百家争鸣思维导图七年级上册
答：关于齐国历史时间轴思维导图怎么画如下：第1任君主：齐太公吕尚，出生及在位时间未考证。吕尚辅佐武王灭商，建立周朝，因功勋卓著被封于齐地，建立齐国，初定都营丘。第2任君主：齐丁公吕伋，吕尚之子，在位时间未考证。吕伋在位期间，因管蔡作乱，淮夷叛周而获得征伐机会，于是吕伋奉命征讨唐国，自此齐国...
答：在一些重要知识点的记忆上，有些记忆方法是普及较广的，是广大教师在教学实践中 总结 出的，被很多老师应用到教学中的方法，如压缩记忆法、诗歌记忆法、谐音记忆法、 图像记忆法 、地图记忆法、 思维导图 记忆法等。一、压缩记忆法 老子说：“少则得，多则惑。”压缩记忆法，就是化繁为...
答：八年级历史上册各课思维导图 如图: 思维导图又叫心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具 ,它简单却又很有效,是一种革命性的思维工具。 思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读...
答：如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。4、...
答：小学一年级的课程有语文、英语、数学、音乐、美术等科目。附属科目：体育、艺术(音乐和美术)、健康、法制，信息技术，综合实践。小学地方课程，每个地方的课程都不同，课程是根学生的学习能力来制定的。小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。
答：拿文化来说，尽管它具有丰富多彩的形式和五花八门的内容，也尽管它在发展过程中需要百家争鸣百花齐放，但是任何可以称作文化的现象，它在源头和根本上都与人的活动分不开，离开了人的活动和人的对象化过程，任何现象都不具有文化的本质。而人的一切创造活动都不能脱离人的行为方式和思维方式，因此，人的...
答：北魏孝文租厅帝的改革，推动了民族交融，书法艺术和科技如《齐民要术》、祖冲之的圆周率达到了新的高度。在学习历史的道路上，我们推荐使用GitMind这样的工具，它可以帮助你更有效地构建思维导图，让知识结构清晰可见。现在就尝试一下，让你的历史学习之旅更加生动有趣吧！
网友评论：
蔡满13977685595：
春秋战国的＂百家争鸣＂各代表什么思想??
58745詹东
： 春秋战国时代,社会处于大变革时期,产生了各种思想流派,如儒、法、道、墨等,他们著书讲学,互相论战,出现了学术上的繁荣景象,后世称为百家争鸣. 春秋战国时期,是由封建领主制向封建地主制过渡的时期,新旧阶级之间,各阶级、...
蔡满13977685595：
春秋战国百家争鸣时期
58745詹东
： 你好. 百家争鸣是指春秋 ( 公元前 770 ~公元前 476 年 ) 战国 ( 公元前 475 ~公元前 221 年 ) 时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面.所谓“诸子百家”,其实主要有儒家、墨家、道家和法家,其次有阴阳家、杂家、名家...
蔡满13977685595：
对百家争鸣的理解 -
58745詹东
： 诸侯相争的必然产物,推动了当时的统一进程 ,繁荣 了我国古典思想,涌现了老子孔子墨子苏秦韩非子等一系列的卓越人物.
蔡满13977685595：
百家争鸣的简单介绍(150字),要有原因, -
58745詹东
： 百家争鸣简介: 春秋战国社会处于大变革大动荡时期,各诸侯国为富国强兵,招贤纳士.经济上,铁器牛耕推广,生产力提高,社会经济发展,提供物质条件.在科技上,天文学,医学等科技取得较大进步.在文化上,私学兴起,形成许多学者...
蔡满13977685595：
百家争鸣的背景 -
58745詹东
： 1,春秋战国时期,诸侯竞相称霸,各国都需要人才,这就促成了人才辈出的局面.这里所谓“人才”,主要就是指“士”. 2,是对社会问题进行理论学术研究与交流.当时还没有形成对文化的管制,从而造成了言论非常自由的社会环境. 3,是施教授徒,传播文化的结果.诸子百家:原指先秦时期各种思想的代表人物和各个派别,后用来对先秦至汉初各种流派的总称. 诸子百家来自于:《史记·屈原贾生列传》:“廷尉乃言贾生年少,颇通诸子百家之书.文帝召以为博士.”
蔡满13977685595：
春秋战国时期为什么出现百家争鸣
58745詹东
： 百家争鸣是指春秋(前770年—前476年)战国(前475年—前221年)时期知识分子中不同学派的涌现及各家族之间流派争芳斗艳的局面.在中国历史上,春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代.这一时期出现了诸子百家彼此诘...
蔡满13977685595：
思考百家争鸣的含义,分析百家争鸣局面出现的历史背景 -
58745詹东
： 历史背景:春秋晚期与战国初期,各诸侯国先后进行了变法改革 经济因素:土地私有制的产生,生产力的发展.(牛耕,铁器) 政治因素:当时诸侯各国致力于富国强兵,对学术研究采取宽松的政策也有密切的关系 文化因素:知识分子——“士”阶层的出现和活跃.当时＂天子失官,学在四夷＂,其结果是打破＂学在官府＂的局面,使原来有贵族垄断的文化学术向社会下层扩散,下移于民间(这种历史现象被称为＂文化下移＂),致使＂私学勃兴＂. 社会因素:由于居于统治地位的地主阶级,本身政权还不巩固,他们的思想也还没有形成为封建社会的统治思想,这就为诸子百家的争鸣局面的出现创造了有利的条件.
蔡满13977685595：
我想做一份中国古代思想文化的手抄报,是关于百家争鸣的,应该要有什么内容? -
58745詹东
： 1、总体介绍“百家争鸣”,如发生的历史背景.2、主要学派,包括思想主张、代表人物、影响等.3、你对“百家争鸣”的认识.4、以古鉴今,说说目前社会的情况.5、添加相关图片
蔡满13977685595：
什么是百家争鸣? -
58745詹东
： 百家争鸣是指春秋 ( 公元前 770 ~公元前 476 年 ) 战国 ( 公元前 475 ~公元前 221 年 ) 时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面.所谓“诸子百家”,其实主要有儒家、墨家、道家和法家,其次有阴阳家、杂家、名家、纵横...
蔡满13977685595：
百家争鸣意思 -
58745詹东
： 百家争鸣是指春秋战国时期,各个学派在这个历史大变革时期,著书立说,阐述各自的思想和政治主张.形成了以孔子、老子、墨子为代表的三大哲学体系,形成诸子百家争鸣的繁荣局面.
