白鹅微课视频第二课时
答：《白鹅》微课观后感后记“新冠”特殊时期，一堂别开生面的微课教学--白鹅，在微课老师毛雪林的语音解说中，娓娓道来。虽然是隔空听老师讲课，但我眼前仿佛浮现出，这只高傲的大白鹅气势十足的样子。特别是白鹅吃饭时，他那三眼一板，一丝不苟的吃法，让人印象深刻，仿佛让我看见了一个西装革履的绅士...
答：把描写步态的留作作业。用反语，就做小练笔。课程结尾：下节课学习不同作家笔下的白鹅。听了英语课，我觉得英语课和语文最大的区别就是课上的图画非常的多，不像数学语文，文字比较多，教师课前引入时用非常欢快的音乐，吸引学生的注意力，让学生更好的进入学习状态，学生带着疑问去听歌，听到了歌曲中...
答：课前导入：丰子恺的白鹅 预习字词朗读（窥伺，侍候，净角，狂吠，一丝不苟）注意平翘舌。由京剧生旦净末丑，播放净角视频。展示学生的预习单，开始讲课文正文。“鹅的高傲，更表现在它的叫声，步态和吃相中”。是过渡段，承上启下。重点段，关于鹅的吃相，重点讲解。提出问题，带着思考读课文，作者是...
答：第二步:让学生“读中学,读中悟“,以读代讲,在自读自悟中感受阳光的美,以及阳光的宝贵。 第三步,识字是低年级的重要学习任务,通过游戏机器学生认字识字的愿望,使学生主动参与到识字活动中来,又在活动中认识到生字,一举两得。 第四步,让学生根据自己能力,自主选择自己能完成的作业,做到自主学习。作业分三个层...
答：是。小学语文二年级微课白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。白云把两个具有相似点的不同类别的事物放在一起做比较，这样的句子就叫比喻句，也叫作打比方。
答：如高傲的白鹅;气派十足的白公鹅;古怪、可爱的小猫、伟大的母鸡等等。第一, 写好动物,关键是善于观察。只有在观察细致的基础上,才能写好它们。观察一般从外形特征、活动特性等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候,要把观察的结果,有重点地加以选择、有条理地加以描述,一定要善于抓住所要描写小动物的外形中最有...
答：3、在这几句话中，第一句和第三句是比喻句。第二句和第四句是拟人句。那么什么是比喻句呢？ 二、比喻句 1、概念：比喻是根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。 2、比喻句在文辞上分为三个成份，即：...
网友评论：
官元17638653633：
人教版小学四年级上册第十三课《白鹅》的课件很急 -
64866迟庙
： 《白鹅》课件1课件 白 鹅 丰子恺 一、默读课文,给下列加点字注音. 麒 麟 猥 鄙 叫嚣 奢 侈 窥 伺 引吭 分娩 岑 寂 盛馔qí lín wěi xiāo shē kuī háng miǎn cén zhuàn 冥顽、局促、左顾右盼、蹑手蹑脚、三眼一板 二、听写词语. 三、作者简介及...
官元17638653633：
小学四年级白鹅阅读课文 -
64866迟庙
： 说板书设计: 有感情朗读课文. 六,实际是在赞扬它的尽职、勇敢.课文是读与写的例子.通过引读有关句子,组织小组讨论:学习用比较的手法突出事物特征的写法,以教师为主导,学生为主体,整节课下来是老师引领着学生由扶到放的...
官元17638653633：
...生物与环境的相互关系是( )【急用.】《新课程问题解决导学方案》七年级生物上册 | 第一单元-------第一节:生物与环境的关系(第二课时)小结展示 谢... -
64866迟庙
：[答案] 相互作用,互相影响 生物对环境的适应和影响:生物与环境的相互关系是(相互作用,互相影响 ).
官元17638653633：
描写鹅的词语,越生动越好 -
64866迟庙
： 上课. 师:同学们,你们见过白鹅吗?我们一起来看看. (播放白鹅的视频) 师:想说什么? 生:我觉得白鹅很美丽. 师:有没有想起一首古诗—— 生:背诵《咏鹅》 师:今天,我们要学习“白鹅”这篇课文.读课题. (介绍丰子恺先生) ...
官元17638653633：
如何巧妙设计好一堂语文课 -
64866迟庙
： 各位老师,大家好,很高兴有机会和大家探讨小学低年级语文教学心得.俗话说“教无定法”,只要能够切实提高学生语文能力和语文素养的教学方法,就是好方法.我今天在各位老师面前班门弄斧,不胜惶恐,希望大家给予批评指正. 我觉得...
官元17638653633：
小明爬山,上山时每分钟走30米,下山按原路返回每分钟走40米,小明上山,下山的平均速度是每分钟都少米?随堂练 统计 第二课时的智慧园地, -
64866迟庙
：[答案] s/30=t1 s/40=t2 2s/(t1+t2)=2s*1200/(40s+30s)=34.3 +
官元17638653633：
安塞腰鼓品味语言:呆呆的(大象语文课课练安塞腰鼓那一课第二课时第二题)紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾想过 -
64866迟庙
：[答案] 运用拟人的修辞手法,传神地表现出了腰鼓的深沉有力
官元17638653633：
白鹅一课 第二、三、四、五自然段 写到狗和鸭是为了与鹅形成( ),白鹅一课 第二、三、四、五自然段 写到狗和鸭是为了与鹅形成( ),突出鹅( )的特点 -
64866迟庙
：[答案] 对比 突出了鹅的高傲
官元17638653633：
《白鹅》这篇课文分成几个部分 -
64866迟庙
： 我学过,3部分,叫声步态和吃相中.
