胡同文化教案中职课后答案
答：3、胡同一端连着大街闹市,一端通向四合院,但它在本质上不属于车水马龙的大街,而同闭合的四合院成为一体。 三、小结 本文让我们欣赏到了原汁原味的北京,也了解了胡同文化是一种封闭的文化,这种文化将在改革大潮中消失。 四、作业 完成课后习题 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
答：这篇教案旨在引导学生深入了解胡同文化，作者以摄影艺术集《胡同之没》的序言为切入点，分享对北京胡同文化的独特见解。文化，广义上被定义为包含知识、信仰、艺术等在内的复合整体，是人们生活的集体意识和习惯。文章通过讲述胡同和四合院的生活琐事，展示了胡同文化如何深深影响着北京人的日常生活，反过来，...
答：大纲中又重点提出“重视学生思维方法的学习、思维品质和思维能力的发展，尤其重视创造性思维的培养”。我设计这课为讨论课，先引导概括，再引发讨论，就是紧扣大纲要求，以大纲为教学实践的原则。二、说教材和教学目标的设计：《胡同文化》这一课是高中人教版新教材第一册第三单元的自读课文。这篇课文是...
答：胡同是中国传统的居住形式，是由许多小巷组成的，它们是中国城市文化的重要组成部分。胡同文化是中国传统文化中的一部分，它是中国城市文化的重要组成部分，也是中国文化的独特表现形式。胡同是中国传统的居住形式，是由许多小巷组成的，它们是中国城市文化的重要组成部分。胡同文化教案中职ppt是一份非常有用的...
答：延伸讨论 随着时代的进步，北京的胡同日渐被高楼大厦取代，更多的在高楼中长大的人认同“高楼文化”“社区文化”，你怎样看待这样的变化？作业布置 以居住环境与人为话题，自选角度，自拟题目，写一篇二三百字的短文。教案示例二 教学目标 1.概括北京胡同文化内涵的内容要点，体会作者由对胡同文化的描述流露...
答：很少有离乱之苦，有一种自然的优越感，对事物容易感到满足：另一方面，又受到多重权力的威压，在种.种压迫面前，无能为力，无可奈何，久而久之，形成明哲保身、安分守己的顺民心态。胡同文化阅读答案相关文章：★ 课后习题答案大全 ★ 小学六年级语文《上海的弄堂》备课教案 ...
答：《老北京的小胡同》教案设计 教学目标： 1. 体会作者对老北京小胡同魂牵梦萦、难以割舍的深情。 2. 了解文章通过一两个生活侧面，反映老北京小胡同里生活特点的写法。 教学重点： 品读课文，体会作者对老北京小胡同魂牵梦萦、难以割舍的深情。 教学难点： 品读文本，理解老北...
答：《老北京的小胡同》教学设计一 教学目标: 1理解作者对老北京胡同的情感;了解感受文章传达出的老北京的胡同文化;理解作者关于保留胡同的观点。 2 品味语言,力求形成具体可感的形象。 学情分析: 首先要读这篇文章的基本是生长在南方的孩子,对北方的风土人情比较陌生,加上时代变迁,对于老北京的风俗世情理解起来...
答：2、全级语文教师做好了备课、上课,作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。 3、积极配合学校做好教案和作业检查。 4、继续抓好落实年级新...牟宗暖老师的《荷塘月色》、徐凤霞的《冬天之美》、苏道珍的《胡同文化》均受到好评,且每人制作一个电子课件。 五、备课组每位教师教学态度严谨,出全勤,...
答：『高中语文教案』高一语文教案 《胡同文化》 ·[三维目标]:知识与技能: 1、紧扣文本,通过筛选、概括信息了解北京胡同特点和胡同文化内涵。 2、初步体会作者对北京胡同文化流露出来的感情。过程与方法:... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:29 推荐程度: 『高中语文教案』高一语文集体备课教案 苏教版必修...
网友评论：
管泳13896555888：
《胡同文化》最后两个自然段揭示了怎样的哲理 -
24564颛林
： 胡同文化是一种封闭的文化.住在胡同里的居民大都安土重迁,不大愿意搬家.有在一个胡同里一住住几十年的,甚至有住了几辈子的.胡同里的房屋大都很旧了,“地根儿”房子就不太好,旧房檩,断砖墙.下雨天常是外面大下,屋里小下.一到下大雨,总可以听到房塌的声音,那是胡同里的房子.但是他们舍不得“挪窝儿”——“破家值万贯”.
管泳13896555888：
学习了《胡同文化》一文以后,你认为北京胡同的文化内涵是什么?并选出其中一种内涵加以评价.(6分) ... -
24564颛林
：[答案] ①“胡同文化是一种封闭的文化”;②“北京人易于满足,他们对生活的物质要求不高”;③北京人爱瞧热闹,但是不爱管闲事”;④“北京胡同文化的精义是'忍',安分守己,逆来顺受”等等.可以说胡同文化也是良莠不齐,应该有弘扬,也应该有...
管泳13896555888：
根据课文《胡同文化》内容填空.(1)但是他们舍不得“挪窝儿”——________ - 根据课文《胡同文化》内容填空.(1)但是他们舍不得“挪窝儿”——______... -
24564颛林
：[答案] (1)“破家值万贯”? (2)“穷忍着,富耐着,睡不着眯着!”? (3)休管他人瓦上霜
管泳13896555888：
中心句是指一段话或一篇文章中精彩而又体现中心的语句.请找出《胡同文化》一文的中心句.________________________________________________... -
24564颛林
：[答案] 这种方正不但影响了北京人的生活,也影响了北京人的思想.
管泳13896555888：
求老师解答:阅读《胡同文化》,理 阅读《胡同文化》,理解北京胡同的建筑特点与文化特点有何关系?答:________________________________. -
24564颛林
：[答案] 北京胡同的建筑特点,在一定程度上决定了其文化特点.由于胡同的安静闭塞,使胡同里的人们很少与外界接触,不了解外界的信息,不能接受一些新的思想,形成了他们封闭守旧、安于现状、“两耳不闻窗外事,一心只过安逸...
管泳13896555888：
阅读《胡同文化》,理解北京胡同的建筑特点与文化特点有何关系?答:________________________________. -
24564颛林
：[答案] 北京胡同的建筑特点,在一定程度上决定了其文化特点.由于胡同的安静闭塞,使胡同里的人们很少与外界接触,不了解外界的信息,不能接受一些新的思想,形成了他们封闭守旧、安于现状、“两耳不闻窗外事,一心只过安逸日”的小农意识;...
管泳13896555888：
阅读《胡同文化》教学实录(片段),完成下题.案例:师:胡同如此,胡同内...
24564颛林
：[答案] 胡同文化应该是指关于胡同的文化,特别是老北京.把胡同文化理解为胡同和文化有什么意义呢?说完胡同说文化?就像飞机,它就是一个物体的名称,你可以理解为能飞的机器,但分开理解为飞和机就没有意义了
管泳13896555888：
理解课文《胡同文化》,试说说课文的语言特色.答:__________________________________. -
24564颛林
：[答案] 京腔、京味(胡同味)、平淡、朴素、口语化等.(意对即可)
管泳13896555888：
胡同文化的阅读答案1.“胡同文化”这个题目,可以解读成＂胡同文化＂还是＂胡同和文化＂?这二种解读有什么不同?结合课文内容说说你的理解.2.作者说... -
24564颛林
：[答案] 1.概括文段从几个方面写胡同文化的特点的?请分条表述. 2.如何理解“四合院是一个盒子”? 3.如何理解“大白菜文化”? 参考答案: 1.愿住“独门独院”平日过往不多;对物质生活要求不高;不爱管闲事; 2.四合院严丝合缝,几乎隔断了与外...
