如何评价当今中国的教育现状？
除了家长给学生上资源课，这些教学方式我也无法理解在教育的世界中，每一种教学方式都可能在某些情况下产生意想不到的效果。然而，除了家长给学生上资源课这种被广泛接受的教学方式外，还有一些其他的教学方式，我始终无法理解它们的合理性和效果。以下就是其中的一些例子。
首当其冲的，也是最令我困惑的，就是“放羊式”教学。这种教学方式基本没有设定任何教学目标或课程要求，完全让学生自由发挥，自主学习。虽然这种方式赋予了学生极大的自由度，但这种自由度是否恰当和必要，是否符合教育的本质和目的，我深感疑虑。教育不仅是让学生获得知识，更重要的是帮助他们学会学习的方法，培养他们的独立思考能力。而“放羊式”教学在这方面似乎做得不够。
其次，我无法理解的是“灌输式”教学。这种教学方式主要是教师将知识一股脑地灌输给学生，完全不注重学生的反馈和思考过程。诚然，这种方式可能在短时间内能让学生掌握大量知识，但却忽视了教育的本质——即启发学生的思考能力，培养他们的创新精神。长此以往，学生可能会变成知识的存储器，却无法运用所学知识去解决实际问题。
再者，我对于“应试教育”的教学方式也难以理解。这种教学方式主要是通过大量的习题和考试来训练学生的应试技巧，提升他们的考试成绩。然而，这种方式是否真的能帮助学生掌握知识，提高他们的解决问题的能力，还是只是培养了一批考试机器，我深感疑惑。
每一种教学方式都有其独特的优点和适用范围。然而，每一种教学方式也都应该基于对教育本质的深入理解和对学生全面发展的考虑。我虽然无法理解上述教学方式，但我希望我的观点能引发大家对教育方式更深入的思考，共同探讨更合适、更有效的教学方式。
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