雪地里来了一群小画家教案
答：《雪地里的小画家》是部编版一年级上册语文教材第八单元的课文。下面是我收集整理的雪地里的小画家教学设计，欢迎阅读参考！教材分析：这是一篇韵文，讲的是一群"小画家"在雪地上"画画"的事。"小画家"们在雪地上留下不同的"作品"，而青蛙和他们不同，正在"睡觉"呢。课文形象地讲述了四种动物爪（蹄...
答：教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。下面是我整理的《雪地里的小画家》教学设计及教学反思,欢迎大家阅读! 教案背景: 《语文课程标准》强调:阅读教学是学生、教师、文本这间对话的过程。一年级的阅读教学应把“让学生能朗读课文...
答：(1)这句话讲在什么地方?来了谁?(雪地里来了一群小画家) (2)“雪地”与上句有什么关系?(冬天下了大雪,才会有雪地) (3)“一群”是多少?(好多个) (4)这一群小画家和“雪地”有什么关系?(雪地是小画家画画的地方) 3.读第3句话。自由练读,指名读。 (1)谁在雪地上画画?(小鸡、小狗、小鸭、小马在...
答：(五)、板书设计 17、雪地里的小画家 (图文：) 小鸡 小狗 小鸭 小马 (图文：)相应动物脚印及竹叶、 梅花 枫叶 月牙 附文：下雪啦，下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。
答：天越来越冷，你们看，天空里下起了什么（雪绒花音乐起，课件展现下雪场景，同时伴有风雪声）。(评析:以景激趣,引发幼儿的好奇心和求知欲)2、学习诗歌 a、观察：下雪了，下雪了，雪地里来了一群小动物（雪绒花音乐停，踏雪声起），他们来干什么？他们在雪地里留下了什么呢？（课件逐一出现小鸡、小猫、...
答：谁来给“群”字找找朋友呢？预设：羊群，马群，一群 3、我们再来读读这句话，要读出很多的样子哟。答疑解惑，学习三、四句 1、自由朗读文句。雪地里来了哪些画家呢？他们也来到了我们的课堂上，谁来叫出他们的'名字？根据回答，贴出的图片。哪个孩子来完整的说一遍，练习说话。2、这群小画家都画...
答：雪地里的小画家优秀教案设计,《雪地里的小画家》的课堂教案设计很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧! 本篇韵文《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)第一册课文第17课。这篇诗歌很有儿童情趣,作者以生动活泼的儿童语言,讲述了一群小画家在雪地上画画的故事。儿童读起来朗朗上口,感受大...
答：想好怎么来讲课了吗?以下是我整理的雪地里的小画家教学设计,欢迎大家阅读参考。 教材分析: 《雪地里的小画家》是一年级上册语文教材第八单元的课文。本单元的3篇课文都以小动物作为主人公,能激起一年级孩子的学习兴趣,本课更是一首充满童真童趣的儿歌,描绘了冬天雪地里的一群“小画家”在雪地上画画的场景。
答：下面是新课标一年级《雪地里的小画家》教案,欢迎参考。 课前准备: 1、生词卡片、课文歌曲、与课文内容一致的雪景动画、课文图画(“小画家”的“图案” 空出,以便同学粘贴小动物的脚印图、多媒体课件)。(教师) 2、预习课文;了解哪些动物也来雪地“画画”,哪些动物也冬眠。(学生) 教学过程: 第一课时 一、...
答：下面是我为大家带来的部编版一年级语文上册雪地里的小画家教案设计,欢迎阅读。 教案设计说明: 《语文课程标准》对于阅读提出的要求是:喜欢阅读,感受阅读的乐趣。诵读儿歌、童谣和古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。因此在这节课的设计中,教师创设情境激发学生的朗读兴趣,让学生带着童趣读出趣味,运用...
网友评论：
乔司19774005404：
应该给孩子一个什么样的语文课堂? -
7290怀温
： 一、重视情境教学,激发学生的学习兴趣.情境教学法很早就被提出,实施起来效果的确不错,尤其是新课导入这一环节.以《雪地里的小画家》为例,课一开始是做小游戏,活跃活跃课堂气氛,然后自然地引入情境中—“请小朋友们趴下仔细...
乔司19774005404：
幼儿园雪地里的小画家故事脚本 -
7290怀温
： 下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家. 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙. 不用颜料不用笔, 几步就成一幅画. 青蛙为什么没参加? 他在洞里睡着啦
乔司19774005404：
下雪了,雪地里来了一群小画家.小免画什么?小猫画什么?小牛画什么? -
7290怀温
： 《雪地里的小画家》原文如下: 下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家. 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙. 不用颜料不用笔, 几步就成一幅画. 青蛙为什么没参加? 他在洞里睡着啦. 扩展资料: 本篇内容来源于小学语文一年级上册的课文《雪地里的小画家》,这篇课文以韵文的形式,不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点,而且语言生动,富有童趣,读起来琅琅上口. 通过阅读和学习课文,认识了11个生字,认识两个偏旁“虫、目”,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点. 参考资料:百度百科-雪地里的小画家
乔司19774005404：
课内阅读. 下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家.小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画 -
7290怀温
： 1.小鸡 小狗 小鸭 小马 2.B
乔司19774005404：
雪地里的小画家 怎么教 -
7290怀温
：[答案] 09杜甫:月夜忆舍弟 戍鼓断人行,秋边一雁声. 露从今夜白,月是故乡明. 有弟皆分散,无家问死生. 寄书长不达,况乃未休兵.
乔司19774005404：
雪地里的小画家如何分段落 -
7290怀温
： 第一段:下雪啦,下雪啦!第二段:雪地里来了一群小画家.小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙.不用颜料不用笔,几步就成一幅画.第三段:青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦.《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年...
乔司19774005404：
雪地里来了一群小画家,小鸡画竹叶小马画月牙小狗画梅花这句话运用了什么样的修辞手法? -
7290怀温
： 排比和拟人的修辞手法. 《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年级上册(2016版)第12课的课文 ,这篇课文以韵文的形式,不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点,而且语言生动,富有童趣,读起来琅琅上口. 某些...
乔司19774005404：
课内阅读. 下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家.小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙.不用颜料不用笔,几步就成一幅画. 1.雪地里... -
7290怀温
：[答案] 1.小鸡 小狗 小鸭 小马 2.B
乔司19774005404：
如何激发学生主动学习的论?如何激发学生主动学习的论文
7290怀温
： 一、在和谐的学习氛围中培养学生的主动学习意识 良好的学习氛围可以有效的激发学... 雪地里来了一群小画家”一句的思想情感,便采用了创设情境的方法. 教师用语言和...
乔司19774005404：
快乐阅读. 雪地里的小画家 雪地里来了一群小画家.小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙.不用颜料不用笔,几步就成一幅画.咦,青蛙为什么没... -
7290怀温
：[答案] 1.小鸡——竹叶 小狗——梅花 小鸭——枫叶 小马——月牙 2.B
