我家的杏熟了优秀教案
答：②为孩子们摘杏儿时挑熟的打，脚站不稳，身子颤颤巍巍的。(理解“颤颤巍巍”：抖动摇晃，可以结合实际生活中老年人的样子理解)思考：奶奶身子这么弱，为什么还尽力摘杏儿?(引导学生理解奶奶真心让孩子们吃杏儿，心肠好、朴实)③奶奶把杏儿分给孩子们，看见孩子们吃得香甜，脸上露出了微笑。见...
答：《我家的杏熟了》和《小木船》这两篇习作都是按照事情的发展顺序来写的，分为事情的起因、经过和结果。并且在这些习作例文中，都具有批注。这些批注是为了让孩子们更好地掌握写事情的写作方法。《我家的杏熟了》事情的起因：邻居家的小淘淘嘴馋偷摘“我”家杏子，从树上摔下来。事情的经过：奶奶拿了...
答：6.再揭课题，强化认识。我们再看课题，这个“熟”字只是说杏熟了吗？（抓住课文最后一段及最后一句话，引导学生从“我”的变化中揣摩出：“熟”字还指“我”从奶奶的言行中受到了启发，也分杏给大家，并懂得了给乡亲们送去的不只是杏的香甜，还送去了劳动、丰收的快乐。所以，这个“熟”字也含有...
答：1、进入思维导图页面，选中主题，按下空格键，将主题修改为《我家的杏熟了》。2、添加子主题，通过起承转合的方式，分析课文的核心思想。3、点击菜单栏的联系命令，将子主题联系到我的思想感悟，对课文进行总结即可。这篇课文主要写杏儿成熟时，邻居家的小淘淘等小伙伴来偷摘杏儿，不仅没有受到奶奶的...
答：我家的杏熟了教学反思介绍如下：在教学过程中，我发现学生们对于“我家的杏熟了”这个主题非常感兴趣。他们积极参与讨论，分享自己家里种植果树的经历和收获的喜悦。这让我意识到，将教学内容与学生的生活实际相结合，能够激发他们的学习兴趣和积极性。首先，我在课前准备阶段就充分考虑到了学生的实际情况...
答：5、经过：邻居家的小淘淘等小伙伴来偷摘杏儿。6、结果：小伙伴们不仅没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿。课文围绕杏儿熟了的事件：1、每年杏儿熟了的时候，我家大杏树上就结满了黄澄澄的杏儿。2、这一年杏儿熟了的时候，邻居的一个小孩子偷杏儿时从树上摔下来，我说活该，而奶奶却打下长...
答：起因杏儿成熟了，经过邻居家的小淘淘等小伙伴来偷摘杏儿，结果不仅没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿。《杏儿熟了》是沪教版三年级下册的课文，教学过程中要注意让学生自己读书、思考，去完成认识事物的过程，培养学生独立阅读能力，尤其是针对课文难点。帮助学生理解句子的意思，并在训练过程中使...
答：我家的杏熟了是按照事情的发展顺序来写的，分为事情的起因、经过和结果。一、文章的起因、经过、结果 1、邻居家的淘淘等小伙伴来摘杏儿，从树上摔下来，不仅没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿，表现了奶奶纯朴、善良的品格。奶奶扶起因“偷”杏儿而摔倒的淘淘，给他揉腿，还让孩子们别走。
答：善良的品格。《杏儿熟了》是沪教版三年级下册的课文，教学过程中要注意让学生自己读书、思考，去完成认识事物的过程，培养学生独立阅读能力，尤其是针对课文难点。帮助学生理解句子的意思，并在训练过程中使学生逐步认识到：只有联系上下文，才能正确理解词语的意思，才能正确理解一句话的意思。
答：这篇课文主要写杏儿成熟时，邻居家的小淘淘等小伙伴来偷摘杏儿，不仅没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿，表现了奶奶宽厚、善良的品格。批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，它直入文本、少有...
网友评论：
官烟15043895273：
我家的杏熟了这篇课文的六要素是什么? -
35573第之
： 这篇课文主要写杏儿成熟时,邻居家的小淘淘等小伙伴来偷摘杏儿,不仅没有受到奶奶的责备,还得到了奶奶送的杏儿,表现了奶奶宽厚、善良的品格. 《杏儿熟了》是沪教版三年级下册的课文,教学过程中要注意让学生自己读书、思考,去完...
官烟15043895273：
我家的杏熟了是按照什么顺序? -
35573第之
： 按照事情发展的顺序. 课文先写了杏树的大, 杏多;接着具体写了杏多; 然后写了奶奶分杏给小伙 伴儿;最后讲的是我受到了 奶奶的启发,送杏给大家. 起因:小伙伴摘杏儿从树上摔下来了. 经过:“我”以为奶奶会收拾小伙伴, 奶奶反而给他们分杏,还跟我说“果子 大家吃才香甜”. 结果:“我”每年都把熟透了的金黄的 杏分给小伙伴和邻居的叔叔婶子们尝鲜.
官烟15043895273：
三年级《杏儿熟了》的主要内容是什么? -
35573第之
： 我”家院子里有一棵大杏树,每到杏儿熟了的时候,奶奶总是让“我”把杏儿给乡亲们送去,让大家一起分享喜悦.
官烟15043895273：
我家的杏熟了一文按照什么顺序写的? -
35573第之
： 我家的杏熟了一文按照事情发展顺序写的. 课文是按照事情起因、经过、结果的顺序,把奶奶“分杏”这件事写清楚的. 起因:我家院子里有一棵大杏树,路人都很羡慕. 经过:邻居家的小孩嘴馋,前来摘杏,被“我”和奶奶发现了. 结果:奶奶将打下来的杏子分给了孩子们,并启发“我”要懂得与人分享快乐这一道理.
官烟15043895273：
杏儿熟了一文中你认为别人羡慕我家什么?为什么?在线解答. -
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： 杏儿熟了教案课后反思[9篇] - 豆丁网
官烟15043895273：
我家的杏熟了4段每段段意是什么? -
35573第之
： 我家的杏熟了,这四个自然段 分别是我们家的杏树是怎么来的,然后他什么时候成熟 成熟之后 我们怎么处理这些杏
官烟15043895273：
晚上失眠怎么治疗 - 晚上经常失眠怎么办?
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： 失眠的治疗偏方 在枕头旁边,放10克左右切成丝的生姜,就能催人入眠. 猪心1个,三七、蜂蜜各30克.将猪心洗净,与三七共煮,待猪心熟后加入蜂蜜.吃肉饮汤. 麦...
官烟15043895273：
3年级语文下19课杏儿熟了小练笔怎么写 -
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： 我家邻居李奶奶家的院子里有一棵大杏树.每年到了麦收时节,李奶奶家的大杏树上就结满了黄澄澄的杏子.每当路过时,我的嘴巴就馋馋的,总想偷摘一个杏子吃.一天,我约好了小刚,小红,小明三位小伙伴,商量着明天怎样去偷李奶奶...
官烟15043895273：
杏儿熟了 课文 -
35573第之
： 深入课文理解奶奶的品质 1、 你怎么会有这种感觉呢?你们从哪里感受、体会到的呢? ①你从哪里感受到了奶奶的宽厚、善良? 先说说你是故事中的谁?再谈谈你的体会.(我是淘淘,我到奶奶家去偷杏儿,从树上掉下来,奶奶没有来骂我,...
官烟15043895273：
公开课 示范课 区别 -
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： 主要区别是,性质不同、目的作用不同、特点不同,具体如下: 一、性质不同 1、公开课 公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动. 2、示范课 示范课是探讨教学规律、研究教学方法、推广教学经验的一种教学组织形式. 二、目的作用不同 1、公开课 提升教师专业度、发现问题. 2、示范课 充分发挥骨干教师在教学中的引领、示范和榜样作用,展示教师不同的教学特色,为广大教师提供向名师、骨干教师学习的机会和交流的平台. 三、特点不同 1、公开课 具有原生态、研究性和鲜明的个性. 2、示范课 活动主题鲜明,任务明确. 以上内容参考 百度百科-公开课、百度百科-示范课
