陶行知的来历和含义
答：陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日）安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。1917年秋回国，先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。1926年起发表了《中华教育...
答：“生活教育”这一概念是陶先生的老师杜威提出来的,但意思完全不同。杜威提出的是“教育即生活”,而陶先生把它翻了半个筋斗改成“生活即教育”。陶行知主张生活即教育,反对教育即生活。他说“生活即教育,是把一个鸟放在林子里;教育即生活是把鸟放在笼子里。” “生活即教育”是从书本的到人生的。 ●教学做合一...
答：细考陶行知的教育思想,创新犹如一根金线,贯串于陶行知教育思想的各个部分。创新在这里指革除不适应时代发展需要的“旧”,创立与社会、历史进步相符的“新”。创新还具有打破偶像,破除迷信,挣脱教条的束缚,从僵化习惯性思维中走出来的含义。 [12] 陶行知教育思想的创新,也表现在培养目标上。他针对旧教育把培养“人...
答：他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量教育实践。细考陶行知的教育思想，创新犹如一根金钱，贯串于陶行知教育思想的各个部分。创新在这里指革除不适应时代发展需要的“旧”，创立与社会、历史进步相符的“新”。创新还具有打破偶像，破除迷信，挣脱教条的束缚，从僵化习惯性思维中走出来的含义。
答：陶行知是一个（鞠躬尽瘁、死而后已）的人。——摘自李维汉对他的评价。陶行知是一个（捧着一颗心来、不带半根草去）的人。——摘自陶行知自己的格言。陶行知是一个能够虚心接受别人的意见的人。知行合一
答：陶行知一生致力于教育和民族的解放运动，在抗日战争期间，陶行知的教育行动也没有停止，排除万难也要搞教育，先后组织、参与多个教育组织，其中，成立国难教育社最为著名。陶行知一生奋斗，最后积劳成疾又因为好友出事而伤心，他病重的事情，震动整个中国，几乎各党派纷纷慰问，包括像，周恩来、宋庆龄一类的...
答：5、陶行知名字的由来 陶行知是我国著名的教育家，陶先生原名文浚，他早年信奉王阳明的知行说，遂把“文浚”改为“知行”。后在教育实际中认识到自己年轻时信奉的“知是行之始，行是知之成”的谬误，转而笃信“行是知之始，知是行之成”，于是把名字改为“行知”。表明着他从唯心主义的认识论向...
答：他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量教育实践。细考陶行知的教育思想，创新犹如一根金钱，贯串于陶行知教育思想的各个部分。创新在这里指革除不适应时代发展需要的“旧”，创立与社会、历史进步相符的“新”。创新还具有打破偶像，破除迷信，挣脱教条的束缚，从僵化习惯性思维中走出来的含义。陶...
答：1、生活即教育，生活即教育是陶行知生活教育理论的核心。什么是生活教育?陶行知指出：生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。既然生活教育是人类社会原来就有的，那么是生活便是教育，所谓过什么生活便是受什么教育...
网友评论：
顾桦13046088952：
陶行知(中国人民教育家,思想家) - 百科
38202沈顺
： 陶行知(1891.10.18--1946.7.25),徽州歙县人,中国人民教育家、教育、思想家,民主主义战士,伟大的共产主义战士,爱国者.是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一.
顾桦13046088952：
“实践是孩子最好的老师”出自陶行知的哪本书?
38202沈顺
： 这句话并不是陶行知先生直接说出的 陶行知先生原名文浚,大学期间推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说,取名“知行”.43岁时,他在《生活教育》上发表《行知行》一文,认为”行是知之始,知是行之成”,并改名为陶行知. “行是知之始,知是行之成.”阐述了实践的重要性,收录于《陶行知教育文选》
顾桦13046088952：
行知精神是什么?
38202沈顺
： 行知精神包括三个方面: 一、“生活即教育” “生活即教陶行知真迹育”是陶行知生活教育理论的核心.在陶行知看来,教育和生活是同一过程,教育含于生活之中,教...
顾桦13046088952：
陶行知有着怎样的诗人情怀?
38202沈顺
： 陶行知既是人们敬仰的教育家,同时,又是一个新体诗人. 1908年,17岁的陶行知辞亲就读杭州广济医学堂,父亲搀扶着 外祖父送他至万安附近的水篮桥边,23年后,他写下了一首深 情的充满离愁别怨的《献诗》:“古城岩下,水篮桥边,三竿白 口,一个怀着无穷希望的伤心人,眼里放出悲壮的光芒,向船 尾直射在他的儿子面上.望到了山、水、天合成一张大嘴,隐 隐约约的把那个帆影儿都吞没了,才慢慢地转回家去.我要问 芳草上的露水,
顾桦13046088952：
陶行知的事迹,30字左右,急急急急急急急急!
38202沈顺
： 事迹一:四糖故事 陶行知有这样一则教育学生的故事:有一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现制止后,命令他放学时到校长室去.放学后,陶行知来到校...
顾桦13046088952：
陶行知的代表作是什么?想请哪位朋友帮忙下,陶行知是个伟大的教育家
38202沈顺
： 自1944年以后,陶行知接连发表了许多讲演、文章和诗歌,阐述和宣传民主和民主教育,其中1945年5月发表的《实施民主教育的提纲》一文,是陶行知民主教育思想的代表作.该文全面系统地阐述了民主教育的含义、目的、方法、教师、教材、课程、学制、行政、文字以及民众教育等问题. 还有《中国教育改造》、《中国大众教育问题》等.
顾桦13046088952：
立脚点上求平等,于出头处谋自由什么意思 -
38202沈顺
： 给孩子公正平等的教育起点,不强求他们都学有所成,只求各有所长,找到自己的方向. 该句出自我国著名教育家陶行知之口,原句为:人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由...
