实。我一看表，哇！都凌晨一点多了。看着妈妈嗔怒的脸，我不好意思地咧了咧嘴，吐了吐舌头，钻进被窝...
答：到了周一,大家都带上了自己做的竹节人,老师让我们把竹节人放在椅子上,两根线头穿过椅子的缝隙,拉动线头,竹节人就奇迹般的站立了起来,在我们的拉动下,竹节人就开始跳动起来了,十分的好玩。再配上他们手上的兵器,就好像是在和敌人打斗,十分神气,在老师的指导下,我们越来越会玩了,大家把两个竹节人放在同一个椅子上,...
答：一堂课下来,我们都听得津津有味,我们在玩中体验到了学习的乐趣。 大家都非常喜爱老师寓教于乐的方式,从此我对语文学习有了新的看法,我十分感谢老师给我们布置的这条作业。这次经历令我十分难忘。 2. 仿写竹节人作文500 作文竹节人读后感写回答 填问卷,赢手机话费! 作文竹节人读后感 写回答 共4个回答   ...
答：我们通过这堂课再看看作者是怎样描写竹节人的吧。一堂课下来,我们都听得津津有味,我们在玩中体验到了学习的乐趣。 大家都非常喜爱老师寓教于乐的方式,从此我对语文学习有了新的看法,我十分感谢老师给我们布置的这条作业。这次经历令我十分难忘。 2. 仿写竹节人作文500 作文竹节人读后感写回答 填问卷,赢手机话费!
答：一堂课下来,我们都听得津津有味,我们在玩中体验到了学习的乐趣。 大家都非常喜爱老师寓教于乐的方式,从此我对语文学习有了新的看法,我十分感谢老师给我们布置的这条作业。这次经历令我十分难忘。 2. 仿写竹节人作文500 作文竹节人读后感写回答 填问卷,赢手机话费! 作文竹节人读后感 写回答 共4个回答   ...
网友评论：
桓刘15549066221：
黑虎掏心,泰山压顶,双龙抢珠 语言特点及表达作用? -
21446盛褚
： “黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!”作者连用五个短句,五个感叹号,以及后两句的反复,营造出一种热闹、激烈的气氛,烘托出孩子们跃跃欲试的激动心情,表现出同学们玩竹节人的入迷,对竹节人的喜爱之情. 赏析: 《竹节人》本一文通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达儿童的喜悦与满足. 同时通过对老师也自己偷偷斗竹节人的叙述,抒发了对老师的亲近与理解,并且为“我们”的竹节人能够得到老师的青睐而深感自豪,字里行间流露出简易的物质带来的心灵快乐.
桓刘15549066221：
课文《竹节人》如何用自己的话说一说我们怎么做竹节人、玩竹节人、老师玩竹节人的? -
21446盛褚
： 《竹节人》是六年级的一篇课文,课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人.表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊...
桓刘15549066221：
竹节人的玩法300字 -
21446盛褚
： 竹节人zhidao的玩法: 把竹节人放在有裂缝的课桌上,将鞋线一松一紧,竹节人手、身便舞动起来. 按照课文内容是这么写的: 把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊...
桓刘15549066221：
我们迷上了斗竹节人,改为被字句,怎么? -
21446盛褚
： 改为被字句: 我们被斗竹节人迷住了.
桓刘15549066221：
沪教六年级课文竹节人,可以给竹节人取什么名字? -
21446盛褚
： 课文中给竹节人起的名字有:“齐天小圣”“金钩大王”我还会将它扮作关羽,名字叫做“虬髯客红脸关云长”.这样显得霸气更响亮. 《竹节人》主要内容:文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一...
桓刘15549066221：
竹节人那一课中疲倦还可以用什么来代替 -
21446盛褚
： 你好!竹节这一课主要描写了制作竹节人、斗竹节人的过程和乐趣,表现出孩子们对自制竹节人的自豪、对斗竹节人的痴迷.体现了“我们”对竹节人的喜爱之情.文中疲倦还可以用(疲困、疲乏、疲劳、困倦、疲惫)等词代替,祝你生活愉快!
桓刘15549066221：
背部疼痛,骶髂关节疼痛,怎么办 - 神经内科 - 复禾健康
21446盛褚
： 选择:威风凛凛、得意扬扬、叱咤风云、弄巧成拙、呆头呆脑. 一段话:他装出一副威风凛凛、得意洋洋的样子,想让别人认为他可以叱咤风云,但反而弄巧成拙,大家都被他那呆头呆脑的样子逗笑了. 本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老...
桓刘15549066221：
我们还会怎样装扮竹节人给它们起一个怎样威风响亮的名字发挥想象写一写? -
21446盛褚
： 我会将它扮作关羽,名字叫做“虬髯客关公”. 本文是一篇记叙文,记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人,因为“我”和同桌上课时偷玩斗竹节人,竹节人被老师没收了,却意外地发现老师也和“我们”一样喜爱竹节人的故事.这是一篇回忆类文章,语言生动又富有童趣,表现了童年游戏的乐趣,表达了童真、童趣的可贵.
