阅读公开课评课用语
答:评课用语:1、这堂课很有意义,听后很受启发。总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受,有褒有贬,说得不对之处请指正。2、知识性、思想性、艺术性完美结合的导入,必然拨动学生的心弦,为整节课的顺利进行定下完美的基...
答:英语阅读公开课评课稿 篇1 这次我听了xxx老师的一节公开课,结合所听的课及和其他老师的交流,谈一点我的个人看法。不当之处,望予以指正。 一.值得推介的几点。 1.导入部分新颖自然,易让学生接受。课堂教学的导入,是教师在新的教学内容或活动开始时引导学生进入学习的行为方式。导入是课堂教学的一个有机组成部分,...
答:语文公开课评价语如下:1、授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好、给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性、处理好智能培养与情感教育的关系,着眼于全面素质的落实、提高课堂教学效率的出路,在某种意义上来说,就在于真正发挥学生的主观能动性、因为学生在课堂上除了接受知识,还带着自...
答:公开课评课意见及建议:1、知识点详尽,内容丰富,条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节,气氛会更好。2、语言幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生有效学习,双基落实,效果大为显著。3、能精选习题,题目设置有梯度,提问面向中下等学生。注意知识的衔接,运用知识迁移...
答:如下:(1)首先是整个教学课堂中教学思路很清晰,创设了一个很和谐、宽松的氛围,让整堂课有了一个美好的开端。(2)教学过程中,孩子们在老师的引导和鼓励下跃跃欲试。程老师教学中的语言非常的精炼,都是用孩子们容易理解的短句去提问和引导,学生能听的明白,很容易去接受,他们配合的积极性也...
答:公开课评课优缺点语言如下:1、教学内容难易适当,由浅入深。注重引导学生思考,但师生双边活动较少,课堂气氛不够活跃。板书工整有条理,分析透彻,提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。2、基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科学性错误,详略得当,布局合理,字迹工整规范。仪表端庄,教态自然...
答:1. 没关系,说得很好,再来一遍好吗?2. 老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。3. 人生旅程上您为我点燃希望的光芒,丰富我的心灵,增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙,像蜡烛照亮您的办公室,像鲜花...
答:3).小组讨论引导学生利用已知信息构想和创设新的信息,有利于培养学生综合运用语言的能力。4) .情感教学的渗透,及时的小结和反馈是另一个亮点。2.本节课符合本学科的教学要求及阅读课型。老师结合学生的实际来设计及开展教学。以学生熟悉的卡通人物激起学习兴趣,采取了分层教学,由浅入深,结构合理,...
答:公开课评课评语1 1、作为副班主任,她主动配合班主任协调好各项工作,灵活到位,使得班级的日常教育工作秩序井然,班级氛围积极和谐。对待其他班的学生,她也总是耐心地以温情相待,学生说:“王老师爱笑,不跟我们发脾气,手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。 2、XXX老师一贯认真服从安排,扎扎实尽职尽责地完成每一项工作。政...
答:公开课评课意见及建议如下:1、本课是以问题为导引,训练为中心,讲练结合,让学生在练中掌握,练中形成技能技巧,体现了“教师为主导、学生为主体”的基本教思想。2、引入开门见山,通过抛出问题,调动思考,一下子把学生的心思调动到学习上来,简捷明快。教学方式的多样化,通过提问、练习、板演、填空...
网友评论:
徐妮17367911363:
囊萤夜读评课用语优缺点及建议 -
32581雍缪
: 囊萤夜读评课用语优缺点及建议 1.授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好.给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性.处理好智能培养与情感教育的关系,着眼于全面素质的落实.提高课堂教学效率的出路,在某种意...
徐妮17367911363:
如何评价一堂语文公开课 -
32581雍缪
: 公开课的核心价值 叶澜教授在回答“什么样的课是一堂好课”时,概括了五个“实”:一是有意义的课,即扎实的课——学生学到了知识,锻炼了能力,在教学过程中产生了积极的情感体验,并激发了进一步学习的强烈需求.二是有效率的课,...
徐妮17367911363:
五年级语文课怎么评? -
32581雍缪
:[答案] 五年级语文课堂教学评价(孙付玲) 我这是第一次给老师们这么正经八百的评课,感觉很不习惯,不知道应该怎么评.请老师们多多原谅. 本次的课堂教学和以往相比应该说是进步很多,有很多闪光的地方可以让老师们学习.从中也可以看出老师们扎实...
徐妮17367911363:
评课用语的优缺点及建议有哪些?
32581雍缪
: 1、总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育... 6、教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围,教学用语规范,体态大方,板...