语文课堂精彩的过渡语
答：为此、据此、以此、特、特做、特此、兹将、特予、拟于、定于、如下、如后等。1、为此，指因此；因为这个。茅盾《子夜》七：“他想到今天在此地所以碰不到熟人，也许原因就是为此。”2、如下，指如同下面所叙述或列举的。《中共中央、国务院关于普及小学教育若干问题的决定（1980年12月3日）》：“为...
答：17、读故事，只有自己读出点儿东西来才够味，不信，今天咱们就试着从这个故事中读出点儿味道来。18、感谢同学们和我一起度过的生命中非常宝贵的40分钟离别之际，老师送给同学们一句话读书，只要将厚书都包也要将薄书读厚，让我们一起来记住这句话。（适用于课堂结束时）带着问题读课文：1、请大家默...
答：11.“没想到这节课我们的收获真不小,看来,学好数学能让我们生活更丰富、更精彩。” 12.“让我们一起为xx点赞!人类历史上许多重大发沉最初都源于人们的猜想,之后才渐渐被验证,同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造!” 菜单三:反思性常用语 13.“你觉得这节课,你的表现怎样?
答：一、过渡语：串起全文的线。 就以《称象》一课设计为例，开篇老师从“那头又高又大的大象说起，引导学生直奔对象。“线头鲜明，绝不旁逸斜出”。当小朋友找到官员们的办法后，在过渡语中利用小朋友的概括评价过渡，并引入下文，是这条线形成一条曲折，在质疑当中，老师的过渡语简明扼要“小朋友...
答：语文教学中设计精彩的过渡语,可以使一堂课的每个环节结合得天衣无缝，使讲课者发挥得有如行云流水 ,而听课者会觉得这节课浑然天成。语文课堂过渡语设计要力求简洁,重点突出，有激情。教学环节是教学活动的重要组成部分。而课堂教学也可以看成是由若干个教学环节构成的。每个环节之间的过渡是构成这个有机...
答：可以说教师的过渡语在课堂教学中起着举足轻重的作用，是课堂教学成功的保证。教师的语言是比投影仪、电脑等硬件更重要。教师要以事先精心思考过的、饱含深情的、生动形象的语言去激发学生的情绪，使学生置身于愉悦的学习氛围中，让我们的课堂更精致，使学生对学习产生无穷的兴趣。如一位老师在教学《桥》...
答：1、过渡语:冬冬刚刚带领我们徜徉在好那奇妙的想像世界里,使我们的思维也犹如小鸟长了翅膀一样自由飞翔,你们学得冬冬是个怎样的孩子?(生畅所欲言)师完成板书:热爱生活、自然。 2、师:是啊,正是因为冬冬热爱生活,热爱大自然才有如此丰富、大胆的想像,你们愿意和她比一比吗?(愿意)那好,下面就请你们打开你们阅读...
答：因此，在课堂上起到一种衔接组合作用的过渡语如果说得好，对于提高课堂教学质量，增加课堂教学效益，必将起到有益的作用。因此在语文教学的过程中，教师需考虑课堂教学的连贯性，促使各个环节的衔接联系，是学生整体优化，提高语文素养的关健所在。在每节课的开头和结尾部分，要注意课与课之间的联系，特别...
答：师:这节课,我们就一起去动物园看看可爱的猴子吧。 3.板书:看图写话观猴 二、比一比,谁的眼睛亮 1.过渡语:小猴子的样子可真有趣!瞧,一只只有趣的小猴不仅吸引了我们,还有谁也跑来看了呢?比一比,谁的眼睛亮,看清楚这些小猴正在做什么,小朋友们在做什么。不过小猴子这么多,你准备从哪里看起呢?引导学生...
答：过渡语:同学们找的都很对。我相信,同学们一定是结合过我们之前学习诗词的方法,通过寻找词句当中的关键词或者是意象,品读出词人的愁绪的。接下来,我们一起结合词句,联系过去所学诗文,再次解读一下这些典型的意象,感受词人是如何借助意象来抒发心中的哀愁的? (三)结合意象,体味情感 1.随同学口述,PPT展示 “酒风雁...
网友评论：
胡彭19533341606：
语文过渡词有哪些? -
64031耿菊
： 于是,首先 然后,接着,最后,再次,不仅如此
胡彭19533341606：
如何运用过渡语,提高课堂教学的有效性 -
64031耿菊
： 在教学中如何巧妙使用过渡语,使课堂井然有序浑然一体 在平时的教学中,有时候会遇到这样的情况,原来预设好的教学环节,和下一个环节衔接不起来;或者因为学生的原因,不能使自己的下一个教学环节顺利进行.这就需要艺术的教学过渡...
胡彭19533341606：
六年级上语文31课 景德镇的瓷器 中的过渡句是什么 -
64031耿菊
： 这里的瓷器不但色彩美丽,而且品种繁多,应有尽有
胡彭19533341606：
小学语文课堂上的过渡语总是说不好 各位大侠有什么妙招吗?困惑中 -
64031耿菊
：[答案] 刚才我们学习了(研究了)大家表现的很出现,下面还有个挑战有信心吗? 通过*读大家对这篇课文有了初步了解,下面我们来分析这篇课文
胡彭19533341606：
小学语文上课前精彩导语 -
64031耿菊
： 同学们早上好(下午好)!又到了我们学习语文的时间.短短45分钟,你们可以从一首首诗歌里欣赏文学的魅力,可以从一个个故事中学会做人的道理.那么,就让我们开始今天快乐的语文之旅吧!(请翻开书第*页,让我们来看...)
胡彭19533341606：
如何用语言吸引学生的注意力 -
64031耿菊
： 我们都有这样的体会:听一堂好课,就像观赏一幅名画,令人心动神怡;又如欣赏一首名曲,虽已曲终却余音在耳,而学生则犹如被磁石吸引住一般,写在他们脸上的充实和满足的神情,充分显现了...
胡彭19533341606：
初中语文小课堂开场白
64031耿菊
： 同学们,大家早上好! 好了,现在我们进入第二环节. 时间不早了,我们下次再见.
胡彭19533341606：
语文:什么叫过渡句? -
64031耿菊
： 过渡句起到了承上启下的作用.承上启下指连接上面的并引起下面的.语文课文中承上启下是指过渡句或过渡段所起的作用.承上是总结上文内容,启下就是引出下文,或概括下文的内容,承上启下句在全文起过渡作用
胡彭19533341606：
小学语文第一课时怎么讲才能出彩? -
64031耿菊
： 这个问题是所有老师都要面对的,许多大课直接从第二课时上起,也许正是这个原因.我想也许要注意以下几个方面,与您探讨. 1.注重三语:导入新奇,创设情景引人入胜;过渡语启迪思维,小结精巧,语言优美;总结语精炼,富于诗意. ...
胡彭19533341606：
浅谈如何进行初中语文课的精彩导入 -
64031耿菊
： 一、意境导入法 所谓意境导入法就是用富有诗情画意的优美语言引导学生迅速进入课文意境之中. 二、权威导入法 所谓权威导入法就是以著名人士对文章的评价引导学生迅速对课文产生好奇或敬意. 三、情感导入法 在课的起始时,教师能用情...
