风筝中老常的真实身份
答：《风筝》里韩冰的结局 “影子”韩冰在最后得知郑耀先就是传说中的“风筝”之时所感到的不仅仅只是绝望，她更觉得自己十分地可笑，一直以来自己都是以员的身份在严格要求自己，殊不知最后竟然会忘记自己真实身份其实是一名中统特务。韩冰饮下毒酒自杀身亡，郑耀先在她死之前告诉韩冰，他这么多年来一直在等她...
答： 《风筝》影子是韩冰。此前有江万朝、老常、袁农等人被怀疑是影子，但最后都被揭穿了。韩冰是八路军侦查科女科长，而郑耀先是潜伏在国民党中的特工，他的代号是"风筝”，最后郑耀先的真实身份是通过字迹比对得到了确认，而郑耀先也揭穿了韩冰的真实身份是影子。代号为“风筝”的共产党情报员郑耀先以...
答：我知道广大网友的力量是巨大的,卧虎藏龙,有这方面资料的朋友可以研究一下,讨论一下,如果这位郑蕴侠真的是中共地下党员潜伏在军统的人,而身份又无法恢复的话,岂不令人唏嘘不已。欢迎各位朋友们一起研究讨论这个事情。谢谢大家。 柳云龙的《风筝》中的故事情节都有真实的原型,具体到每一个角色,又不是特定的一个人,...
答：《风筝》中老袁不是叛徒。 袁农(老袁)一开始并不确定风筝本人到底是谁,他只是猜测是郑耀先,毕竟,郑耀先作为风筝潜伏在敌人心脏,一直是党内高级机密,他的上级也只有一个人那就是陆汉卿。 而袁农,在陆汉卿被抓的时候,他已经就知道风筝是郑耀先鬼子六了,也判断风筝肯定会想办法救陆汉卿。但是陆汉卿不允许郑耀先营救他,...
答：怎的都不至于在江心都死了，还要再补上一枪，所以，他补上那两枪唯一的理由就是，他们并不是一个阵营的人，这在后面宫庶将背叛马小五他们的那个人杀了的时候，郑耀先也有补充说明过，而且郑耀先还推测了，如果宫庶知道了他的真实身份，一定不会手下留情，想想都可怕，所以，郑耀先一定不会手软。
答：《风筝》中北京女首长的原型比较有普遍认同的是钱瑛，号海霞，曾用名彭友姑、陈萍等；原中共西南地下党主要领导人，中央重庆局（原南方局）组织部部长，解放后担任国家监察部部长、内务部部长。1928年7月，到上海从事地下交通工作，任全国总工会秘书处秘书。由于工作的关系，结识了当时担任全国海员工会秘书长...
答：2. 郑耀先是戴笠派遣来收集情报的，韩冰作为“影子”显然知晓此事。然而，若她轻易与郑耀先接头，可能会暴露自己的身份，这是她所不愿看到的。她还有替身江万朝，可以通过他来与郑耀先联系。江万朝同样不希望暴露，因此当郑耀先即将离开时，江万朝安排手下“老常”去与他接头。3. 韩冰在后方策划，设法阻挡...
答：本期就来分析一下，江万朝在自杀前的坦白中，为什么没有供出韩冰！江万朝是一个很在乎自己名誉的人，他害怕一旦承认自己暴露，他受不了那种被组织抛弃的感觉，在老常的暗示下，江万朝最终默认了杀了江心的决定，就是因为江心发现了江万朝有问题，害怕江心将他暴露，在江万朝看来，名誉比女儿还重要。尽管...
答：在电视剧中，柳云龙扮演郑耀先表层上残忍阴狠，实际上，这仅是他隐藏身份的某种方式，他是潜伏在国民党内部的共产党情报员，代号为“风筝”，他坚毅忍耐，十分机智。正是凭借他这些年的忍耐，才引得了国民党的信任,在其内部为共产党给予了许多的谍报。
答：韩冰在延安传递情报时，先掐着时间看差不多了再装作恍然大悟，让腿部受伤的马小五去报告陈局长。随后才派人去追郑耀先，因时间紧急，老常必须为郑耀先和宫庶断后。虽然韩冰已算准老常必死，但情报最终还是能传递出去。《风筝》剧集评价：《风筝》有紧张炽烈的情节，人物跌宕起伏的命运，剧中郑耀先对自我...
网友评论：
庾海17143266290：
《春》中第7段中并未描绘自然之事物,而是写风筝、写人,这些与“春”有什么关系? -
34007茹通
： 今天,老师将与大家交流一个话题:《春》的儿童情怀. 你们在读《春》这篇课文时,可曾注意到课文里到处有“儿童”的身影?例如第三段的“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.”这里的很多活动,都是小孩子们最...
庾海17143266290：
贾平凹写的《风筝》中为什么把风筝比作“幸福鸟”? -
34007茹通
： 一、运用比喻,生动形象的写出了风筝带给人来幸福,帮助人来传递幸福. 一个幸福的人不是由于他拥有的多,而是由于他计较的少,懂得发现和寻找,且具有博大的胸襟、雍容大雅的风度.很多时候,幸福就是这么简单,像野草一样蔓延疯长...
庾海17143266290：
从《风筝》中可看出鲁迅是个怎样的人 -
34007茹通
： 一个深受传统教育观念影响,无视儿童天性的人,不允许弟弟玩风筝,并且将他做好的风筝掷在地上踩得粉碎;一个关爱弟弟、手足情深的人,他对弟弟所做的一切,都是希望弟弟能成为他心目中的有用之才;一个知错能改、严于解剖自己的人,当发现自己的错误时,即使胡子一把也要去求得弟弟的宽恕;一个忧国忧民、心系民族的人,因为弟弟忘却了哥哥对他的“虐杀”而对国民的劣根性忧心忡忡.
庾海17143266290：
<风筝> 鲁迅 中哥哥 弟弟 分别是怎样的人,?还有行文思路是什么(要包括分段,以及段意),知道的请速度回, -
34007茹通
： 哥哥:一个深受传统教育观念影响,无视儿童天性的人,不允许弟弟玩风筝,并且将他做好的风筝掷在地上踩得粉碎;一个关爱弟弟、手足情深的人,他对弟弟所做的一切,都是希望弟弟能成为他心目中的有用之才;一个知错能改、严于解剖自己的人,当发现自己的错误时,即使胡子一把也要去求得弟弟的宽恕;一个忧国忧民、心系民族的人,因为弟弟忘却了哥哥对他的“虐杀”而对国民的劣根性忧心忡忡.弟弟:豁达,小时爱放风筝,已被社会所迷茫行文思路:很明显,线索就是风筝.作者首先认为风筝玩物丧志,折掉了兄弟的风筝.后发现那错了,希望得到弟的原谅,可弟根本就忘却了此事.于是作者陷入了深深的自责中.这整件事都是因为风筝而起,以风筝叙事、论理、抒发感情.
庾海17143266290：
鲁迅的《风筝》中弟弟是否真的忘了儿时的那件事?为什么? -
34007茹通
： 弟弟可能真的忘了,但弟弟也有可能为了让哥哥不再记挂着件事而让哥哥释怀的一个表现.
庾海17143266290：
鲁迅的《风筝》中鲁迅是怎样一个人 -
34007茹通
： 鲁迅严于解剖自己的,严于自省的,往事,小事,都一丝不苟,知错必改,郑重其事.
庾海17143266290：
《风筝》中鲁迅的弟弟是周作人吗? -
34007茹通
： 恩 是得,,
庾海17143266290：
鲁迅 风筝里的他和他弟弟是个什么样的人150字 -
34007茹通
： 鲁迅:因为从小受到太多封建伦理的教育,脑子里有很多古板、守旧的观念,总觉得自己是正确的、毫无争辩的,可以指导年幼的弟弟,但不理解一个孩子的在他这个年龄应有的童心与天真.正是因为这种忽视才使得他显得不尽情理、冷酷,但内心深处,他还是爱弟弟的.弟弟:因为哥哥在年龄上的优势,对他的的冷酷、专断及权威不敢也不知反抗,弟弟所受到的教育同样是封建伦理纲常的教育,认为不可违逆哥哥.长大后,也已忘却了这件心,不理解哥哥发自内心深处的抱歉,不明白哥哥何以对如此小的一件事而抱憾.
庾海17143266290：
<<风筝>>中的弟弟是谁,是周作人? -
34007茹通
： 鲁迅《风筝》中的小兄弟是周作人.他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日.远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解...
