我家的杏熟了课后题

  • 我家的杏熟了起因经过结果?
    答:起因杏儿成熟了,经过邻居家的小淘淘等小伙伴来偷摘杏儿,结果不仅没有受到奶奶的责备,还得到了奶奶送的杏儿。这篇课文主要写杏儿成熟时,邻居家的小淘淘等小伙伴来偷摘杏儿,不仅没有受到奶奶的责备,还得到了奶奶送的杏儿,表现了奶奶宽厚、善良的品格。《杏儿熟了》是沪教版三年级下册的课文,教学...
  • 我家的杏熟了这篇课文的六要素是什么?
    答:六要素:1、时间:夏天。2、地点:“我”家院子。3、人物:奶奶、“我”、小淘气、小伙伴们。4、起因:杏儿成熟了。5、经过:邻居家的小淘淘等小伙伴来偷摘杏儿。6、结果:小伙伴们不仅没有受到奶奶的责备,还得到了奶奶送的杏儿。课文围绕杏儿熟了的事件:1、每年杏儿熟了的时候,我家大杏树上...
  • 关于我家的杏树了这篇课文能提出什么问题
    答:关于我家的杏树了这篇课文能提出四个问题:1、找出课文中与题目有关的表示时间的词。2、在这些时间里,杏儿熟了的时候,课文各写了什么事?3、从哪儿可以看出“我”家杏树结的杏儿又多又好?4、邻居小淘淘“偷”摘杏儿摔下来时,“我”是怎么说的,怎么想的?奶奶又是怎么做的?因为这些问题都和...
  • 《杏儿熟了》教学设计「优秀篇」
    答:(1)引读 杏儿长得又多又好,难怪从我家门前路过的人,——(2)学习生字“嗬”(3)指导朗读 听了这样的夸奖,你会有什么样的心情呢?(自豪 兴奋 喜悦)请你带着对杏儿成熟的快乐、自豪,再来读一读第二小节 过渡:杏儿熟了给我带来了快乐,那作者是如何将这种快乐之情表达出...
  • 杏儿熟了
    答:一、揭题、谈话。1.当你们看到这个课文题目时,认为这篇课文可能是写什么的呢?(当看到课文题目时,想到可能是像《我爱故乡的杨梅》一类的状物文章;也可能是写杏熟对发生了什么事…)3.你们说的这些事是发生在同一年里吗?读一读课文。(不是发生在同一年里……)但是它们都发生在什么时节?(...
  • 我家杏熟了过渡句中心句还有总体全文句是哪些
    答:中心句是果子大家吃才香甜。要记住,杏儿熟了,让乡亲们都尝尝鲜。总结全文句是果子大家吃才香甜。《我家的杏熟了》是一篇充满乡土气息的散文。作者回忆了小时候家里杏儿成熟时,自己数杏和奶奶给小伙伴分杏的事,表现了奶奶淳朴、善良的品格。课文按事情发展的顺序,把奶奶给小伙伴分杏的起因、经过、...
  • 这篇课文的题目是什么?
    答:19 杏儿熟了 我家院子里有一棵大杏树。夏天,到了麦收时节,树上就结满了杏儿,一颗一颗,橙黄橙黄的。从我家门前路过的人,总忍不住要望一望杏树,羡慕地说道:“嗬,好杏儿呀!”杏树是奶奶亲手栽的。听她说,栽杏树那阵儿,还没有我呢。我是在奶奶身边长大的。有一回,我依偎在奶奶怀里,...
  • 四年级我家的杏熟了思维导图怎么画
    答:1、主题中心:在思维导图的中心,可以画一个熟透的杏子,以突出主题我家的杏熟了。这个杏子可以画得颜色鲜艳,引人注目。2、文本内容:在思维导图的各个分支上,可以添加与主题相关的文本内容。例如,在第一个分支上,可以写上杏子的特点,然后在下面添加关于杏子的颜色、形状、大小、口感等细节的描述。
  • 我家的杏熟了的第六自然段这段话看出了什么
    答:我家的杏熟了的第六自然段这段话看出了奶奶的是一个有爱心和责任感的人。我家的杏熟了这篇故事的主题思想:这篇故事的主题思想是分享和关爱他人。通过描述奶奶把熟了的杏子分给邻居家的小淘淘和他的小伙伴们吃,强调了分享的重要性。奶奶的善良和细心也体现了她对孩子们的关爱。故事中的孩子们在...
  • 小红家的杏子熟了,她把一些杏子分成了几份,准备送给她的邻居尝尝。她...
    答:对,因为一个数除以4余数只可能为0、1、2、3共4种情况,任意选出5堆,至少有两堆杏子的个数除以4的余数相同,则个数差是4的倍数,因为余数减余数抵消了。抽屉问题,四个抽屉,放五样东西,至少有两样要放到一个抽屉里面。也就是差值是四的倍数,包括零倍,也就是相同数量 ...

  • 网友评论:

    柳腾14787648088: 我家的杏熟了这篇课文的六要素是什么? -
    19884束韩 : 这篇课文主要写杏儿成熟时,邻居家的小淘淘等小伙伴来偷摘杏儿,不仅没有受到奶奶的责备,还得到了奶奶送的杏儿,表现了奶奶宽厚、善良的品格. 《杏儿熟了》是沪教版三年级下册的课文,教学过程中要注意让学生自己读书、思考,去完...

    柳腾14787648088: 我家的杏熟了是按照什么顺序? -
    19884束韩 : 按照事情发展的顺序. 课文先写了杏树的大, 杏多;接着具体写了杏多; 然后写了奶奶分杏给小伙 伴儿;最后讲的是我受到了 奶奶的启发,送杏给大家. 起因:小伙伴摘杏儿从树上摔下来了. 经过:“我”以为奶奶会收拾小伙伴, 奶奶反而给他们分杏,还跟我说“果子 大家吃才香甜”. 结果:“我”每年都把熟透了的金黄的 杏分给小伙伴和邻居的叔叔婶子们尝鲜.

    柳腾14787648088: 我家的杏熟了一文按照什么顺序写的? -
    19884束韩 : 我家的杏熟了一文按照事情发展顺序写的. 课文是按照事情起因、经过、结果的顺序,把奶奶“分杏”这件事写清楚的. 起因:我家院子里有一棵大杏树,路人都很羡慕. 经过:邻居家的小孩嘴馋,前来摘杏,被“我”和奶奶发现了. 结果:奶奶将打下来的杏子分给了孩子们,并启发“我”要懂得与人分享快乐这一道理.

    柳腾14787648088: 我家的杏熟了4段每段段意是什么? -
    19884束韩 : 我家的杏熟了,这四个自然段 分别是我们家的杏树是怎么来的,然后他什么时候成熟 成熟之后 我们怎么处理这些杏

    柳腾14787648088: 我家的杏熟了每一颗都香甜改为双重否定句? -
    19884束韩 : 我家的杏熟了每一颗都香甜.改为双重否定句:我家的杏熟了,没有一颗不香甜.

    柳腾14787648088: 3年级语文下19课杏儿熟了小练笔怎么写 -
    19884束韩 : 我家邻居李奶奶家的院子里有一棵大杏树.每年到了麦收时节,李奶奶家的大杏树上就结满了黄澄澄的杏子.每当路过时,我的嘴巴就馋馋的,总想偷摘一个杏子吃.一天,我约好了小刚,小红,小明三位小伙伴,商量着明天怎样去偷李奶奶...

    柳腾14787648088: 三年级《杏儿熟了》的主要内容是什么? -
    19884束韩 : 我”家院子里有一棵大杏树,每到杏儿熟了的时候,奶奶总是让“我”把杏儿给乡亲们送去,让大家一起分享喜悦.

    柳腾14787648088: 我家的杏马上就熟了,但是大小不一,怎么才能把它们筛选分开呢? -
    19884束韩 : 离心法,把所有杏堆在一个转盘中央,以一定转速转动,重的杏自然会分布到周围.理论上应该是可行的.

    柳腾14787648088: 我家的杏熟了中好词好句? -
    19884束韩 : 1 有的人走了就再也没回来过,所以,等待和犹豫才是这个世界上最无情的杀手.2 在你面前我变得很低很低,低到尘埃里.但我的心里是喜欢的,从尘埃里开出花来.(张爱玲在送给胡兰成的照片背面题写)3 情,亲情我们之间无所不有,却唯独没有爱情.4 如果情感和岁月也能轻轻撕碎,扔到海中,那么,我愿意从此就在海底沉默.你的言语,我爱听,却不懂得,我的沉默,你愿见,却不明白.5 爱,从来就是一件千回百转的事.不曾被离弃,不曾受伤害,怎懂得爱人?爱,原来是一种经历,但愿人长久你喜欢那些呢?有什么感悟呢?

    柳腾14787648088: 过几天就熟了杏子快熟了我们家的杏子?杏子快熟了我们家的杏子,过几
    19884束韩 : 我家的已经熟了

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